Консультації для вихователів.

«Ігрова діяльність дітей»

Автор: Билінкіна Наталія Миколаївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад комбінованого виду N 75 «Гвоздичка», р. Набережні Челни.

Гру, цей воістину дивовижний феномен нашого існування, поряд з працею і навчанням є одним з основних видів діяльності людини і, будучи такою, що здатна бути засобом навчання, самовиховання, розвитку творчості, розваги та відпочинку.
Гра народжує співпереживання, пов'язані з пробою власних сил і самоствердженням тому, незважаючи на умовність ігрової ситуації, вона є ефективним засобом збагачення життєвого досвіду.
Привабливість гри визначається тим, що це діяльність:
- вільна (вона організується лише за бажанням її учасників);
- творча (вона найчастіше носить імпровізований характер);
- емоційна.
Гра дозволяє розвивати увагу і пам'ять, мислення і уяву, пізнавальну активність.
Саме гра задовольняє потреба в спілкуванні дітей.
Працюючи в дитячому саду 25 років, я на власному досвіді переконалася, яке важливе значення в житті дітей, у вихованні і навчанні має ігрова діяльність. Тому в ранкові години я прагну залучити дітей до настільно - дидактичним іграм. Вони допомагають розвивати мовлення, мислення, сенсорні здібності, допитливість.
Хороводная гра допомагає організувати ще напівсонних дітей до ранкової гімнастики, створює емоційний настрій або заспокоїти збуджених малюків, а словесні і пальчикові ігри незамінні в вироблення інтонаційної виразності мовлення, емоційності.
Мені хочеться детальніше зупинитися на іграх - драматизациях та театралізованих іграх, т. к. такі ігри відволікають дітей від думок про будинку і мамі, створюють радісну атмосферу спілкування.
На першому етапі я намагаюся створити умови для такої діяльності. Ми виготовили ширму, придбали набір ляльок і іграшок, зробили кілька видів театру. Це "театр рукавичка", театр іграшок, пальчиковий театр, театр "бі-ба-бо", "театр ляльок з живою рукою". Виготовили ляльок на лопатках.
У вечірній час ми даємо волю своєї творчості: розігруємо уривки з казок: "Вовк і семеро козенят", "Кіт, півень і лисиця", "Заяча хатинка", "Два їжака" та ін. Я спеціально вибрала ті твори, з якими діти вже знайомі, ми їх попередньо читали у вільний час. Беручи участь у таких іграх - драматизациях, діти набувають впевненості в собі, мова їх стає виразніше, діти використовують потрібну інформацію.
У ляльковому театрі я використовую режисерські ігри з використанням настільного театру, театру "рукавичка". Дуже сподобалося дітям розігрувати також невеликі сценки: "Кіт і пес", "Їжак і мишка", "Розмова Зайця і Лисиці", "Рудий кіт та бабуся - говорушка".
В процесі роботи над цими міні - сценками у дітей відпрацьовується інтонаційна виразність мовлення, розвивається пам'ять, виховувати дружні взаємини, з'являється бажання грати.
Різні види театралізованих ігор: ляльковий театр, ігри - драматизації, ігри - вистави можна використовувати і в роботі з морального виховання.
В результаті багаторічної роботи, я прийшла до висновку, що в процесі формування навичок театралізованої гри можливо вирішити основні завдання, пов'язані з моральним вихованням дошкільнят: формувати позитивні навички і звички поведінки і сприяти їх реалізації в грі. Наприклад, в нашу групу приходив Буратіно і, розмовляючи з ним, діти розповідали про свої справи, про іграшки, в які вони грають, показували свої кімнати. А Буратіно просив показати вміють вони дружно і правильно грати. Пропонував їм разом пограти в гру "Хто швидше одягне ляльку?", у гру - змагання "Чия команда швидше перейде болото?". Від того, як дружно ви будете грати, залежить, чия команда переможе.
Казковий персонаж Незнайко допоміг навчити дітей правилам поведінки на вулицях міста, навчив правильно поводитися з незнайомими людьми, навчив правильно вести себе вдома, коли залишаєшся один.
Особливо подобається дітям грати з ляльками з театру ляльок з живою рукою". Вони читають вірші, співають пісні, танцюють, загадують загадки, розмовляють один з одним і не бояться, що помиляться чи зроблять щось не так. Тут виявляється їхня творчість і фантазія, імпровізація. Адже тут що не зробиш, все правильно і смішно, і як раз те, що потребує глядач. Дуже цікаві і загадкові ляльки з театру "Бі-ба-бо". Діти самі можуть спробувати "оживити" ляльки, смикаючи їх за ниточки. Це може бути і добра фея, і зла мачуха, і донька рукодільниця.

Фантазії немає межі ...
Дуже любимо ми з дітьми розігрувати казки. Показуємо такі казки для дітей молодшого віку, для батьків.
Щоб цікавіше вийшли наші свята, ми показуємо свої сценки з казок на цих святах. Наприклад, на весняне свято ми показали сценку з казки "Теремок", на свято мам ми показали сценку "В гостях у тітки Кішки", а на новорічне свято - "Випадок на Новий рік". Дуже цікаво і весело буває на таких святах. І дітям дуже подобається. Вони стають справжніми артистами, перевтілюються в героя, старанно передаючи його характер.
Так які ж п'єси розігрувати з дітьми? Зрозуміло, краще всього, народні казки. Російська народна казка радує і нас, дорослих, своїм оптимізмом, добротою, любов'ю до всього живого, мудрою ясністю і розумінням життя, співчуттям слабкому, лукавством і гумором.
Саме через казки діти отримують уявлення про добро і зло, мужність і співчуття до ближнього, повагу до старших, дбайливому ставленню до природи.
Казка призводить до думки, що несправедливість рано чи пізно обов'язково буде покарана. Жадібність позбавляє багатства, лінь і грубість - очікуваної нагороди.
Таким чином. я переконана, що використання театру допомагає дітям швидше звикнути до дитячого саду. Казкові образи захоплюють їх, допомагають швидше подружитися з дітьми.
У той же час театрально - ігрова діяльність розкріпачує дітей, допомагає їм подолати свою сором'язливість і самотність, формує у дітей цілеспрямованість, зібраність, взаємовиручку.
Сприяє гармонійному розвитку дітей, зміцнення дружніх взаємин, виховує доброзичливість і впевненість у своїх силах. Також сприяє розвитку зв'язного мовлення, вдосконалює інтонаційну виразність мовлення, формує уміння передати бачення світу.
Ця робота допомагає мені створення в групі атмосфери радості та комфорту для кожної дитини.