Консультації для вихователів

Проект «У світі тварин»

Автор: Заботкіна Надія Едуардівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок N24 «Сонечко» Нижегородська область, місто Викса.

ЗМІСТ РОБОТИ:
1.Актуальність.
2.Мета.
3.Завдання.
4.Учасники проектної діяльності.
5.Спрямованість проекту.
6.Тривалість проекту.
7.Інтеграція освітніх областей.
8.Очікувані результати.
9.План передбачуваних дій.
10.Форми роботи по реалізації проекту з дітьми.
11.Форми роботи взаємодії з батьками.
12.Моніторинг результативності реалізації проекту.
13.Результат реалізації проекту.
14.Список методичної літератури.
15.Додаток.

Актуальність.
На землі живуть тисячі різних тварин. Деякі з них гіганти, такі як блакитні кити, слони, а інші - зовсім крихітні: комахи, миші, хом'яки. Вся планета від суворого півночі до жаркого півдня - заселена різними видами тварин: птахи, риби, комахи. Середовище проживання тварин впливає на їх будову, спосіб життя і поведінку. Немає людини, яка не любила б звірів і птахів, не доглядав за ними.

Дошкільне дитинство - дуже важливий етап у вихованні уважного, чуйного, турботливого дитини, здатного пізнавати навколишній світ і себе в ньому. Наше завдання формувати моральні почуття й оцінки, розвивати сприйняття навколишнього світу.
Слухаючи розповіді дітей про ті враження, спостереженнях, які вони отримують від батьків, від перегляду телевізора, в дитячому саду, мною виявлено, що найчастіше діти розповідають про тварин, комах, птахів.

У хлопців з'являється багато питань про життя тварин, відповіді на які ми разом шукаємо в книгах письменників-натуралістів, у художній літературі, з особистих спостережень і особистого досвіду.

Розраховую, що завдяки розробці та впровадженню проекту «У світі тварин» діти познайомляться з описом життя, звичок тварин у природі; отримають науково-достовірні знання про тваринний світ; збагатитися їх мова, познайомитися з рідкісними і зникаючими видами тварин, з науковим поняттям «Червона книга».

Мета: познайомити дітей з різноманіттям тваринного світу нашої планети.

Завдання:
- розширювати початкові уявлення про різноманіття тваринного світу;
- розвивати пізнавальний інтерес дітей, увагу, уяву, пам'ять, творчу активність;
- виховувати у дітей добре ставлення до тварин.

Учасники проекту:
Вихователі - діти - батьки - фахівці (інструктор з фізкультури, музичний керівник).

Тип проекту: творчо-інформаційний.

Термін проведення: середньостроковий (березень-квітень)

Інтеграція освітніх галузей:
«Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури», «Музика», «Фізична культура», «Соціалізація».

Очікувані результати:
- поглибити найпростіші уявлення дітей про різноманіття тваринного світу;
- активізувати допитливість дітей;
- прищепити звичку дбайливого і дбайливого звернення до тварин.

План передбачуваних дій.

I. Підготовчий етап:
- вивчення методичної літератури по темі реалізації проекту
- Анкетування «Що ми знаємо про тваринний світ?»
- Акція «Подаруй книгу про тварин д/с»
- Підбір бібліотеки творів про тварин
- Оформлення батьківського куточка «Цей світ придуманий не нами ...»
- Підбір наочно-дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу, набір іграшок тварин
- Виготовлення костюмів, масок для театру з зображенням тварин

II. Практичний етап:
- Розглядання книг, ілюстрацій, домашніх альбомів про тварин;
- Бесіда «Мої домашні улюбленці»
- Читання творів про птахів «Чий ніс краще?», «Пташині розмови»
- Складання карток (загадки, прислів'я, приказки про тварин)
- Вечір загадок «Вгадай, хто це?»
- Оформлення книжкового куточка «Багатство тваринного світу»
- Д/і, настільно-друковані, словесні, творчі ігри, п/і;
Гра - драматизація «Теремок»

III. Заключний етап:
- Вікторина «Хто літає, плаває, повзає»
- Фотовиставка «Ці дивовижні і забавні тварини»
- Презентація плакатів «На охороні рідкісних тварин»
- Оформлення альбому малюнків про тварин «Рідкісні тварини планети»
- Випуск газети «В світі тварин»

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН ПРОЕКТНИХ ЗАХОДІВ

Моніторинг результативності реалізації проекту.
Згідно з проведеним заходам із залученням фахівців і батьків відзначені наступні результати:
- діти познайомилися з описом життя, звичок тварин у природі, розширили про нього своє уявлення - 65%
- діти збагатили свою промову про науково - достовірних знаннях про тваринний світ - 30%
- засвоєно дітьми поняття «червона книга» - 15%

В перспективі: продовжувати знайомити дітей з рідкісними і зникаючими видами тварин, з описом їхнього життя і звичок.
Закріплювати поняття «Червона книга».

РЕЗУЛЬТАТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:

З 1 березня - 1 травня в МБОУ N24 «Сонечко» мною був реалізований проект, що дозволяє дати дітям початкові уявлення про різноманіття тваринного світу нашої планети.

В процесі реалізації проекту з дітьми проводилися спостереження за братами нашими меншими (кішками, собаками) на території дитячого садка проходили бесіди про домашніх вихованців. Дітям читали твори про птахів «Чий ніс краще?», «Пташині розмови». З нами розглядалися книги, ілюстрації, альбоми про тварин.

Діти молодшої групи з задоволенням взяли участь у вечорі загадок «Хто це?» і пізнавальній вікторині «Хто літає, плаває, повзає».
Живий інтерес діти проявили до слухання аудіозаписів з голосами тварин і птахів, що спонукало їх до розучування нових пісень про них, п/і творчим іграм.
В даному проекті безпосередню участь взяли батьки, які продовжували знайомити дітей про різноманіття тварин планет.
Батьки розширювали про нього уявлення через всі формати пізнавальної активності: проводили бесіди, читали дитячі книги, розглядали ілюстрації, вивчали вірші та потішки про тварин і птахів. Так само батьки брали активну участь у підборі ілюстрованого і фотоматеріалу про незвичайних і забавних тварин: залучалися до анкетування «що ми знаємо про тваринний світ», участі у акції «Подаруй книгу про тварин д/с», допомоги у виготовленні костюмів і масок для театру з зображенням тварин; участі в підборі матеріалу та випуску газети «В світі тварин».
У проекті взяли участь фахівці (інструктор з фізичної культури, музичний керівник), які в тісному співробітництві з вихователем знайомили дітей з п/та пісенним репертуаром.
В результаті проведених заходів діти розширили початкові уявлення про різноманіття тваринного світу та з бажанням продовжують приймати нову інформацію про нього.
Діти так само вдосконалюють сприйняття добром і дбайливе ставлення до братів наших менших.
Проект виявився активним, мають творчий підхід, який дозволив вирішити поставлені перед ним завдання і підійти до головної його мети.
Досвід і результати проекту поширені в умовах МБДОУ N24.
Результати проекту будуть використані на груповому батьківських зборах.

ВИКОРИСТОВУВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Е. Пашкова «Мій ласкавий і ніжний звір» - Москва «Панорама 1992р.
2. А. О. Чижевський «Я пізнаю світ: дитяча енциклопедія. Москва,1998р.
3. І. П. Сосновкий «Про рідкісних тварин світу». Москва,1997р.
4. А. Ганери «Енциклопедія для допитливих «Чому і чому?» - Москва «Махаон», 2011р.
5. «Енциклопедія «У світі дикої природи» - Москва.