Консультації для вихователів

Концепція по музичному вихованню в ЦИПР.

Автор: Шиліна Анастасія Сулеймановна, вихователь, ГБОУ ЦРР - дитячий садок N1743, р. Москва.

Значення музичного виховання різноманітне. Музичне виховання сприяє не тільки естетичному вихованню дитини, але і його всебічному розвитку. Сприяє розвитку емоцій, мови, рухів, збагачення самостійної гри і діяльності дітей.

Основні завдання
музичного виховання дітей раннього віку:

• Прищепити інтерес і любов до музики. Розвивати музичну сприйнятливість, емоційну чуйність, стійкість слухового уваги, музичну пам'ять, відчуття ритму і музичну активність дитини

• Доставляти дітям радість музикою і співом, рухом і музичною грою, спонукати їх до активності.

• Дати яскраві художні музичні враження.

Залучаючи малюка до світу музики, ми створюємо особливу музичну середу. Для цього на ігрових сеансах з дітьми раннього віку музика органічно включається в різні види діяльності: вправи на розвиток рухів, пальчикову гімнастику, при проведенні рухливих ігор та ін. Граючи з дитячими інструментами, малюки вчаться отримувати різноманітні звуки, наслідувати звучання різних інструментів. Для цього на ігрових сеансів представлені різні доступні музичні інструменти-іграшки: брязкальця, свистульки, дзвіночки, бубни, барабани і т. д.
Ігрові музично-ритмічні вправи мають особливе значення, оскільки є не лише універсальним засобом гармонійного розвитку дитини, але і є незамінним інструментом спілкування дітей і дорослих; пальчикові ігри, засновані на шедеври народної педагогіки - попевках ясно свідчать про це. Музично-ритмічні ігри не тільки розвивають рухи і почуття ритму, слухове увагу, але і благотворно впливає на психоемоційний стан дитини. На ігрових сеансів ретельно підбираються музичні ігри-забави, танці для малюків, які особливо чутливі до темпоритму музики. Вони повинен бути чітким з яскравими акцентами, а тексти пісень, зрозумілі дітям, цікаві, образні.

Організовані ігрові сеанси враховують і вікові особливості дитини, тому у віковій групі від 7 місяців до 1 року вирішуються такі завдання, як:

• Доставляти дітям радість музикою, співом, рухом і музичною грою
• Розвивати емоційну чуйність на музику
• Сприяти запам'ятовуванню рухів, пов'язаних з музикою
• Розвивати стійкість слухового уваги, здатність прислухатися до музики.

Це досягається за допомогою:

• Слухання музики (тривалість 3-4 хвилини з перервами)
• Музично-рухового показу
• Рухів (ігрових або плясовых)

Гра або танець проводиться з кожною дитиною окремо.

У віковій групі від 1 року до 1 року 6 місяців вирішуються наступні завдання:

• Розвивати у дітей вміння прислухатися до слів пісень
• Відтворювати звуконаслідування і найпростіші інтонації пісні
• Виконувати ігрові і танцювальні рухи, відповідні словами пісні
• Розвивати у дітей наслідування простим ігровим і плясовым руху
• Підготувати до участі в простих сюжетних іграх

У рамках ігрового сеансу це досягається за допомогою:

• Слухання музики
• Музично-рухового показу
• Ігри або танці з кожною дитиною або двома або трьома дітьми одночасно

У віковій групі від 1 року 6 місяців до 3 років вирішуються наступні завдання:

• Розвивати уміння вслухуватися в музику, розрізняти контрастні особливості її звучання (гучна - тиха), запам'ятовувати музику
• Спонукати дітей до підспівування та спів
• Розвивати вміння пов'язувати з музикою руху в сюжетно-музичних іграх, вправах і танцях
• Вчити дітей найпростішим спільним руху.

У рамках ігрового сеансу це досягається за допомогою:

• Слухання музики
• Музично-рухового показу
• Ігри або танці з кожною дитиною або двома-трьома дітьми одночасно
• Підспівування і співу.

Музичному розвитку сприяє участь дітей в розвагах і досугах, які організуються разом з батьками. Головна мета досугов - виховання навичок спілкування з дорослими і однолітками, збагачення їх різноманітними радісними враженнями.