 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Головна | Заняття | Консультації 
Консультації для вихователів.
«Гендерне виховання дітей дошкільного віку»
Майстер-клас «Сучасні форми роботи з батьками»
Автор: Важенина Марина Борисівна, Муніципальне дошкільний автономне освітнє установа міста Нафтоюганська «Центр розвитку дитини - дитячий садок N8».
Мета: демонстрація інтерактивної технології (комунікативний бій).
Завдання: ознайомити педагогічних працівників з діяльнісної технологією «комунікативний бій».
Обладнання: гонг (трикутник), столи, стільці, мультимедійний екран, проектор, комп'ютер.
Шановні колеги! Проблема гендерного виховання у дошкільній освіті актуальна як ніколи. У зв'язку з модернізацією сучасної дошкільної освіти, що визначається Федеральними державними вимогами, йде робота над темою «Розробка технологій виховання з урахуванням гендерних особливостей дітей дошкільного віку в умовах дитячого садка і сім'ї».
Як формувати первинні гендерні уявлення (поняття) у дитини? Як у дитини встановлювати взаємозв'язки між своєю гендерної роллю і різними проявами чоловічих і жіночих властивостей.
Ці питання ми обговорюємо спільно з батьками, через активні діалоги, змагання, де кожен може довести, відстояти свою точку зору.
Пропоную вашій увазі технологію комунікативний бій, яку я використовую при роботі з батьками.
Учасники майстер - класу займають свої місця.
Шановні батьки! Пропоную вам подивитися фрагмента фільму «Вусатий Нянь».
Шановні батьки! Давайте обговоримо тему: «Чоловік вихователь в дитячому саду». З вами була проведена попередня робота: ми спілкувалися через пошту, ви вивчили літературу. А тепер пропоную битися в КОМУНІКАТИВНОМУ БОЮ.
Інструкція з проведення комунікативного бою:
- Ведучий ділить учасників на дві команди (не менше двох учасників).
- Тривалість поєдинку не більше 5 хвилин.
- Час виступу кожного учасника команди становить від 30 секунд до 1 хвилини;
- Представлення основних аргументів (не менше 2-х від кожного учасника команди);
- Ведучий призначає групу експертів, які будуть стежити за ходом поєдинку, відзначати найбільш аргументовані судження, після чого підведуть підсумок.
- Ведучий має право зупинити одного з учасників, та передати слово іншому учаснику, якщо мова першого вийшла за часові рамки, тобто більше 1 хвилини.
Уявімо ситуацію «В дитячий сад вихователем прийнятий чоловік»:
Перша команда буде доводити плюси, а інша мінуси.
Отже, ви готові? Гонг!
1 команда |
2 команда |
1.Діти буду менш примхливі |
1.Не зможе в дівчатках виховати граціозність, ласку. |
2.Будуть більш дисципліновані |
2.У дівчаток буде простежуватися чоловіча манера поведінки. |
3.Діти будуть більш чітко реагувати на зауваження чоловіка - вихователя. |
3 Батьки дівчаток будуть проти виховання дочки стороннім чоловіком, навіть, якщо це вихователь |
4.Хлопчики будуть бачити, як можна полагодити іграшку, якщо вона зламалася. |
4. Дівчатка напевно будуть відчувати сором вчасно переодягання. |
5.Хлопчики і дівчатка будуть з азартом ганяти м'яч на заняттях з фізичної культури - значить, питання фізичного розвитку будуть стояти на першому місці. |
5. Чоловік може не приділити належної уваги формуванню гігієнічних навичок дітей. |
6. Хлопчики будуть краще йти на контакт з чоловіком вихователем. |
6. Чоловік - вихователь може не звернути на дрібниці при одяганні на прогулянку (не дуже добре пов'язаний шарф, шапка не виправлена) |
7.Чоловік - вихователь швидше і краще знайде спільну мову з дітьми. |
7.Чоловік - вихователь не зможе заплести коси дівчаткам, причесати, запрати пляма на сукні. |
8. Нестандартне мислення і прийняття рішення виникаючих питаннях. |
8. Більше уваги буде приділено сюжетно-рольовим іграм з тематикою, близькою для хлопчиків (транспорт, ігри з конструктором, військові ігри) |
9.Багато хлопчики, так і дівчатка ростуть без батька, а тут приклад чоловічої поведінки, чоловічого виховання |
9. Дітям дошкільного віку потрібно більше уваги, теплоти, а це може дати тільки вихователь - жінка. |
10.Заповнить дефіцит чоловічої уваги в сім'ї, де дівчинка росте без тата. |
10.Дівчаткам може бути не по силам ті вимоги, які висуватиме вихователь - чоловік (навантаження на заняттях фізичної культури, допомога по групі). |
11. Дівчатка і хлопчики будуть тягнутися до спілкування з чоловіком - вихователем. |
11.Деякі дівчатка будуть стрімко наслідувати хлопчикам, щоб не виглядати у їхніх очах «неженками», «плаксою». |
12. Буде повідомляти хлопчикам різноманітні, що стосуються безпосередньо їх відомості («Ти ж хлопчик - не плач», «Не хныч»), формуються первинні гендерні уявлення (хлопчики адже вони - сильні). |
12. Під час спільної діяльності не буде робити акцент на «жіночі» професії та працю жінки. |
13.Буде давати первинні уявлення про працю дорослих, про професії, які властиві чоловікам. |
13. В книжковому куточку буде більше літератури, яка цікава хлопчикам. |
14.Чоловік - вихователь розбавить жіноче товариство, яке майже завжди оточує хлопчика (мама в декретній відпустці вдома, дит.сад - де завжди вихователь - жінка, школа). |
14. У всіх освітніх областях буде простежуватися чоловіча тематика. |
15. Діти будуть дисциплінованими і зібраними. |
15. За межами дитячого садка буде відзначатися дисбаланс у поведінці дівчаток, а діти не сприймають поведінкових порушень, мускулинных дівчаток будуть відштовхувати дівчатка - однолітки і приймати хлопчики. |
16.В очах дітей чоловік - вихователь більш авторитетний. |
16.Дітей може налякати грубий голос чоловіка. |
17.В силу своїх психологічних особливостей чоловік більше захоплюється і захопливий в іграх, заняттях. |
17. Дівчатка довго будуть звикати до дитячого саду і сумувати за мамою. |
18.Дітей приваблює, коли спілкування відбувається на рівних між дорослими і дітьми. |
18. Якщо в сім'ї вихованням дітей весь час займається жінка, а тата беруть незначну участь, то як може здійснюватися виховання в дитячому садку вихователем - чоловіком. |
19. Чітка постановка мети і її виконання. |
19.Стереотип, що виховання - жіноча справа, звідси випливає недовіру. |
20. Чоловіки менш схильні до перепадів настрою. |
20. Чоловік скупий на емоції, тому дівчата можуть стати менш емоційні. |
На жаль, ми обмежені в часі, тому прошу зупинити поєдинок. Слово надається експерту Олені Леонідівні, вона підведе підсумок комунікативного бою.
Шановні колеги! Я продемонструвала технологію «комунікативний бій», яку я використовую при роботі з батьками.
Комунікативний бій - це словесне змагання, в якому людина може довести, відстояти свою точку зору, обговорити та обмінятись інформацією на певну тему.
Для успішного проведення комунікативного бою проводиться попередня робота:
- Вивчення літератури;
- Консультації за запитами батьків;
- Листування з батьками через пошту;
- Оформлення наочної інформації для батьків.
Шановні колеги!
Чому саме гендерне виховання? У педагогіці термін «гендер» дозволяє позбутися характерного біологічного аспекту розуміння слова «стать». В результаті ми маємо можливість розглядати питання виховання дівчаток і хлопчиків не як початкову від народження даність, а як явище, вырабатывающееся в результаті складної взаємодії природних задатків і відповідної соціалізації, а також з урахуванням індивідуальних особливостей кожної конкретної дитини. Сучасне суспільство вимагає від дівчинки прояви не тільки традиційно жіночих якостей (м'якості, жіночності, дбайливого ставлення до оточуючих тощо), але й рішучості, ініціативності, вміння відстоювати свої інтереси і добиватися результату. У хлопчиків не можна виховувати тільки чоловічі якості, тому що дійсність вимагає від них терпимості, чуйності, уміння прийти на допомогу, піклуватися про близьких.
У світ вийшла парціальна програма «Самоделкино», для її реалізації потрібен педагог - чоловік, автор навмисно визначив роль педагога - чоловіки у вихованні хлопчиків. (Технологія дозвіллєвої діяльності хлопчиків).
В нашому навчальному закладі працює педагог додаткової освіти Олексій Павлович Трухін. Він пройшов головну перевірку - його полюбили діти і прийняли батьки.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове