Консультації для вихователів.
ПРОЕКТ: «СВЕТОФОРИК»
Автор проекту: вихователь
Ф. В. Про: Розанова Тетяна Григорівна
ДОУ: муніципальне дошкільний навчальний заклад-центр розвитку дитини - дитячий садок N 63 р. Сочі
Адреса ДНЗ: п. Лазаревське, вул. Джерельна 7а
Призначення проекту: вихователі ДНЗ
Область застосування: виховно - освітня робота з дітьми по ознайомленню з правилами дорожнього руху
Адресна спрямованість: діти від 4 до 7 років
Учасники: діти з 4 до 7 років, батьки вихованців, вихователі ДНЗ, музичний керівник, керівник ізостудії, педагог-психолог, інструктор з фізичного виховання, інспектор ГИБДД.
Вид проекту: практико-орієнтований, довгостроковий, відкритий, колективний.
Мета проекту : формування навичок безпечної поведінки на дорогах у спільній взаємодії дитячого садка з сім'єю.
Завдання:
- Створити умови для свідомого вивчення дітьми Правил дорожнього руху;
- Активізувати пропагандистську діяльність серед батьків ДНЗ з правил дорожнього руху і безпечної поведінки на дорозі;
- Виробляти системи виховно-освітньої роботи з формування навичок безпечної поведінки на дорозі.
Прогнозований результат:
- Створення необхідних умов для організації спільної діяльності з батьками щодо охорони та безпеки життя дітей;
- Формування у дітей самостійності і відповідальності в діях на дорозі;
- Гумманизация зв'язку сім'ї зі співробітниками МДОУ, з співробітниками ДІБДР;
- Прищеплення стійких навичок безпечної поведінки в будь-якій дорожній ситуації;
- Поява інтересу батьків до проблем ДНЗ.
Строки реалізації проекту: 2008-2010р.
Здійснення проекту:
етап |
Діяльність педагога |
Діяльність дітей |
Діяльність батьків |
I етап - підготовчий |
Формування проблеми, планування діяльності, забезпечення необхідною інформацією батьків. Зміцнення матеріально - технічної бази. |
1.Входження в проблему |
2. Виготовлення атрибутів для сюжетно-рольових ігор
3. Розглядання ілюстрацій, читання художньої літератури |
2. Допомогти в оформленні матеріально-технічної бази
- придбання посібників, нових ігор;
- виготовлення та оформлення своїми руками дорожніх |
II етап - основний |
Введення в проблему; виховання у дітей та батьків інтересу з вивчення ПДР, закріплення знань і умінь. Напрямок, контроль. |
Ознайомлення і вивчення ПДР за планом педагога. Формування вміння орієнтуватися на вулиці; виховання культури поведінки на вулицях і дорогах |
Нагромадження знань, навичок. Активну участь в суспільному житті і в процесі навчання своїх дітей. |
III етап - заключний |
Підведення підсумків роботи за проектом «Светофорик».
Проведення родинного свята «Светофорик» |
Свято для дітей і батьків.
Виставка спільних робіт
|
Графік проектних заходів з дітьми 4 - 5 років з вересня 2007 року по травень 2008 рік
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Діагностика
|
Вересень травень |
Педагог |
2. |
Серія занять:
- Історія автомобіля;
- Наша вулиця;
- Спостереження за світлофором |
Вересень
Листопад
Січень |
Педагоги |
3. |
Цільові прогулянки та екскурсії:
- Міський транспорт. Порівняльні спостереження»
- «До пішохідного переходу (зебрі)»
- «Ми по вулиці йдемо»
-«Спостереження за світлофором» |
Жовтень
Грудень
Грудень
січень |
Старший вихователь педагоги |
4. |
Бесіди з ПДР
- «Праця водія» |
Лютий |
Педагоги, старший вихователь |
5. |
Перегляд DVD фільмів «Уроки тітоньки Сови: безпека на дорозі» |
Травень |
Педагоги |
6. |
Читання художньої літератури |
Протягом року |
Педагоги |
7. |
Ляльковий театр «Нероба Світлофор» |
Березень |
Педагоги, музичний керівник |
8. |
Розвага "В гостях у Світлофора " (ігри, загадки) |
Січень |
Педагоги, музичний керівник, інструктор з ФВ |
Графік проектних заходів з батьками вихованців 4 - 5 років з вересня 2007 року по травень 2008 рік
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Соціологічне опитування
|
Вересень |
Педагоги |
2. |
Батьківські збори:
«Для чого потрібні правила дорожнього руху»
(із запрошенням співробітників ГИБДД); |
Вересень
|
Педагог, інспектор ГИБДД,
старший вихователь |
3. |
Оформлення в батьківських куточках рубрик:
- Рекомендації батькам по ПДР молодших дошкільнят.
- Правила поведінки при сезонних змін погоди; |
Жовтень
Лютий
|
Педагоги, педагог - психолог |
4. |
Виготовлення плакатів «зобов'язаний Знати кожен» |
Листопад
|
Педагоги |
5. |
Хвилинки безпеки |
щомісяця |
Педагоги |
6. |
Спільна діяльність:
- виготовлення посібників для ігор: світлофор, дорожні знаки, рулі; |
Листопад |
Педагоги |
7. |
Конкурс малюнків «Вулиця міста» |
Березень |
Педагоги, педагог додаткової освіти |
8. |
Консультації для батьків
|
1 раз в квартал |
Педагоги |
Графік проектних заходів з дітьми 5 - 6 років з вересня 2008 року по травень 2009 рік
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Діагностика
|
Вересень травень |
педагог |
2. |
Серія занять:
- Машини на нашій вулиці
- Вулиця великого міста
- Школа пішохідних наук |
Жовтень
Листопад
грудень |
Педагоги |
3. |
Цільові прогулянки та екскурсії:
- Дорожня абетка
- По прилеглій до дитячого саду вулиці
- Правила для пішоходів
- Сигналізація світлофора. Робота співробітника ДІБДР
- До зупинки пасажирського транспорту |
Вересень
Вересень
Листопад
Січень
Березень |
Старший вихователь, педагоги |
4. |
Бесіди з ПДР
- по картині «Вулиця міста»
- транспорт на нашій вулиці
- професія - шофер
- світлофор
- історія транспорту |
Жовтень
Листопад
Грудень
Січень
Березень |
Педагоги, інспектор ГИБДД |
5. |
Інсценізація «Три чудових кольору» Північного А. |
Вересень |
Педагоги, музичний керівник |
6. |
Вікторина «В гості до дідуся ведмедю» |
Листопад |
Педагог, музичний керівник |
7. |
КВК «Твій друг - світлофор» |
Лютий |
Педагог, музичний керівник |
8. |
Ляльковий театр «Незнайко вчиться бути пішоходом» |
Березень |
Педагог, музичний керівник |
9. |
Ігротека «Країна Светофория» |
Квітень |
Педагог, музичний керівник |
10. |
Свято «Подорож в країну дорожніх знаків» |
Травень |
Педагог, музичний
керівник |
11. |
Читання художньої літератури |
Протягом року |
Педагог |
12. |
Перегляд DVD фільмів «Гра за правилами дорожнього руху» |
Травень |
Педагог |
Графік проектних заходів з батьками вихованців 5 - 6 років з вересня 2008 року по травень 2009 рік
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Батьківські збори:
«Безпека дітей на вулиці»
Анкетування батьків «Я і моя дитина на вулиці» |
Вересень
|
Педагог |
2. |
Консультації для батьків |
1 раз в квартал |
Педагог |
3. |
Оформлення в батьківських куточках рубрик:
- Поради батькам старших дошкільників;
- Правила поведінки «Як поводитися, щоб не сталося лиха» ( в автомобілі, на вулиці, перехід через вулицю, в транспорті) |
Жовтень
Лютий |
Педагог, педагог - психолог |
4. |
Хвилинки безпеки |
щомісяця |
Педагог |
5. |
Зустріч в педагогічній вітальні «Мама за кермом» |
Березень |
Старший вихователь, педагог |
6. |
Складання карти-схеми "Безпечний шлях в дитячий садок" |
Квітень |
Педагог |
7. |
Виготовлення атрибутів, костюмів до лялькової вистави «Незнайко вчиться бути пішоходом» |
Лютий |
Педагог |
10. |
Індивідуальні бесіди «Як виховувати зразкову поведінку при користуванні громадським транспортом» |
Березень |
педагог |
11. |
Спільний похід в парк «Пішохідні туристи» |
Травень |
Старший вихователь, педагог |
Графік проектних заходів з дітьми 6 - 7 років з вересня 2009 року по травень 2010 року
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Діагностика
|
Вересень травень |
Педагоги |
2. |
Серія занять:
- Острівець безпеки
- Класифікація транспорту
- Сигнали регулювальника
- Знайди правильне рішення
- Пішохід! А ти знаєш?
- Подорож в країну Дорожніх Знаків
- Велосипед |
Вересень
Жовтень
Листопад
Грудень
Січень
Лютий
Квітень |
Педагоги |
3. |
Цільові прогулянки та екскурсії:
- Спостереження за рухом машин і роботою водія
- До посту працівників ГИБДД
- екскурсія по вулиці
- до світлофора
- До заміській дорозі |
Жовтень
Листопад
Листопад
Січень
Травень |
Старший вихователь, педагоги |
4. |
Бесіди з ПДР:
- Робота співробітника ДІБДР
- Катання на велосипеді (самокаті, роликах) в межах міста. |
Листопад
Квітень |
Педагоги, інспектор ГИБДД |
5. |
Конкурс дитячого малюнка
«Вулиця міста» |
Березень |
Педагоги, педагог додаткової освіти |
6. |
Інсценізація пісні «Москвичок»
|
Жовтень |
Педагог, музичний керівник, педагоги додаткової освіти
|
7. |
Розвага «В гостях у Світлофора» |
Січень |
Педагог, музичний керівник, педагоги додаткової освіти |
8. |
Вікторина «Що? Де? Коли?» |
Березень |
Педагог, музичний керівник, педагоги додаткової освіти |
9. |
Спортивна розвага «Естафета зеленого вогника» |
Квітень |
Педагог, музичний керівник, інструктор з ФВ |
10. |
Читання художньої літератури |
Протягом року |
Педагоги |
11. |
Підсумковий свято «Светофорик: правила руху - гідні поваги» |
Травень |
Педагог, музичний керівник, педагоги додаткової освіти |
Графік проектних заходів з батьками вихованців 6 - 7 років з вересня 2009 року по травень 2010 року
N п/п |
Зміст роботи |
Терміни |
Відповідальний |
1. |
Батьківські збори
«Дотримання правил безпечного життя має бути усвідомленою необхідністю» |
вересень |
Педагоги |
2. |
Консультації для батьків
|
1 раз в квартал |
Педагоги |
3. |
Оформлення в батьківських куточках рубрики:
- слова з ПРАВИЛ дорожнього руху, які повинен знати дитина при вступі до школи;
- Поради батькам старших дошкільників;
- Правила для велосипедистів |
Жовтень
Грудень
Березень |
Педагог, педагог - психолог |
4. |
"Хвилинка безпеки" |
щомісяця |
Педагоги |
5. |
Відкрите заняття для батьків «Бережись автомобіля» |
Грудень |
Педагоги, старший вихователь |
6. |
Виставка родинної творчості "Будьте обережні!" |
Квітень - травень |
Педагоги |
7. |
Усні тести для батьків |
лютий |
педагоги |
ЗАВДАННЯ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ В РОБОТІ З ОЗНАКОЛМЕНИЮ ДІТЕЙ З ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНЬОГО РУХУ
Навчальні:
- вчити дітей навичкам безпечної поведінки на вулицях та дорогах;
- вчити спостерігати і правильно оцінювати дорожні ситуації;
- вчити орієнтуватися в приміщенні дитсадка, на території дитячого садка; в найближчому просторовому оточенні;
- вчити дітей розрізняти і називати види транспорту;
- навчати правилам дорожнього руху;
- вчити дітей розпізнавати і називати дорожні знаки;
Розвиваючі:
- розвивати спостережливість; орієнтування при переході вулиці і на аркуші паперу;
- розвивати здатність дітей зосереджуватися на дорожній ситуації;
- розвивати вміння координувати свої рухи з рухами інших людей і переміщенням предметів;
- розвивати мислення, пам'ять, фонематичний слух;
- розвивати зорове і слухове увагу;
Виховують:
- виховувати уважність, навички безпечної поведінки на дорогах, впевненість у своїх діях;
- виховувати культуру поведінки на вулиці;
- виховувати любов до рідного міста, дисциплінованість;
- виховувати допитливість та інтерес до навколишнього світу;
- виховувати чуйність, уміння надавати допомогу один одному;
- виховувати бажання дотримуватись правил безпеки.
ВИСНОВОК:
Завдяки спільній діяльності в ході реалізації проекту зміцнилися взаємовідносини між дітьми, вихователями та батьками. Ця спільна діяльність зблизила батьків і дітей, навчила взаєморозумінню, довірі, зробила їх справжніми партнерами. Діти стали більш уважними, впевненими, не бояться бути пішоходами у великому місті.
В особі батьків я знайшла підтримку не тільки в підготовчій роботі (виготовленні макета, дорожній знаків, придбання ігор), але і побачила в них справжніх вихователів своїх дітей, які, використовуючи знання, терпіння і такт навчили своїх дітей навичкам безпечного спілкування зі складним світом переходу вулиць і доріг.
Я змогла довести батькам, що тільки спільними зусиллями та особистим прикладом батьків можна домогтися виховання у дітей навичок безпечної поведінки на дорогах. Тільки у співпраці дитячого садка і сім'ї можна виробити у дітей необхідні навички культури поведінки на вулиці, ту дисциплінованість, яка спонукає їх підкорятися порядку.
Інакше кажучи, проект «Светофорик» дозволив виховати грамотних пішоходів: дітей і батьків. |