Консультації для вихователів

Програма гурткової роботи «Мукосолька» для дітей підготовчої групи (2014 - 2015 навчальний рік)

Керівник - Бабаєва Ю. О., вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа N153 «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичним напрямом розвитку вихованців»

Пояснювальна записка.

Людина від природи - творець. Для цього у нього є все: уяву, думки, ідеї і тіло, яке втілює все це в життя. Як же цікаво спостерігати свої ідеї, виражені в танці, звуці, фарбах, глині або тесті! Танець пальців надає матерії форму, задану нашою уявою, а назва цього "танцю" рук - ЛІПЛЕННЯ! Матеріалів для ліплення предостатньо: глина, пластилін, гіпс, тісто, сніг, пісок! Ліпити можна навіть з хліба і воску.

Солоне тісто стає все більш популярним у нашій країні, успішно конкуруючи з традиційними матеріалами - глиною і пластиліном. У роботі з ним багатьох приваблює не стільки доступність і відносна дешевизна, скільки безмежні можливості, які дає цей матеріал для розвитку творчих здібностей дошкільнят.

Солоне тісто - це чудовий матеріал для виробів. Воно володіє цілим рядом переваг: не залишає слідів та легко відмивається, безпечно для дітей, екологічно чистий, натуральний матеріал, не викликає алергії. Його можна навіть з'їсти. Ліпити можуть як діти 5-6 років, так і найменші. Тісто дуже пластичне і дозволяє опрацювати дрібні деталі. На тесті залишаються чудові відбитки від будь-яких предметів - ґудзики, долоньки, вилки, гвоздика, гребінці, тканина - будь-який предмет, рельєф якого вам цікавий.

Спостереження за дітьми в підготовчій групі показали, що 40% дітей мають низький рівень розвитку дрібної моторики рук. Вони не вміють правильно користуватися ножицями, погано малюють олівцями і фарбами.

Робота з тестом - це, свого роду вправи, які надають допомогу в розвитку тонких диференційованих рухів, координації, тактильних відчуттів дітей. Всьому, що так необхідно дитині в школі: виховання посидючості, акуратності, терпіння; розвитку спритності рук і точності окоміру; оволодіння технологічними операціями і, насамперед, творчого підходу до будь-якої роботи, радість творчості допомогою самовираження через виготовлення виробів з солоного тіста.

ТІСТОПЛАСТИКА ВИКОНУЄ НАСТУПНІ ФУНКЦІЇ:

• Корекційно-розвиваючу - розвиток і корекція всіх психічних функцій (сприйняття, уваги, мислення, моторики і координації рухів і т. д.)
• Навчальну - розширення знань і уявлень про самого себе, інших, навколишній світ, розкриття творчих здібностей дітей, вміння бачити незвичайне в предметі дослідження.
• Комунікативну - розвиток вміння позитивного спілкування та співпраці.
• Релаксаційну - перетворення деструктивних форм енергії в соціально-адаптивну форму діяльності, зняття психоемоційної напруги
• Виховну - розвиток моральних сторін особистості дитини, любові до праці, процесу творчості та пізнання.

Передбачуваний результат роботи гуртка:

• сформується загальна обізнаність дітей
• підвищаться технічні навички та вміння
• розвинеться моторика рук
• діти будуть проявляти творчість у процесі ліплення
• стане стійким інтерес до изотворчеству на заняттях і самостійної діяльності.

 МЕТА РОБОТИ: подарувати дітям радість творчості, показати прийоми ліплення з солоного тіста, допомогти розвинути творчі та комунікативні здібності дитини через виготовлення виробів з солоного тіста.

ЗАВДАННЯ:

1 Виховувати інтерес і бажання займатися декоративно-прикладним промислом.
2.Розвивати у дітей естетичний та художній смак.
3.Познайомити з тістопластика.
4.Розвивати дрібну моторику.
5.Вчити технічним прийомам роботи з тестом і підручними інструментами.
6.Ознайомлення із способами і прийомами зображення.

Методичні прийоми

• показ технологічних прийомів.
• розглядання іграшок, скульптури і т. д.
• розглядання ілюстрацій з книг, фотографій, картин і т. д.
• ігрові прийоми (прихід героя та ін)
• вправа дітей навички використання інструментів для ліплення (стеки, печатки тощо).

Дидактичний матеріал:

• аудіозаписи.
• використання зразків.(муляжі, іграшки, вироби з солоного тіста, скульптури, макети).
• використання наочності (фотографії, картини, малюнки дітей, ілюстрації з книг та ін).

Технічне оснащення:

• додатковий матеріал для створення виразного образу (бісер, бусинки, волосінь, паєтки, шматочки хутра).

• інструменти для ліплення (стеки, печатки, турнет для ліплення, ковпачки від фломастерів та ін).

Форма роботи:

• Спільна діяльність з педагогам.

ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ РОБОТИ:

• Від простого до складного.
• Зв'язок знань, умінь з життям, з практикою.
• Науковість.
• Доступність.
• Системність знань.
• Яка виховує і розвиваюча спрямованість.
• Всебічність, гармонійність у змісті знань, умінь, навичок.
• Активність і самостійність.
• Облік вікових і індивідуальних особливостей.

В РЕЗУЛЬТАТІ РОБОТИ ГУРТКА НА КІНЕЦЬ РОКУ ДІТИ ОСВОЯТЬ НАСТУПНІ ПРИЙОМИ ЛІПЛЕННЯ:

• скочування прямими рухами;
• скочування круговими рухами;
• розплющування;
• з'єднання у вигляді кільця;
• защипывание краю форми;
• ліплення з кількох частин;
• пропорції;
• відтягування від основної частини форми;
• згладжування поверхні форми;
• приєднання частини;
• притискання;
• примазывание;
• вдавлення для отримання порожнистої форми;
• використання стеки.

Гурток «Мукосолька» проводиться з дітьми 6 - го року життя. Заняття проводяться протягом навчального року (з жовтня по травень) один раз на тиждень з групою з 8 дітей, тривалістю до 20 хв.

Програма розрахована на 28 занять.

Література:
1. Ліпимо з солоного тіста. Прикраси. Сувеніри. Вироби. Декор.- М: Ексмо, 2004. - 160 с.
2. Кискальт В. Солоне тісто/ Пров. з ньому. - М: АСТ-пресс книга, 2003 - 144 с.
3. Кискальт В. Солоне тісто. Захоплююче модедирование. - М.: Профиздат 2002. - 80 с.
4. Колотова О. Тістопластика // 2007. - N7. - с. 40 - 42.
5. Хананова В. Солоне тісто. - М: АСТ-пресс книга, 2004 - 104 с.