Консультації для вихователів

Рухливі ігри наших дітей.

Автор: Дорошкевич Наталія Євгенівна, вихователь, МБДОУ д/з N 84, р. Білгород.

Рухлива гра - це радість руху, закладена у дитини природою. В результаті рухливих ігор прискорюється формування рухових навичок, дитина розвивається не тільки фізично, але і психічно. У грі у дітей розвиваються комунікативні здібності, діти вчаться спілкуватися, домовлятися, дружити, вчаться знаходити взаєморозуміння.

Рухливі ігри розвивають спритність і точність, силу і швидкість реакції. Розвивають витривалість і координацію рухів.

Часто одна гра перетворюється дітьми в нову гру, а значить, розвиваються уява і творчість.

І кожна дитина сприймає гру як розвагу, підвищення веселого настрою, навіть несміливі діти не помічають, як дорослий залучає їх до веселе рух.

Пропоную бажаючим поповнити картотеки рухливих ігор моїми напрацюваннями.

«Сова і миші».

Розташовується На піднесенні дитина «сова», всі інші діти «мишки» бігають навколо, пищать. «Сова» говорить слова:

- Високо сиджу!

Далеко дивлюся!

Хто заважає відпочивати?

Буду швидко наздоганяти!..

Діти «мишки» розбігаються, сова їх ловить.

/ Варіант: заздалегідь обмовляється місце для руху втікачів дітей, наприклад, навколо пісочниці до будинку сови. Хто першим займе місце, той стає «совою».

«Хмаринка і діти».

Всі граючі діти весело стрибають на майданчику, до них рухається дитина «Хмаринка» зі словами:

- По доріжках йшла, йшла

І дітей знайшла.

Зліва діти, діти праворуч

Розбігайтеся все на світі!

«Хмаринка наздоганяє тікають на лавку дітей, вони їй відповідають:

- Не наздогнала нікого,

Вдома все вже давно!

Гра повторюється, той, кого зловили, стає «хмарою».

варіант: Хмара, по небу гуляла

Дощик зверху поливала

На доріжки, на квіти,

Мокрим будеш, навіть ти!

Якщо зможеш втечи!

«Павучок».

На доріжці намальована павутина, в ній розташовується дитина «павук». Всі інші діти мушки, встають навколо павутини, кажуть:

- Чек, чек, горище

У куточку павучок.

Швидко мушки пролітайте

До павучки не потрапляйте!

Всі діти бігають-літають навколо павутини, далеко не відбігаючи, павучок, намагається засалити пробігають і збирає їх до себе. Залишати павутинку павуку не можна. З спійманих «мушок» считалкой вибирають нового « павучка».

«Ведмідь і бджоли».

Ведучий з «бочонком меду» скликає дітей у коло. На іншому кінці майданчика дитина «ведмідь».

-У коло великий всі зберемося,

Дружно за руки візьмемося-

Це вулик, бджілок будинок!

Політаємо над лужком?

Діти-бджілки літають дзижчать, ведучий повідомляє про появу ведмедя, всі діти-бджоли повинні встигнути зібратися в коло. Якщо ведмідь прибіжить раніше, забирає мед і стає ведучим.

-Бурий ведмедик до нас іде

Дуже любить солодкий мед.

У вулик бджоли всі поспішайте,

Від ведмедя мед врятуйте!

«Вовк, лисиця і зайці».

Під деревами сплять «вовк» і «лисиця». Діти-зайці стрибками пересуваються по майданчику. На території розкладені обручі-будиночки зайчат.

-На галявині шум і гам

Зайці скачуть тут і там.

Вовк з лисою міцно спали

І зайчат зловити мріяли.

Вовк з лисицею поспішають сюди,

Розбігайтеся хто куди...

Вовк і лисиця ловлять зайчат не встигли застрибнути в будиночки. Найспритніші зайченята стають лисицею і вовком. Ловишек може бути й більше двох.

«Рибалка».

На окресленої майданчику діти-рибки бігають, імітуючи плаваюче рух поки ведучий говорить слова. З появою двох дітей-рибалок, діти - рибки присівши завмирають, рибалки проходячи повз кожної рибки забирають шапочки у тих дітей, хто поворушився, вони вибувають на час гри.

Рибки плавали, пірнали,

Дружно, весело грали..

З'явилися рибалки

Рибок словят для юшки!