Консультації для вихователів.

Види аплікації. Та її вплив на всебічний розвиток і виховання дошкільнят.

Автор: Яковлева Олена Володимирівна, вихователь, Державне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок N104 Фрунзенського району Р. Санкт - Петербурга.

Дошкільне дитинство - віковий етап вирішальною мірою визначає подальший розвиток людини. Загальновизнано, що це період народження особистості, первісного розкриття творчих сил дитини, становлення основ індивідуальності (Л. С. Виготський, А. В. Запорожець, А. Н.Леонтьєв, Ж. Піаже, С. Л. Рубінштейн, Д. Б. Ельконін та ін).
У дошкільному віці процес пізнання у дитини відбувається емоційно-практичним шляхом. Кожен дошкільник - маленький дослідник, з радістю і подивом відкриває для себе навколишній світ. Дитина прагне до активної діяльності, і важливо не дати цьому прагненню не згаснути, сприяти його подальшому розвитку. Чим повніше і різноманітніше дитяча діяльність, чим більше вона значуща для дитини і відповідає його природі, тим успішніше проходить його розвиток, реалізуються потенційні можливості і перші творчі прояви.
Одним з найбільш близьких і природних для дитини-дошкільника видів діяльності, є образотворча діяльність. Образотворча діяльність в дитячому садку - ефективний засіб пізнання дійсності. Ця діяльність допомагає розвитку та формуванню зорових сприйняттів, уяви, просторових уявлень, пам'яті, почуттів та інших психічних процесів. Формуються такі властивості особистості, як наполегливість, цілеспрямованість, акуратність, працьовитість.
У процесі образотворчої діяльності дошкільнята засвоюють цілу низку графічних і живописних умінь і навичок, вчаться аналізувати предмети і явища навколишнього світу. Дана діяльність важлива для розвитку дрібної моторики пальців рук, їх мускулатури, координації рухів.
Зображувальна діяльність має велике значення у вирішенні завдань естетичного виховання, так як за своїм характером є художньою діяльністю, а зокрема аплікація впливає на всебічний розвиток та виховання дошкільника.
- Розумове виховання - поступово розширюється запас знань на основі уявлень про різноманітних формах і просторовому положенні предметів навколишнього світу, різних величинах, різноманітті відтінків кольорів. Формуються розумові операції-аналіз, синтез, порівняння, узагальнення. Розвивається мова дітей, збагачується словниковий запас, формується зв'язкова мова, розвивається образна, зв'язкова мова. При проведенні занять створюються сприятливі умови для формування таких якостей особистості, як допитливість, ініціатива, розумова активність, самостійність.
- Сенсорне виховання - безпосереднє, чутливе знайомство з предметами і явищами, з їх властивостями і якостями.
- Моральне виховання - зображувальна діяльність (аплікація) повинна бути використана для виховання у дітей любові до всього кращого, справедливого. Виховуються морально - вольові якості: доводити почате до кінця, зосереджено й цілеспрямовано займатися, допомагати товаришу, долати труднощі і т. п.
- Трудове виховання - тут поєднуються розумова та фізична активність. Вміння різати, поводитися з ножицями, користуватися пензликом і клеєм потрібно відомої витрати фізичних сил, трудових навичок. Формуванню працелюбності сприяє участь дітей у підготовці до занять та прибирання після них.
- Естетичне виховання - відчуття кольору, коли естетичне почуття виникає від сприйняття красивих цветосочетаний. Відчуття ритму виникає, коли в першу чергу сприймається ритмічна стрункість предмета, ритмічне розташування його частин. Почуття пропорції - конструктивної цілісності виробляється при сприйнятті різноманітних будівель. Поступово у дітей розвивається художній смак.
Аплікація в перекладі з латинського означає «прикладання». Це один з видів образотворчої техніки. В його основі лежить вирізання різних деталей і накладення їх на фон в певному порядку. Деталі закріплюють на основі з допомогою різних клеїв, ниток.
В даний час в аплікації можна використовувати найрізноманітніші елементи: різноманітні види паперу, тканини, нитки, соломку, хутро, шкаралупу, пісок, бересту, висушені рослини, листя, насіння та інші природні матеріали.
Аплікація як одна з образотворчих технік зародилася досить давно. Її з незапам'ятних часів використовували для прикраси одягу, взуття, знарядь праці, домашнього начиння. Швидше за все, саме необхідність зшивати шкіри поклала початок прикрашання одягу, а не тільки з'єднанню її деталей. Набагато пізніше почали прикріплювати до одягу шматочки повсті, хутра, шкіри різних кольорів і відтінків. Так і з'явилася аплікація.
Сюжетами для неї були птахи, тварини, люди, красиві рослини і квіти. Пізніше стали застосовувати і нитки, металеві і карбовані пластини, бісер, намистини.
Після того як була винайдена папір, люди стали виконувати паперові аплікації. З темної паперу вирізали плоскі силуети, книжкові ілюстрації, побутові й батальні сцени. Цим захоплювалися як знатні, так і бідні люди.
В даний час аплікація міцно увійшла в наше життя. Нею займаються люди різних віків.

Аплікація - один з видів образотворчої діяльності, заснований на вирізуванні, накладення різних форм і закріпленні їх на іншому матеріалі, прийнятому за фон найбільш простий і доступний спосіб створення художніх робіт.

Аплікація може бути:
- предметної, що складається з окремих зображень (лист, гілка, дерево, птах, квітка, тварина, людина тощо);
- сюжетної, що відображає ті чи інші події;
- декоративної, що включає орнаменти, візерунки, якими можна прикрасити різні предмети.
В даний час вихователі дошкільних освітніх установ схиляються до традиційної техніки навчання дітей аплікації, а саме:
1. Складати декоративний візерунок з різних паперових геометричних форм і рослинних (листок, квітка) деталей, розташовуючи їх у певному ритмі на картонній основі.
2. Складати зображення предмета з кольорового паперу з окремих частин; зображати сюжет.
3. Оволодівати різною технікою отримання деталей для аплікації з паперу: вирізування різними прийомами, обривання, плетіння; а також технікою прикріплення їх до основи.
4. Складати зображення предмета (сюжету) використовуючи техніку орігамі.
І рідко можна зустріти педагогів, що використовують у своїй роботі нетрадиційні техніки роботи аплікації.
Робота з різними матеріалами, в різних художніх техніках розширює можливості дитини, розвиває почуття кольору, гармонії, простір уяви, образне мислення, творчі здібності.
Обрывная аплікація.
Цей спосіб хороший для передачі фактури образу (пухнасте курча, кучеряве хмарка). У цьому випадку ми розриваємо папір на шматочки і складаємо з них зображення. Діти 5-7 років можуть ускладнити техніку: не просто рвати папірці, як вийде, а вищипувати або обривати контурний малюнок. Обрывная аплікація дуже корисна для розвитку дрібної моторики рук і творчого мислення.

Накладна аплікація.
Ця техніка дозволяє отримати багатобарвне зображення. Задумуємо образ і послідовно створюємо його, накладаючи і наклеюючи деталі шарами так, щоб кожна наступна деталь була менше попередньої за розміром.
Модульна аплікація (мозаїка).
При такій техніці образ виходить шляхом наклеювання безлічі однакових форм. В якості основи для модульної аплікації можуть використовуватися вирізані кружечки, квадратики, трикутники, або просто рвані папірці.

Симетрична аплікація.
Для симетричних зображень заготовку - квадрат або прямокутник із паперу потрібного розміру - складаємо навпіл, тримаємо за згин, вирізаємо половину зображення.

Стрічкова аплікація.
Цей спосіб дозволяє отримати не одне або два, а багато однакових зображень, розрізнених або пов'язаних між собою. Для виготовлення стрічкової аплікації необхідно взяти широкий аркуш паперу, скласти її гармошкою і вирізати зображення.

Силуетна аплікація.
Цей спосіб доступний дітям, добре володіє ножицями. Вони зможуть вирізати складні силуети по намальованому або уявному контуру.

Квіллінг
Квілінг (англ. quilling - від слова quill (пташине перо)), також папероскручування - мистецтво виготовлення плоских або об'ємних композицій із скручених в спіральки довгих і вузьких смужок паперу.

Торцювання
Торцювання - один з видів паперового рукоділля. Цю техніку можна віднести і до способу аплікації і до виду квілінгу. З допомогою торцювання можна створювати дивовижні об'ємні картини, мозаїки, панно, декоративні елементи інтер'єру, листівки. Ця техніка досить популярна , інтерес до неї пояснюється незвичайним ефектом "пухнастості" і легким способом її виконання.

Колаж
Колаж (від фр. collage - приклеювання) - технічний прийом в образотворчому мистецтві, що полягає у створенні живописних чи графічних творів шляхом наклеювання на будь-яку основу предметів і матеріалів, що відрізняються від основи за кольором і фактурі. Колажем також називається твір, цілком виконане в цій техніці. Колаж використовується головним чином для отримання ефекту несподіванки від поєднання різнорідних матеріалів, а також заради емоційної насиченості і гостроти твори.

Орігамі.
Орига?ми (яп. «складений папір») - вид декоративно-прикладного мистецтва; стародавнє мистецтво складання фігурок з паперу. Класичне орігамі складається з квадратного аркуша паперу і наказує використання одного аркуша паперу без застосування клею та ножиць.

Аплікація з серветок
Серветки - дуже цікавий матеріал для дитячої творчості. З них можна робити різні вироби. Такий вид творчості має ряд плюсів: - можливість створювати шедеври без ножиць; - розвиток дрібної моторики маленьких ручок; - розвиток тактильного сприйняття, використовуючи папір різної фактури; - широкі можливості для прояву креативу.

Гофрований папір
Гофрований папір - один з видів так званої виробної папери. Порівняно з папером звичайної, вона з'явилася порівняно недавно. Вона дуже м'яка, ніжна і приємна на дотик. Чудові кольору дуже подобаються дітям, і вони із задоволенням працюють з нею на заняттях творчістю. Це відмінний декоративний і виробний матеріал, що дозволяє створювати декорації, яскраві іграшки, оригінальні гірлянди і чудові букети, костюми, які можуть стати чудовим подарунком до свята.

Аплікація з тканини.
Аплікація з тканини - різновид ушивки. Вишивання аплікацією полягає в тому, щоб зміцнювати на певному тлі з тканини шматки іншої тканини. Зміцнюються аплікації з тканини або пришиванням, або приклеюванням. Аплікація з тканини може бути предметного, сюжетного і декоративного; одноколірною, двоколірною та багатоколірною.
Виконання аплікації з тканини вимагає певних навичок. По-перше, треба вміти різати тканину (тканина важче різати, ніж папір); по-друге. Краї тканини можуть обсипатися і ускладнювати роботу.

Аплікація з крупи
Для самих маленьких дітей корисно розвивати дрібну моторику. Перебирати предмети пальчиками, вчитися здійснювати щипкові руху , звичайно, важливо. Але діткам, у віці старше року, цікаво бачити результат своєї праці. Аплікація з крупи стає для них найбільш привабливою в цьому плані. З крупою можна створювати різні вироби з малюками. Для цього манку, рис, пшоно розфарбовують в різні кольори за допомогою гуаші і води.

Аплікація з соломи.

Аплікації з соломи надзвичайно привабливі, вони відливають золотом. Відбувається це тому, що солома має глянсову поверхню і поздовжньо розташовані волокна. Ці волокна максимально відбивають світло тільки в певному положенні. Складена з форм, що знаходяться під різними кутами по відношенню до світла. Аплікація передає неповторну гру: блищить, як золото. Це можуть бути картини, орнаментальні смуги, закладки для книг, шкатулки, рамки.

Аплікація із засушених рослин.
У справжні час широку популярність придбала аплікація з квітів, трави, листя, так звана флористика. Робота з природним матеріалом цілком доступна учням і дітям дошкільного віку. Захоплююче, цікаво і корисно спілкування з природою. Воно розвиває творчість, мислення, спостережливість, працьовитість.
Заняття з природним матеріалом сприяє вихованню у дітей любові до рідної природи, дбайливого до неї ставлення. Корисні вони ще й тому, що збір і заготівля природного матеріалу відбувається на повітрі.

Створюючи гарні аплікації своїми руками, бачачи результат своєї роботи, діти відчувають позитивні емоції. Робота з папером та іншими матеріалами дає можливість дітям проявити терпіння, завзятість, фантазію і смак. Дітям приємно прикрашати групову кімнату своїми роботами, дарувати їх батькам і друзям.