Консультації для вихователів.

Дитяча брехня і батьки.

Автор: Наталія Букрєєва Олександрівна, вихователь, МБДОУ д/з № 41 р. Бєлгорода.

Батьків і вихователів породжує іноді брехливість їх дітей або вихованців. І тривога в таких випадках грунтовна. Щоб зрозуміти причини та мотиви брехливості дитини, необхідно глибоко проникнути в його внутрішній світ, враховуючи при цьому загальні і специфічні для кожного вікового періоду психологічні особливості. У маленької дитини (до 6-7 років) домінує емоційне сприйняття дійсності. Він вживається в уявні образи і ролі: кнутик в його уяві - жива коник, лялька - постійний дитина, казка - дійсність. У цьому сенсі ранні дитячі «фантазії» та «брехливість» не повинно нас турбувати. Коли мова йде про дітей дошкільного віку, то не можна говорити про справжню брехливості, яка завжди передбачає свідоме спотворення істини, найчастіше з корисливою метою (щоб уникнути покарання, отримати подарунок). Дуже часто діти брешуть наслідуючи. Вони чутливі сейсмографи і суворі суди поведінки дорослих в етичному відношенні. Дитина хоче бачити в особі своїх батьків і вихователів авторитетний приклад для наслідування. В інших випадках причиною дитячої брехливості можуть бути неправильне виховання, часті покарання за незначні проступки, що викликають у дитини почуття страху і незадоволеності. Ось чому діти створюють собі вигаданий світ і живуть в ньому. Зневажливе ставлення до дитині так само спонукає у ньому прагнення до самопроявлению, для чого він починає «брехати», ставлячи себе в центр вигаданих подій. Дитяча брехня в ранньому віці - це невинне і зазвичай проходить явище, але при неправильному вихованні вона може дати поштовх більш стійким станам, іноді хворобливого характеру. Ось все це і говорить про необхідність проявляти такт, дбайливість і вміння при вихованні дітей.
При опитуванні дітей в дитячому саду, багато хто з них, будучи єдиними дітьми в сім'ї, на питання, чи є у них брати і сестри, відповідали ствердно, назвали їх імена і навіть описували їх характери, при перевірці виявилося, що ці «брати і сестри» - їх товариші по іграх, двоюрідні брати і сестри, рідше вигадані образи. Але бажання мати брата чи сестру змусило їх «брехати». Можна вважати відповіді дітей в даному випадку брехнею? Звичайно немає. Схильність до брехні, спотворення дійсності і фантазування шкільному віці найчастіше вказує на неправильне виховання. У цей період брехня іноді соціально-виправданий або принаймні зрозумілий сенс. Наприклад, занадто суворе виховання буває деколи причиною того, що дитина стає прихованим і брехливим. Відомий дитячий психіатр Лео Каннер справедливо говорить: «Чим суворіше наказательные заходи батьків, тим більше ймовірність, що дитина стане брехати.» Такого ж характеру і брехня дітей розлучених батьків. Вони з захопленням розповідають про відсутнього батька, наділяючи його різноманітними позитивними якостями.
Болюча брехливість (так звана «міфоманія») найчастіше зустрічається в єдиних в сім'ї дітей, які стоять у центрі уваги і турбот. Їм властиво непереборне прагнення вигадати події, в яких вони грають центральну роль. Брехня і фантазування дають їм можливість задовольнити свою потребу в переживання, яких не може їм дати нудна й буденна дійсність. «Брехня» і вигадки дітей дошкільного віку в сутності невинні. Причини слід наполегливо шукати, виявляти і усувати. Профілактика та лікування такого стану вимагають створення атмосфери щирості і довіри, що розвиває у дітей любов до істини. Між словами і справами батьків і вихователів не повинно бути суперечностей. Дуже важливо рахуватися з особистістю і гідністю дитини. Вихователь повинен завжди стояти на висоті. Син Льва Толстого Ілля згадував, що його великий батько ніколи не змушував своїх дітей виконувати певну роботу, але завжди виходило так, що вони немов би за власним бажанням та рішенням робили те, що він хотів. Він знав все і обманювати його - означало обманювати себе.
Брехливість дітей завжди є показником сімейних негараздів, недоліків і прорахунків у виховання. Виховання у дитини правдивості, почуття відповідальності і взаємної довіри - найбільш правильний шлях до усунення цього недоліку.