Консультації для вихователів.

Знедолені...

Автор: Зав'ялова Людмила Костянтинівна, вихователь 2 кваліфікаційної категорії, МДОУ "ЦРР-ДС "Посмішка", місто Абаза, республіка Хакасія.

У своєму повсякденному житті ми не помічаємо, що часто несвідомо відкидаємо своїх дітей. Ось дитина задоволений прибігає до нас поділитися своєю радістю, але нам ніколи. Ми бурчим: "Потім".
Дитина відчуває себе знедоленим всякий раз, коли ми його караємо, кричимо, погрожуємо, нав'язуємо свою волю, змушуючи його їсти, сидіти на горщику, говорити спасибі або вибачатися за виконані пустощі,
Він відчуває себе чужим, коли ми сміємося над ним: "Малий ще, виростеш, зрозумієш" або порівнюємо його: "Подивися на брата або сестру". Він страждає, коли ми сердимося і обзываем його всякими словами: "негідник", "лінивець", "паршивец" і т. д. Але все-таки ми любимо своїх дітей, тому відчуття знедоленої людини проходить. В душі у них залишаються невеликі ранки, але вони заживають, але чим частіше ми відкидаємо дітей, тим глибше стають ці рани. Нервова система дитини так влаштована, що він нам багато чого прощає, прощає і ті вчинки, які ми здійснюємо в роздратуванні, зопалу...
Життя сучасного суспільства вимагає від батьків дуже великих зусиль. Щоб сім'я жила гідно і не знала потреби, вони повністю викладаються на роботі. Відповідно, батьки приходять додому дуже пізно, виснажені і засмикані. У більшості з них не вистачає такту і терпіння, щоб вдома віддати дітям частину своїх сил. Діти ростуть відкинуті навіть у благополучних і забезпечених людей, не кажучи вже про неповних сім'ях. Відчуття знедоленої людини з'являється у дітей і при розлученнях, коли один з подружжя залишає будинок.
Не кожен батько може розгледіти за суєтою проходять днів, що відчуває його дитина. Знехтуваний, він може вести себе як завжди.
Найчастіше діти у стані самотності йдуть у себе, стають замкнутими, відчувають безпорадність, невпевненість, у них починає складатися перекручене уявлення про себе,
Щоб у дітей не виникало почуття відторгнутості, необхідно час від часу переглядати своє ставлення до них, намагатися помічати, що відбувається в їх житті і в їх душі (адже діти дуже швидко змінюються, так само швидко змінюються їх уявлення про життя, про дорослих, про свої можливості). Батьки, які не розвиваються разом з дитиною, перестають поні мати його: коли дитині вже два роки, вони відчувають його півторарічним; коли дитині чотири, вони не розуміють, що він вже виріс з трирічного віку.