Консультації для вихователів.

Вчимо і вчимося бути здоровими.

Автор: Винокурова Парасковія Олександрівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N83 Ханти-Мансійський Автономний округ - Ugra АТ, Сургут.

Завантажити презентацію "Вчимо і вчимося бути здоровими"

“ Міцний тілом - багатий і справою. Замолоду закалишься, на весь вік сгодишься ".

Проблема різкого погіршення стану здоров'я підростаючого покоління є на сьогоднішній день однією з актуальних. Громом серед ясного неба звучать результати наукових досліджень у всьому світі, які свідчать про погіршення стану здоров'я молодших школярів та дошкільнят.
Такі словосполучення, як «здоров'езберігаючи технології» та «формування здорового способу життя» посіли міцне місце в бесідах з батьками і дітьми, у планах виховної роботи педагогів освітньої структури, починаючи від дошкільних навчальних закладів. Але проблема залишається актуальною.
Дошкільний заклад і сім'я покликані в дошкільному дитинстві закласти основи здорового способу життя, використовуючи різні форми роботи. І саме в сім'ї, в дитячому освітньому установі на ранній стадії розвитку дитині повинні допомогти якомога раніше зрозуміти неминущу цінність здоров'я, усвідомити мету його життя, спонукати малюка самостійно й активно формувати, зберігати і примножувати своє здоров'я.
Як потрібно виховувати дитину, щоб він розумів значущість здоров'я і вмів дбайливо до нього ставитися? Цю задачу дорослим треба вирішувати з самих ранніх років життя дитини, вирішувати системно і спільно. Проблема оздоровлення дітей це не проблема одного дня і однієї людини, а цілеспрямована і систематично спланована робота всього колективу навчального закладу на тривалий термін.
Дошкільний період характеризується інтенсивним формуванням організму дітей, їх опорно-рухового апарату. У цьому віці закладається фундамент здоров'я дитини. Вся робота в дитячому саду повинна бути пронизана турботою про фізичне здоров'я дитини і його психологічному благополуччі.
Шляхи досягнення фізичного та психологічного здоров'я дитини не зводяться до узкопедагогическим засобів фізичного виховання та медичним заходам. Вони повинні проходити через всю організацію життя дітей у дитячому садку, організацію предметного і соціального середовища, режиму і різних видів дитячої діяльності, врахування вікових та індивідуальних особливостей.
Здоровий спосіб життя - це не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, адекватна поведінка в різних ситуаціях.
Не можна вирішувати дитини природної активності, заганяючи її лише в рамках спеціальних фізкультурних занять. Необхідно розвивати рухову активність дітей на прогулянці, у рухливих, спортивних ігор, самостійної рухової діяльності, використовуючи можливості обладнання на ділянці дитячого саду, обладнання у групових кімнатах та спортивного залу.
У відповідності з «програмою виховання і навчання в дитячому садку», за якою ми працюємо, фізичне виховання в дошкільному закладі повинно здійснюватися, як на спеціальних фізичних заняттях, так і в повсякденному житті.
В нашому дитячому садку є необхідні умови для підвищення рухової активності дітей поза фізкультурних занять.
Для вдосконалення навичок, отриманих на фізкультурних заняттях, в групах створені куточки рухів, які враховують вікові особливості дітей, їх інтереси. Є різноманітне фізичне обладнання, а також посібники, виготовлені своїми руками, які підвищують інтерес до фізичної культури.
Система фізкультурно-оздоровчої роботи включає наступні заходи:
масаж, водні процедури, спеціальні оздоровчі ігри
- вітамінотерапію.
- дихальна гімнастика
- проведення гімнастики після сну
В нашому дитячому садку створюються сприятливі санітарно - гігієнічні умови, забезпечується дбайливий догляд за дітьми, перебування на свіжому повітрі, організоване повноцінне харчування, систематично у всі часи року проводиться ранкова гімнастика, загартовуючі заходи.
Загартовування буде ефективним, якщо воно забезпечується протягом всього часу перебування дитини в дитячому саду.
У проблемі залучення дітей до здорового способу життя ми не можемо не відзначити важливість взаємодії з сім'єю. Незважаючи на зацікавленість батьків у збереженні здоров'я дитини, їм не завжди вдається вирішити багато питань і проблеми, що виникли, тим більше що багато діти більшу частину часу проводять у дитячому садку.
Тому ми повинні надати істотну допомогу сім'ї у збереженні та зміцненні фізичного та психічного здоров'я дитини.
Природно, що робота з батьками, тим більше в такій сфері - завдання складне, але добитися навіть невеликої позитивної динаміки в цьому напрямку цілком по силам.
Основний засіб впливу - пропаганда здорового способу життя. Вона здійснюється у наочній формі:
- через оформлення різноманітних стендів
- індивідуальні бесіди
- батьківські збори («Роль фізичної культури в повсякденному житті», «Значення спільних рухливих ігор з дітьми»)
- участь батьків у спільних святах і Днях здоров'я
- відвідування батьками занять
Таким чином, проведена нами фізкультурно-оздоровча робота дозволяє залучити батьків до спільних зусиль з оздоровлення дитячого організму протягом всього перебування в дитячому саду. Системний підхід до організації фізкультурно - оздоровчих, лікувально-профілактичних заходів дозволить ефективно сприяти зміцненню і збереженню здоров'я вихованців, дасть позитивну динаміку оздоровлення дитячого організму, дозволить досягти позитивних результатів.
Виростити здорову дитину - ось найголовніше, що необхідно зробити працівникам дитячих садків. Дошкільний заклад і сім'я покликані в дошкільному дитинстві закласти основи здорового способу життя, використовуючи різні форми роботи. Системний підхід до організації фізкультурно - оздоровчих, лікувально-профілактичних заходів дозволить ефективно сприяти зміцненню і збереженню здоров'я вихованців, дасть позитивну динаміку оздоровлення дитячого організму, дозволить досягти позитивних результатів.
Пам'ятаєте! Наявність здорового майбутнього завтра - це постійна турбота про фізичне, психологічне і соціальне благополуччя дитини сьогодні!

Завантажити презентацію "Вчимо і вчимося бути здоровими"