Консультації для вихователів.

«Ліс - наше багатство!»

Пізнавально-дослідницький проект.

Автор: Андрєєва Маргарита Сергіївна, логопед, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду «Ягідка» Томська область, село Олександрівське.

Проблема:
«Зламаний стілець» - не дбайливе ставлення до меблів.

Актуальність:
На одному із занять дитина ненавмисно зламав свій стілець. У зв'язку з чим діти «глибоко» задумалися над наступними питаннями:
З чого він зроблений? Хто його майстрував? Як його можна відновити? Що буде, якщо ми не будемо берегти природні ресурси (дерева)? і. т. п. тому, для того щоб відповісти на ряд цих актуальних питань, був розроблений проект «Ліс - наше багатство!»

Мета:

• Донести до свідомості дітей, що ліс - наше багатство.
• Активізувати знання дітей, вчити використовувати їх у житті і діяльності.
• Сформувати уявлення про те, як важкий

«Шлях стільця в дитячий сад».

Завдання:

• Вчити дітей розуміти, що ліс - наше багатство.
• Познайомити дітей з деревом як матеріалом, професіями людей деревообробної промисловості, виробами з дерева.
• Виховувати емоційну чуйність, вміння бачити і розуміти красу природи, формувати естетичні почуття.
• Розвивати інтерес до рідної природи, бажання більше дізнатися про особливості свого краю, про природну різноманітність країни.
• Формувати бережливе ставлення до природи, спонукати бажання охороняти її від руйнувань, а при необхідності відновлювати.
• Виховувати дбайливе ставлення до рослинності лісу, до його лісовим жителям.
• Вчити дотримуватися правила поведінки в лісі, розуміти наслідки екологічно неграмотного поведінки (розведення вогнищ, знищення дерев, збирання рослин).
• Розвивати творчі здібності (уміння бачити в звичайному незвичайне», майструвати вироби з природного матеріалу).

Термін реалізації проекту: 2 роки (довгостроковий).

Учасники проекту: діти середньої (старшої групи, вихователі, батьки.

План проведення проекту:

• Заняття: «Ліс - наше багатство!», «Розглядання сосни»,

«Як дізнатися рослина»,
«Дерева нашої місцевості»,

«Ми - захисники природи!»,
«Ліс в житті людини».

• Бесіда:

«Як стілець з'явився в дитячому садку»,
«Хворе дерево»,
«Рослина - землі окраса (за прислів'ям)».

• Екскурсія в ліс:

«Знайомство з деревами нашого лісу».

• Екскурсія на пилораму:

«Знайомство з обладнанням, професіями людей деревообробної промисловості, їх продукцією».

• Читання художньої літератури, перегляд відео сюжетів, мультфільмів

(Добірка спеціального матеріалу).

• Перегляд авторських презентацій:

«Наш ліс»,
«Що нам дає природа?»,
«Вироби з деревини».

• Спостереження

«Ліс, точно терем розписної»,
«Спостереження за деревами в лісі».

• Екологічна стежка «Сосна».
• Акція «Бережіть природу».
• Розваги

«Ай да берізка!»,
«У полі берізка стояла...»

• Досліди:

«Властивості та якості дерева»,
«Плаває - тоне».

• Індивідуальні бесіди:

«Дякує і сердиться природа»,
«Маленькі помічники»,
«Дятел - лікар лісу»,
«В лісі пожежу».

• Трудова діяльність:

«Посадка дерева»,

• Малювання

«Сосна»,
«Береза»,
«Ялина»,
«Модрина»
(у різні пори року);

• Аплікація

«Гілка горобини»,

«Ялинка»,

«Змішаний ліс»;
колективна робота «Здрастуй, ліс,
дрімучий ліс повний казок і чудес!»

• Робота з батьками:

виготовлення виробів з природного матеріалу
«Ліс - комора природи»;
домашні завдання (малювання «Моє улюблене дерево»,
«Вироби з дерева»)
Анкетування («Екологічна освіта в сім'ї»);
Проекти (доповіді) про дерева.
Акція «Бережіть природу» (малювання плакатів, малюнків спільно з дітьми).

• Консультація для батьків і педагогів:

«Лікувальний вплив звуків лісу»,
«Про цілющу силу кедра.

• Виготовлення папки - пересування «Все про нашому лісі»

(обмін інформацією)

• Діагностика рівня екологічних знань і навичок вихованців за проектом.
• Презентація - свято

«На лісовій галявині».

План - схема реалізації проектної діяльності
«Ліс - наше багатство!»

Модель трьох питань:

• Що ми знаємо?
• Назви деяких порід дерев.
• Назви будівельного матеріалу, меблі.
• Загадки і пісні про дерева.
• Що дає людині ліс.

• Що ми хочемо дізнатися?
• Різновиди дерев, види лісу.
• Як, з чого, хто робить стільці та інші меблі.
• Професію столяра, тесляра, різьбяра по дереву, лісничого.
• Техніку і обладнання людей, чия робота пов'язана з деревом (деревиною).

• Що потрібно зробити для того, щоб дізнатися?
• Запитати у дорослих .
• Підібрати і прочитати інформацію в книгах і енциклопедіях.
• Сходити на екскурсію в ліс, деляну, пилораму, меблевий магазин.
• Подивитися

телепередачі,
відеоматеріали,
фотографії,
мультфільми,
документальні фільми про ліс.

• Оформити фотоальбом «Наш ліс».
• Організувати виставку поробок з природного матеріалу

«Ліс - комора природи».

• Посадити дерева на території дитячого садка.
• Провести досліди.

Планування системної павутинки.
1.Центр мистецтва

• Малювання на тему «Наш ліс».
• Ліплення на тему «Моє улюблене дерево», «Меблі (стілець)».
• Аплікація на тему «ошатна Ялинка в гості до

нас прийшла».
2.Центр математики

• Моделі, схеми, таблиці «Трохи про ліс».
• Дидактична гра «Дерева» (рахунок).

3. Центр руху

• Рухлива гра «Дерева»
• Малорухлива гра «Що спочатку, що потім...»

4. Центр книги

• Читання казок, віршів, розповідей про ліс.
• Вивчення прислів'їв, віршів, приказок .
• Відгадування загадок.

5. Центр гри

• Сюжетно-рольові ігри «Похід в ліс», «По гриби ми у ліс підем», «Меблевий магазин».
• Дидактична гра «Спочатку - потім» (послідовні картинки)
• Театралізована гра-етюд «Ми захисники лісу».