logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів.

ФОРМА КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНУ
(Прийнята МБДОУ «Дитячий сад комбінованого виду № 7»на Педраді N 1 від 08.09.2012 р.)

Автор: Лыскова Олена Олексіївна, заступник завідувача з ВМР, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад комбінованого виду N7», Іркутська область, місто Зима.

  • РАНОК
  • спільна діяльність вихователя з дітьми (підготовка до сніданку - доручення, чергування обов'язково із зазначенням Ф. В. дітей і завдань, сніданок);
  • спільна діяльність вихователя з дітьми у вигляді НСД (проекти, пізнавально-дослідницька, комунікативна, продуктивна, музично-художня, рухова, трудова, ігрова діяльність, читання Х/Л) обов'язково із зазначенням Ф. В. дітей, завдань, в дужках які ОО інтегруються;
  • самостійна діяльність дітей
  • НСД (назва, завдання, в дужках які ОО інтегруються);

 

  • НСД (назва, завдання, в дужках які ОО інтегруються) - для середнього, старшого дошкільного віку.
  • ПРОГУЛЯНКА:
  • спільне спостереження (в дужках які ОО інтегруються);
  • трудова діяльність;
  • індивідуальна робота (в дужках які ОО інтегруються);
  • рухливі ігри (в дужках які ОО інтегруються);
  • сюжетно-рольова гра (в дужках які ОО інтегруються);
  • самостійна діяльність дітей в умовах РС;
  • самостійна рухова активність дітей в умовах РС.

 

  • ВЕЧІР:
  • спільна діяльність вихователя з дітьми в ході РМ (гімнастика після сну, підготовка до вечері - доручення, чергування обов'язково із зазначенням Ф. В. дітей і завдань, вечеря);
  • спільна діяльність вихователя з дітьми у вигляді НСД (проекти, пізнавально-дослідницька, комунікативна, продуктивна, музично-художня, рухова, трудова, ігрова діяльність, читання Х/Л) обов'язково із зазначенням Ф. В. дітей, завдань, в дужках які ОО інтегруються;
  • самостійна діяльність дітей в умовах РС.
  • НСД (назва, завдання, в дужках які ОО інтегруються) - для молодшого дошкільного віку.

 

  • ПРОГУЛЯНКА:
  • спільне спостереження (в дужках які ОО інтегруються);
  • трудова діяльність;
  • рухливі ігри (в дужках які ОО інтегруються).
  • ВЗАЄМОДІЯ З СІМ'ЯМИ ДІТЕЙ.

Приклад календарно-тематичного планування на тиждень у старшій групі

Освіти
тільні області

Лексична тема: «Весна» Понеділок 11.03.2013 - 15.03.2013

Ранок

СПЕЦІАЛЬНО-ОРГАНІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ

I ПРОГУЛЯНКА

II ПОЛОВИНА ДНЯ

II ПРОГУЛЯНКА

ВЕЧІР

Пізнання

ДУ «Весняні місяці»
Мета: Знати назви і послідовність місяців

  • Логопедичний

Тема:
Мета:

  • Конструювання

Тема:
Мета:

  • Фізкультурна розвиток

Тема:
Мета:

 

Після сну
Музичне
Тема:
Мета:

Спостереження:
Поява проталин. Запропонувати знайти на ділянці проталини

 

 

 

Комунікація

 

Артикуляційна гімнастика рахунок 1-5

 

Логопедичний годину

 

Пальчикова гра «Веснянка»

Здоров'я

Робота по формуванню навичок самообслуговування
Мета: закріплювати вміння пов'язані з доглядом за собою

 

 

 

 

                               

 

 

 

 

Соціалізація

 

 

 

СРІ «Сім'я»
Мета: спонукати дітей до самостійно

 

 

Безпека

 

 

 

Го вибору ролі

 

 

Художня творчість

 

 

 

 

 

 

 

Праця

 

 

 

Розчищення доріжок на ділянці
Мета: виховувати працьовитість, відповідальність

 

 

 

Гра

 

 

ПІ «Птахи гнізда Мета: вчити бути уважними»

 

Годування птахів Мета: розподіляти обязанностиформировать вміння

 

Фізична культура

 

 

 

 

 

 

Читання художньої літератури

 

 

 

 

 

Читання віршів про весну
Конкурс на виразне читання

Робота з батьками

Зміна консультацій в батьківському куточку, винести подяку за участь у виставці виробів

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове