Консультації для вихователів.
Програма підготовки дітей до школи в дитячому саду.
Автор: Гисвайн Ст. Д., вихователь I квал. категорія, Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 54 «Іскорка»» міста Набережні Челни РТ.
Мета:
Сформувати у дітей 6 -7 років навички звуко-буквеного аналізу, читання, підготовки руки до письма, розвитку комунікативних здібностей на основі спілкування, навчальну мотивацію з урахуванням психофізіологічних особливостей дітей дошкільного віку.
Завдання:
- Навчити дитини свідомого, правильного і плавному слоговому читання з поступовим переходом до чтнению цілими словами.
- Працювати по трьом одиницям мови: звук, слово, речення. Закріплювати та удосконалювати вміння ділити склади і відтворювати звуковий аналіз слів.
- Збагачувати словниковий запас, прищеплювати інтерес до читання, розвивати інтерес до російської мови.
Пояснювальна заиска
Одна з основних цілей підготовки дітей до навчання грамоти в дошкільному закладі - ознайомлення зі звуковим будовою слова, його звуковим аналізом. Заняття за даною програмою «Підготовка дітей до школи в дитячому саду» спрямовані на формування правильного звуковимови, збагачення словникового запасу, підготовки руки до письма. Ігровий матеріал допомагає створити радісну атмосферу в групі. Всі завдання побудовані за принципом поступового ускладнення. Виконуючи їх, детя вчаться читати склади, визначати кількість складів у слові, робити найпростіший звуковий аналіз слова. «Програма підготовки дітей до школи в дитячому саду» допоможе дітям навчити правильній вимові звуків, розвитку фонематичного слуху і сприйняття, сформувати навички вимови слів різної звуко-складової структури, підготувати до засвоєння елементарних навичок звукового аналізу і синтезу.
Жовтень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«У світі звуків: звуки голосні та приголосні, звуки утворюють слово. Слова, що позначають предмети, ознаки, дії».
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 5-16. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Пропозицію. Літери».
Літ-ра: «Підготовка до школи в дитячому саду», стор 17-23. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Буква «А». Казка: «Аленький цветочек»
Мета: Закріпити знання про гласнов звук «А» і буквою «А». Вчити визначати місце звуку в словах і ділити слова на склади.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 23
«Як навчити дитину читати», стор 5. |
1 ч. |
IV заняття |
«Рідні сестриці: е;ю;я;и»
Мета: Закріплювати знання про звуки «Е», «Ю», «Я», «И». Вчити знаходити слова з цими буквами
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 26
«Як навчити дитину читати», стор 71. |
1 ч. |
Листопад
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Літера «О»». «Огневушка - поскокушка»
Мета: знайомство з буквою «О». Вчити визначати на слух місце звуку в словах. Вчити ділити на склади. Формувати вміння читати по складах.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 29
«Як навчити дитину читати», стор 12. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Літери «Е» і «Е». Казка: «Ємеля - дурень»
Мета: закріпити знання про букви «Е» і «Е», про звуки «Е» та «Е». Продовжувати вчити читати складове таблицю та слова з цими складами.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 32, 39
«Як навчити дитину читати», стор 59. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Літера «У»». Казка: «У Лукомор'я»
Мета: закріплювати знання про букву «У» і про звук «У». Продовжувати визначати місце звуку в словах. Ділити слова на склади, читати по складах і визначати кількість складів у слові.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 42
«Як навчити дитину читати», стор 9. |
1 ч. |
IV заняття |
«Буква «Й»». Казка: «Іван - царевич».
Мета: закріпити знання про букву «І» та про звук «І». Вчити состовлять слова складової таблиці складової ланцюжку. Знаходити слова, які починаються з останнього складу услышенного слова
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 51
«Як навчити дитину читати», стор 40. |
1 ч. |
Грудень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Літера «Н»». Казка: «Несміяна - царівна»
Мета: познайомити дітей з приголосним звуком «Н» і буквою «Н». Продовжувати знаходити місце звуку в слові. Вчити визначати на слух кількість складів у словах, читати склади за складової таблиці.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 57
«Як навчити дитину читати», стор 27. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Букви «Т». Казка: «Теремок»
Мета: ознайомити з буквою «Т» і звуком «Т». Продовжувати визначати місце звуку в слові, ділити слова на склади, читати складової таблиці, викладати слова на дошці.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 60
«Як навчити дитину читати», стор 38. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Літера «К»». Казка: «Колобок»
Мета: познайомити дітей зі звуком «До» і літерою «К». Закріплювати вміння виокремлювати і вимовляти перший звук слова. Продовжувати вчити читати складової таблиці. Вчити складати речення з 2-3 слів.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 63
«Як навчити дитину читати», стор 32. |
1 ч. |
Січень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Літера «Л»». Казка: «Лисиця Патрикеевна»
Мета: знайомство з приголосним звуком «Л» і буквою «Л». продовжувати навчати знаходити місце звуку в трьох позиціях. Звуковий аналіз слова «Лисиця». Закріплення звука «С». Вчити читати і зіставляти слова з розрізної азбуки. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Букви «Р». Казка: «Ріпка»
Мета: ознайомити з буквою «Р» і звуком «Р». Продовжувати визначати місце звуку в слові, ділити слова на склади, читати складової таблиці, викладати слова на дошці, читання скоромовок.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 72
«Як навчити дитину читати», стор 29. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Літера «В»».
Мета: продовжувати знайомити з буквою і звуком «У». Знаходити місце звуку в трьох позиціях, визначати даний звук у слові, ділити слова на склади, визначати наголошені і ненаголошені звуки.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 75
«Як навчити дитину читати», стор 45. |
1 ч. |
IV заняття |
«Літера «П»». Казка: «Півник-золотий гребінець».
Мета: ознайомити з буквою «П» і зі звуком «Д», удосконалювати вміння визначати місце звуку в словах, читати складової таблиці. Закріпити звук «У» .
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор
«Як навчити дитину читати», стор 17. |
1 ч. |
Лютий
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Буква «М»». Казка: «Морозко»
Мета: знайомство з буквою «М» зі звуком «М». Вчити визначати місце звуку в словах. Аналіз і складання з розрізної азбуки і читання складів і слів.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 82
«Як навчити дитину читати», стор 14. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Літери «З». Казка: «Змій - горинич»
Мета: познайомити з приголосної букви «З» і звуком «З». Продовжувати вчити визначати місце звуку в словах. Продовжувати читати складове таблицю, складати слова з букв.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 85
«Як навчити дитину читати», стор 43. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Літера «Б»». Казка: «Бобове зернятко»
Мета: Ознайомити дітей з буквою «Б» і звуком «Б». Продовжувати визначати місце звуку в словах, знаходити слова з цим звуком у казці. Артикуляційна гімнастика. Читання чистоговорк, поділ на склади.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 88
«Як навчити дитину читати», стор 47. |
1 ч. |
IV заняття |
«Літера «Д»». Казка: «Двоє з суми».
Мета: продовжувати вчити дітей знаходити слова з цим звуком у казці, дати характерестику звуків «Д» і «Т». Продовжувати читати склади за складової таблиці та складати слова з цих складах.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 90
«Як навчити дитину читати», стор 56. |
1 ч. |
Березень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Літера «Р»». Казка: «Гуси - лебеді»
Мета: знайомство з буквою «Р» і зі звуком «Р». Розвивати мовлення, вчити правильно і чітко вимовляти слова зі звуком «Р». Продовжувати визначати місце звуку в слові. Читання складової таблиці. Вчити складати з букв слово.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 92
«Як навчити дитину читати», стор 53. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Букви «Ч». Казка: «Диво - морське»
Мета: знаходити слово зі звуком «Ч» на картинках до казки, продовжувати знайомити дітей зі звуком «Ч» і літерою «Ч», знаходити місце звуку в трьох позиціях, читати слова з складової таблиці, складати речення з 2-3 слів. Поділ слів на склади.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 95
«Як навчити дитину читати», стор 69. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Літера «Ш»». Казка: «Забавні Петрушки»
Мета: продовжувати навчання дітей звукового аналізу слів. Вчити називати слова із заданим звуком, складати склади з літер розрізної азбуки. Ознайомлення з новою буквою «Ш» і звуком «Ш».
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 101
«Як навчити дитину читати», стор 22. |
1 ч. |
IV заняття |
«Літера «Ж»». Казка: «Жар - птиця».
Мета: закріпити склади. Познайомити зі звуком «Ж» і буквою «Ж». Продовжувати визначати місце звуку в словах. Вчити читати складової таблиці. Аналіз звука «Ж», зіставлення «Ж-Ш».
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 103
«Як навчити дитину читати», стор 50. |
1 ч. |
Квітень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Літера «Х»». Казка: «Хаврошечка»
Мета: ознайомити дітей з буквою «Х» зі звуком «Х». Продовжувати визначати місце звуку в трьох позиціях. Читання складів з таблиці, зіставлення слів. Поділ слів на склади. Зіставлення пропозицій по казці.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 111
«Як навчити дитину читати», стор 20. |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Букви «Ц». Казка: «Царівна - жаба»
Мета: ознайомити дітей з буквою «Ц» і зі звуком «Ц». Продовжувати визначати місце звуку в трьох позиціях, кількість звуків і складів. Розвивати вміння швидко і правильно підбирати слово. Складове читання.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 114
«Як навчити дитину читати», стор 66. |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Буква «Щ»». Казка: «Щука чудова»
Мета: познайомити з казкою, з буквою «Щ» зі звуком «Щ». Вчити визначати місце звуку в трьох позиціях. Формувати швидку реакцію на слово, вміння підбирати відповідне за змістом слово.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 116
«Як навчити дитину читати», стор 62. |
1 ч. |
IV заняття |
«Літера «Ф»». Казка: «Фенікс - ясний сокіл»
Мета: познайомити зі звуком «Ф» і буквою «Ф». Знаходити даний звук в трьох позиціях. Вчити читати склади з договариванием до цілого слова, зіставляти речення з цими словами.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому садку»
«Як навчити дитину читати» |
1 ч. |
Травень
п/п |
Тема, мета |
годинник |
I заняття |
«Буква «Ї»».
Мета: ознайомити дітей з буквою «Ї».
Гра: «Збираємо слова»
Вправа:«Каруселі»
Гра «Лабіринт»
Словесна гра «Прочитайте речення. Закріпити з дітьми поділ слів на склади, знаходження даного звуку в слові, визначення місця.
Літ-ра: «Підготовка дітей до школи в дитячому саду», стор 108 |
1 ч. |
ІІ заняття |
«Літери «Ъ і Ь».
Мета: закріпити виділення даних звуків у слові, складання речень з цими словами, чи за схемами.
Ігри: «Вгадай букву»
«Що змінилося»
«Порівняння» |
1 ч. |
ІІІ заняття |
«Алфавіт»
Вправи на розвиток зорового сприйняття.
Ігри: «Голосний - приголосний»
« Складання з складів слова»
«Камінь - вата» |
1 ч. |
IV заняття |
Підсумкове: тести
1) на розвиток фонематичного слуху
2) літери
3) звуки |
1 ч. |
Список літератури
- Жукова О. В. «Ігри та вправи для підготовки дитини до школи». «Астрель», Москва; 2007 р.
- Жукова Р. А. «Як навчити дитину читати». «Корифей» видавничо-торговий дім, Волгоград; 2010 р.
- Затуліна Р. Я. «Конспекти занять з підготовки до навчання грамоті». «Центр педагогічної освіти», Москва; 2008 р.
- Рогалевич Н. Н. «100 завдань для успішної підготовки дитини до школи». Москва, АСТ; 2007 р.
- Управителева Ст. Л. «Підготовка до школи в дитячому саду». Ярославль, Академія розвитку; 2006 р.
|
Головна | Заняття | Консультації 