Консультації для вихователів.

Проект "Мої улюблені книги"

Автор: Ахмадієва Гульсина Камиловна, вихователь з навчання татарській мові МАДОУ «Дитячий садок N97 комбінованого виду» Московського району міста Казані.

Введення.

Сьогодні особливо актуальне питання, що читати дітям. Коло читання дитини повинен бути правильно сформований. Саме творчість татарських дитячих письменників допоможе вирішити цю проблему. Невичерпний інтерес дітей, вихователів і особисто мене до поетичних і казковим творчествам татарських письменників - Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы спонукав мене створити проект «Мої улюблені книжки».
Проект «Мої улюблені книги» спрямований на залучення дошкільнят до творчості цих великих письменників - Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы, підвищення читацької культури дітей, батьків та вихователів. Він розглядає доступ до культурної спадщини татарських письменників Гульшата Зайнашева, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы. В їх творах можна знайти відповіді на багато питань сьогоднішнього дня.
Цінно те, що твори пронизані глибокою любов'ю до рідного краю, його природи, його творчу спадщину з покоління в покоління виховує в дітях любов і дбайливе ставлення до рідного дому, рідної землі, вчить цінувати наполеглива праця, терпіння, закладає основи естетичного сприйняття світу. Не можна не відзначити і педагогічно-виховну мотивацію у творах цих письменників, пов'язану з дитячою літературою. Саме через вірші і казки цих великих письменників дитина пізнає навколишній світ.
Важливо, що через їхні твори діти вивчають традиції татарського народу, його засади: шанобливість, повага до старших, доброту і чуйність. Вони сприяють формуванню у дітей таких цінних якостей характеру, як працьовитість, чесність, сміливість, скромність, відповідальність, прищеплюється інтерес до школи і знань.
Також важливо пропагувати творчість цих поетів, виховувати шанобливе ставлення до рідної мови.
Організація та планування проектної діяльності ведеться за 3 напрямами:

робота з дітьми
робота з вихователями
робота з батьками

у взаємодії з бібліотекою і татарської гімназією.
Розроблено перспективний план по цим напрямкам. У графіках проектних заходів визначені заходи, цілі заходів, строки проведення та відповідальні.
В ході реалізації проекту використовуються різноманітні форми роботи: книжкові виставки, ігрові вікторини, заняття, пошукова діяльність, екскурсії, театралізована діяльність, презентація книг, створення книжкових закладок, буклетів з рекламою творчості Гульшата Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановой. Учасниками проекту є діти дошкільного віку (від 4 до 7 років), батьки, вихователі, бібліотекарі та вчителі початкових класів.
Робота над проектом може бути спеціально організована, а також впроваджено в звичайні планові форми роботи.

Термін реалізації - квітень місяць.

Мета: Підвищення ефективності роботи по залученню дітей до творчості Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы

Завдання:

Познайомити дітей з життям і творчістю Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы Виховувати любов і бережне ставлення до творів

Формувати у дітей чесність, правдивість, доброту і чуйність допомогою творів. Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы
Виховувати здатність насолоджуватися художнім словом, умінням вживати його в мовленні (прислів'я, приказки, народні вислови).
Вчити відчувати і розуміти образну мову віршів та казок Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой,Лябибы Ихсановы.Розширювати уявлення батьків про татарської дитячій літературі та долучати їх до сімейного читання літературних творів.

Очікувані результати проекту:

Створення необхідних умов у дитячому садку, групи, сім'ї, бібліотеці по ознайомленню дошкільників з творами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой,Лябибы Ихсановы. Ставлення 80% дітей до творів цих письменників не лише як до розваги, а як до джерела пізнавальних інтересів.
Розвиток у дітей допитливість, творчих здібностей, пізнавальної активності, комунікативних навичок.
Вміння 25% дітей висловлювати ідеї та пропозиції.
Створення системи роботи по ознайомленню дітей з творами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой,Лябибы Ихсановы.
Активну участь приблизно 80% батьків у реалізації проекту.
Розуміння батьками важливості сімейного читання.
Значимість проекту «Мої улюблені книги» в тому, що завдяки проекту розширилося взаємодія ДНЗ, з'явилися нові напрямки у спільній співпраці з сім'єю, бібліотекою, татарської гімназією по залученню дітей до прекрасного світу віршів та казок Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы

Етапи реалізації проекту

Етапи	Зміст роботи	Термін	Відповідаль ний
I етап - підготовчий	- Анкетування батьків з проблеми - Обговорення цілей і завдань проекту з учасниками - «Банк ідей» (пошук, вивчення ефективних технологій і методик в області залучення дітей до творчості Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы - Створення умов необхідних для реалізації проекту - Розробка освітніх маршрутів для учасників проекту - Підходи до взаємодії із співробітниками бібліотеки, батьками, татарської гімназією - Обґрунтування, передбачення шляхів реалізації проекту.	1-я тиждень	Вихователі
II етап - основний (практичний)	- Впровадження у виховно-освітній процес ефективних методів і прийомів по залученню дітей до творчості - Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы Вдосконалення предметно-розвивального середовища в ДНЗ (книжкові куточки, створення бібліотеки, інформаційні стенди) - Проведення занять з дітьми по ознайомленню з життям і творчістю Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы Батьківський всеобуч (просвіта батьків з питань ознайомлення з творчествами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы - Створення необхідних умов у дитячому садку, групи, сім'ї, бібліотеці по залученню дітей до творчествам Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы - Розробка і накопичення методичних матеріалів, розробок, рекомендацій з проблеми - Літературний калейдоскоп з врученням свідоцтва «Кращий друг книг - Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы Здійснення контролю за реалізацією проекту	В ході реалізації проекту	Вихователі, бібліотекарі
III етап - заключний	- Розробка результатів по реалізації проекту - Презентація проекту на семінарі-практикумі «Значення усної народної творчості у мовному розвитку дітей» в МАДОУ N372	4-я тиждень 3 квітня 2013 р.	Керівник проекту

Графік проектних заходів для дітей

N	Заходи	Цілі	Терміни	Відповідальний ві
1.	Організувати в групі мобільну бібліотеку «Все про Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Створити умови для реалізації проекту. Розвивати інтерес до книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-я тиждень	Вихователі
2	Вечірні голосні читання «Подорож у світ книг, повний чудес Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Прилучати дітей до книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-4 тижні	Вихователі
3	Книжкова виставка для дітей у бібліотеці « Гульшат Зайнашева, Хакимжан Халіков, Аміна Бикчантаева, Лябиба Іхсанова - дітям»	Познайомити дошкільнят з книгами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы і про них, спонукати до читання	2-я тиждень	Вихователі, бібліотекар
4	Зустрічі з бібліотекарем в дитячому саду: Середня група(від 4 до 5 років) - «Подорож по книгах А. Бикчантаевой» Старша група(від 5 до 6 років) - «Про що нам розповідають книги Р. Зайнашевой»	Продовжувати знайомити дітей з життям і творчістю татарських письменників. Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-я тиждень	Вихователі, бібліотекар
5	Цільова екскурсія в бібліотеку: «Творив для всіх, але більше для дітей» (спільно діти підготовчої групи і батьки)	Продовжити знайомити дітей з творчістю Х. Халікова, з правилами поведінки в громадських місцях. Уточнити уявлення дітей про бібліотеку. Розвивати інтерес до друкованого слова. Виховувати бережливе ставлення до книги.	2-я тиждень	Вихователі, вихователь рідної мови, батьки
6	Складання карток (прислів'я, приказки, народні прикмети за творами Х. Халікова)	Формувати пошукову діяльність при роботі з літературою. Сприяти розширенню кругозору дітей, розвитку пізнавального інтересу.	2-я тиждень	Вихователі, вихователь рідної мови
7	Читання творів Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Будити і підтримувати інтерес дітей до художньої літератури. Вчити розуміти ідею твору. Розвивати вміння оцінювати вчинки героїв.	2-я тиждень	Вихователі
8	Ранкові 5-хвилинки «Розповідь про прочитаної книзі» Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Розвивати інтерес дошкільнят до книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы вчити складати розповіді про прочитане.	1-4 тижні	Вихователі
9	Музична діяльність: інсценізація «Б"?бк? саклаганда», «Мактанчык»,	Розвивати творчість, слухати один одного; вчити уважно слухати твір .	1-4 тижні	Музичний керівник, вихователь рідної мови
10	Ліплення за творами «Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Закріпити твори Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы з ліплення. Вміння створювати у дітей фігури людини.	2-я тиждень	Вихователі
11	Аплікація за твором Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы (старша група)	Закріпити твір в аплікації. Викликати почуття радості і бажання зробити композицію яскравою, колоритною роботу; розвивати вміння працювати дружно.	2-я тиждень	Вихователі
12	Гра-драматизація «Скінчив діло - гуляй сміло»	Вчити дітей емоційно сприймати образний зміст твору, передавати характерні особливості героїв, виховувати бажання розпочату справу доводити до кінця.	3-я тиждень	Вихователь рідної мови, музичний керівник
13	Літературна гра «Подорож у світ поезії Х. Халікова» (старша і підготовча групи)	Виховувати у дітей такі якості як: працьовитість, чуйність, повага до старших, через пізнавальні вірші і казки Х. Халікова	3-я тиждень	Вихователі, вихователь рідної мови
14	Конкурс дитячих малюнків за творами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы «Що читав, що бачив - на папері малював»	Передавати в малюнках епізоди вподобаних творів. Розвивати уяву, творчу активність.	3-я тиждень	Вихователі, батьки
15	Конкурс читців «Ми читаємо вірші Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Удосконалювати художньо-мовленнєві виконавчі навички дітей при читанні віршів.	3-я тиждень	Вихователі, вихователь рідної мови
16	Виставка дитячих виробів за творами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы «Мій улюблений герой» (спільно з батьками)	Сприяти розвитку навичок у дітей творчого та ручної праці, розвитку фантазії. Активізувати спільну творчість дітей і батьків.	3-я тиждень	Вихователі, батьки
17	Презентація дитячих оповідань «Моя улюблена книжка» Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Розвивати творчу активність дітей в процесі складання невеликих оповідань за прочитаним книгам.	3-я тиждень	Вихователі, батьки
18	Малювання «Пограємо в театр» (колективна робота за твором Х. Халікова) (підготовча група)	Вчити художньому сприйняттю, розрізняти реальне і казкове в ілюстраціях; вчити виділяти характерні ознаки образів, їх взаємовідносини; вибирати епізод; розвивати уяву, виховувати інтерес і повагу до татарського народного мистецтва.	4-я тиждень	Вихователі
19	Театралізоване дійство «Театр улюбленого письменника»	Розвивати театрально-художню діяльність дітей, вчити дітей за бажанням вибирати роль, передавати характерні особливості героїв, викликати радісний емоційний настрій, стимулювати прагнення до участі.	4-я тиждень	Вихователі, музичний керівник
20	Літературний калейдоскоп з врученням свідоцтва «Кращий друг книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы», використання мультимедійної презентації (спільно діти підготовчої групи, учні 2 татарської гімназії і батьки)	Узагальнити знання дітей по творчості Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	4-я тиждень	Вихователь рідної мови, вчитель початкових класів, батьки

Графік проектних заходів для вихователів

N	Заходи	Цілі	Терміни	Відповідальний ві
1	«Круглий стіл» за участю вихователів і батьків.	Обговорити цілі і завдання проекту. Сформувати інтерес щодо створення умов для реалізації проекту	1-я тиждень	Вихователі, батьки
2	Методична скарбничка	Розробка і накопичення методичних матеріалів, розробок, рекомендацій по залученню дітей до творчествам Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-4 тижні	Вихователі, вихователь рідної мови
3	Консультація «Як знайомити дошкільнят з життям і творчістю Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Залучення дітей до творчості татарських поетів Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-я тиждень	Вихователь рідної мови
4	Оформлення батьківського куточка: розміщення статей, консультації, рекомендації по темі проекту	Просвіта батьків по залученню до творчості Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-2 тижні	Вихователі, вихователь рідної мови
5	Підбір книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы в бібліотеки груп	Розвивати у дітей інтерес до творів Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	1-я тиждень	Вихователі, бібліотекарі
6	Акція «Читаємо книги Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Привернути увагу до книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы і до читання.	2-я тиждень	Вихователі
7	Семінар-практикум «Значення усної народної творчості у мовному розвитку дітей»	Презентація проекту «Мої улюблені книги» (із запрошенням працівників бібліотеки, вчителів татарської гімназії)	4-янеделя	Старший вихователь, вихователі, бібліотекарі, вчителі
8	Виставка «Все про Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Узагальнити і продемонструвати матеріал, накопичений в роботі над проектом.	4-я тиждень	Вихователі

Графік проектних заходів для батьків:

N	Заходи	Цілі	Терміни проведення	Відповідальні
1	Анкетування батьків з вивчення читання книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	Виявити, чи читають батьки дітям книги, що воліють слухати діти.	1-я тиждень	Вихователі
2	«Круглий стіл» за участю вихователів, батьків і дітей	Обговорити цілі і завдання проекту. Сформувати інтерес у батьків по створенню умов для реалізації проекту	1-я тиждень	Вихователі, батьки
3	Акція «Подаруй книгу Гульшат Зайнашева, Хакимжан Халіков, Амін Бикчантаева, Лябиба Іхсанова дитячому садку»	Поповнити бібліотеки в групах книгами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы. Продовжувати формувати у батьків і дітей бажання брати участь у проекті	1-я тиждень	Батьки
4	Консультації: - «Як захопити дитину читанням книг - Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы «Радимо прочитати книги Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Просвіта батьків з питань ознайомлення дітей з творчістю Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы .	1-2 тижні	Вихователі
5	Цільова екскурсія до бібліотеки «Творив для всіх, але більше для дітей» (спільно діти підготовчої групи і батьки)	Продовжити знайомити дітей з творчістю Х. Халікова Уточнити уявлення дітей про бібліотеку. Розвивати інтерес до друкованого слова. Виховувати бережливе ставлення до книги.	2-я тиждень	Вихователі, вихователь рідної мови, батьки
6	Акція «Читаємо книги Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Привернути увагу батьків до книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы і до читання.	2-я тиждень	Вихователі, батьки
7	Батьківський клуб «Дружимо з книгами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы всією родиною»	Надати батькам можливість спілкуватися один з одним, ділитися сімейним досвідом по залученню дітей до творчості. Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	4-я тиждень	Бібліотекарі, вихователі
8	Пам'ятка «Як подружити малюка з книгами Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы»	Підтримувати у батьків інтерес до читання книг Гульшат Зайнашевой, Хакимжана Халікова, Аміни Бикчантаевой, Лябибы Ихсановы	4-я тиждень	Бібліотекарі

Консультації для вихователів.

Проект "Мої улюблені книги"

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});