Консультації для вихователів

«Прикрасимо місто квітами»

Екологічний проект

Автор: Булавіна Олександра Віталіївна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії МДОУ 54 міста Мурманська

Мета: формування основ екологічної культури, екологічної самосвідомості у дітей і дорослих, їх виховують.
Завдання:

1. Познайомити дітей з особливостями життя і розвитку рослин.
2. Формувати уявлення про те, що рослина - це живий організм і потребує догляду.
3. Сприяти у дітей пізнавальної активності.
4. Допомогти дитині засвоїти правила поведінки і спілкування з світом природи.
5. Формування трудових навичок і умінь, виховання відповідальності за доручену справу, звички до трудовому зусиллю.
6. Виховувати інтерес і дбайливе відношення до природи рідного краю.
7. Пропагувати необхідність екологічного виховання дошкільників серед батьків.

Цільова аудиторія: діти 3-4 років, педагоги ДНЗ, музичний керівник, батьки, соціальні інститути.
ЗМІСТ ПРОЕКТУ
БЕРЕЗЕНЬ
Робота з педагогами ДНЗ:

1. Постановка пізнавальної задачі.
2. Планування за проектом.
3. Підбір методичного інструментарію (картотека дидактичних та рухливих ігор, конспекти занять, сценарій свята).
4. Підбір засобів масової інформації для пропаганди екологічних та природоохоронних знань.

Робота з дітьми:

1. Розглядання ілюстрацій про кольорах (формування емоційної зацікавленості, показати різноманіття виростають кольорів).
2. Дидактична гра «Склади квітку» (уточнення знань про будову квітки - стебло, листя, квітка).

1. Дидактична гра «Знайди рослину за описом» (уточнення знань про будову квітки, закріплення назв кімнатних рослин).
2. Конспект заняття «Кімнатні рослини куточка природи» (закріпити знання дітей про кімнатні рослини; продовжувати вчити порівнювати рослини, знаходити схожість і відмінності у зовнішніх ознаках; закріпити знання про умови росту кімнатних рослин; розвивати бажання доглядати за рослинами).
3. Колективне малювання в нетрадиційній техніці «Букети для мам» (закріплення знань про будову квітки, розвиток емоційно-ціннісного ставлення до художніх образів).
4. Робота в куточку природи (догляд за кімнатними рослинами - полив, прибирання пилу з листя Аспідістри).

Робота з батьками:

1. Створення умов для організації «екологічного простору» в приміщенні групи.
2. Консультація «Природа - джерело величезної кількості відкриттів і знахідок, джерело щастя й праці (що можна робити навесні)».
3. Консультація «Дитина і природа (основи безпеки дітей дошкільного віку)».
4. Консультація «Квіти для мами» із серії «Разом з дітьми».

Співпраця з соціальними «інститутами дитинства»:

1. Театралізована вистава «Я хочу, щоб квіточка розцвів» дитячого композитора В. Ярмак.

КВІТЕНЬ
Робота з дітьми:

1. Дидактична гра «Світ квітів» (уточнити знання дітей про садових і дикорослих кольорах).
2. Читання художніх творів про кольорах з книги «З любов'ю до природи» (збагачення і розширення уявлень про навколишній світ, розвиток емоційно-ціннісного ставлення до художніх образів).
3. Посадка насіння чорнобривців і календули, догляд за ними (розгляд і порівняння між собою насіння чорнобривців і календули, визначення насіння за зовнішнім виглядом, висаджування насіння в грунт та догляд за ними).
4. Спостереження за пересадкою кімнатних рослин (уточнення будови рослин, розглядання кореневої системи; дати дітям знання: для чого потрібні рослині коріння).
5. Рухливі ігри «Ромашка», «Весняні квіточки» (стимулювання природного процесу розвитку рухових здібностей і якостей).
6. Заняття «До первоцветам в гості» (дати уявлення про першоцвіти; навчити визначати їх за описом; знаходити зв'язок між квітучими рослинами і комахами; збагачувати словник).
7. Бесіда «Краса врятує світ», присвячена «Дню Землі» (у доступній формі пояснити дітям, для чого потрібно охороняти природу; збагачувати і розширювати уявлення про навколишній світ).

Робота з батьками:

1. Консультація для батьків «Як розводити сади і городи на підвіконні».
2. Стінгазета «Разом з батьками. Весна».
3. Слайд-шоу «Юні друзі природи» (робота дітей у куточку природи).
4. Консультація «Ромашка» з серії «Разом з дітьми».

Спільна праця дітей і батьків:

1. Експериментальна діяльність в домашніх умовах (посадка і спостереження за ростом лука).

ТРАВЕНЬ
Робота з дітьми:

1. Бесіда «Лікарські рослини - кропива, кульбаба, мати-й-мачуха» (ознайомлення дітей з лікарськими рослинами найближчого оточення).
2. Спостереження за пробудженням землі, появою проталин, перших паростків, первоцвітів.
3. Малювання «Перші квіточки мати-й-мачуха» (закріплення знань про будову квітки, лікарські рослини найближчого оточення)
4. Робота в куточку природи (догляд за кімнатними рослинами, розсадою квітів).
5. Дидактична гра «Квітковий магазин» (закріплювати вміння розрізняти кольори, називати їх швидко знаходити потрібний квітка серед інших; навчити дітей групувати рослини за кольором, складати красиві букети).
6. Розучування з дітьми угорської народної пісеньки «Віночок», музичної гри «Вінок» (підготовка до свята «Здрастуй, Літо!»).
7. Праця в природі (збір торішнього листя, очищення квітника від сміття, підготовка клумб до висадки розсади).

Робота з батьками:

1. Консультації «Що за корисні рослини!», «Лікарські рослини».
2. Фоторепортаж «Вирощуємо Чорнобривці».

Спільна праця дітей і батьків:

1. Проведення екологічної акції «Чисте місто» (очистка газонів від сміття, гілок, підрізка кущів).

Робота з педагогами:

1. Оформлення газети до «Всесвітнього Дня навколишнього середовища» (щодо здійснення інформаційної та просвітницької діяльності серед дітей та батьків).
2. Огляд-конкурс «Город на вікні»

 
ЧЕРВЕНЬ
Робота з дітьми:

1. Проведення свята «Здрастуй, Літо!».
2. День поезії «Красивий квітка» (розвиток емоційно-ціннісного ставлення до художніх образів).
3. Вечір загадок «Загадки Лісової феї».
4. Висадка розсади в клумбу, посів насіння Дильфиниума під плівку (оволодіння різними способами вирішення поставленого завдання)
5. Робота в квітнику (догляд за посадженими квітами, спостереження за розвитком рослин).

Робота з батьками:

1. Анкетування батьків «Екологія і ми».
2. Стінгазета «Разом з батьками. Літо».

Спільна праця дітей і батьків:

1. Проведення екологічної акції «Квіти - для краси».

- Цикл спостережень за квітучими рослинами.
- Оформлення фотогазети «Квіти поруч з нами».

Робота з педагогами:

1. Презентація екологічного проекту «Прикрасимо місто квітами».

В ході проекту:

1. У дітей з'явилися: інтерес до пізнанню природи, особливостей життя і розвитку рослин; бажання самостійно виконувати доручення по догляду за рослинами; навички спостереження і експериментування у процесі пошуково-пізнавальної діяльності.
2. Дорослі стали більш активно брати участь у створенні умов для реалізації творчих та пізнавальних здібностей у дітей, в організації і проведенні екологічних заходів.
3. Проведені екологічні акції «Чисте місто», «Квіти - для краси», огляд-конкурс «Город на вікні».
4. Впорядковано: малинник, 2 клумби.
5. Вирощено 34 шт. квіткової розсади.
6. Пересаджено 6 кімнатних рослин.
7. Проведені масові заходи: «День поезії «Красивий квітка», «Вечір загадок «Загадки феї», свято «Здрастуй, Літо!», театралізована вистава «Я хочу, щоб квіточка розцвів», виставка «Дитяча художня книга».
8. Виготовлено та використано коштів наочної агітації для роботи з батьками: газета «Всесвітній день навколишнього середовища, стінгазети «Разом з батьками. Весна» і «Разом з батьками. Літо», консультації («Природа - джерело величезної кількості відкриттів і знахідок, джерело щастя й праці (що можна робити навесні)», «Дитина і природа (основи безпеки дітей дошкільного віку)», «Як розводити сади і городи на підвіконні», «Ромашка» з серії «Разом з дітьми», «Що за корисні рослини!», «Лікарські рослини»), слайд-шоу «Юні друзі природи», фоторепортаж «Вирощуємо Чорнобривці».
9. Організовано заходів щодо спільної роботи дітей і батьків: експериментальна діяльність в домашніх умовах, акції «Чисте місто» та «Квіти - для краси».