Перспективне планування освітньої - ігрової діяльності. У першій молодшій групі.

тиждень

тема

Програмне зміст гри.

Матеріали та обладнання.

Вересень.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Укладемо Ведмедика спати.

Викликати у дітей інтерес до спільної з дорослим ігрової діяльності та формувати вміння приймати уявну ситуацію.

Іграшка - Ведмідь, подушка,
Ковдру, ліжечко.

2

Напоем ляльку
З Мишком
чаєм

Вчити дітей виконувати ряд ігрових дій.
Використовувати в мові слова
Напоїмо, погодуємо, частування
І. т. д.

Іграшки - Ведмедик, Лялька, посуд, плита, серветки.

3

Нагодуємо Півника.

Спонукати до використання
Предметів - заступників.
Викликати у дітей інтерес до
Ігровому куточку, бажання діяти з іграшками.

Іграшка - Півник, посуд,
Іграшки заступники.

4

Наводимо чистоту в кімнаті у ляльки.

Викликати у дітей інтерес до ігрового куточка, бажання діяти з іграшками.

Іграшка - лялька, посуд, плита, мийка. Іграшковий
Інвентар для прибирання: відро,
Мило, ганчір'я, щітка.

Будівельні ігри.

1.

Кольорові доріжки для ведмедика.

Продовжувати вчити грати з будівельним матеріалом
(цеглинки).
Закріплювати вміння будувати
Доріжки різної ширини і обігравати споруду.

Іграшковий ведмедик, будівельний матеріал.

2.

Ліжечко для Ведмедика.

Формувати вміння споруджувати будівлі за зразком.
Розвивати вміння розрізняти і називати основні форми будівельного матеріалу (кубики, цеглинки).

Іграшка - ведмідь, будівельний матеріал.

3.

Пташиний двір.

Вчити дітей грати з будівельним матеріалом, впізнавати і називати деталі.
Вчити з допомогою дорослого
Створювати будівництво і перемагати її, формувати
Початок сюжетної гри.

Кубики, гумові іграшки
Домашніх птахів.

4.

Будиночок Зайчику.

Допомогти дітям чітко уявити собі, що вони збираються створювати.
Навчити послідовно виділяти окремі елементи будиночка.

Іграшка - Зайчик, будівельний матеріал, кубики одного розміру
І різного кольору.

1.

Чудовий
Мішечок.

Вправляти в умінні на дотик
Визначати іграшку, розвивати тактильні відчуття, сприяти запам'ятовуванню назв домашніх птахів.

Іграшки з різного матеріалу
(гумові, плюшеві, дерев'яні), мішечок.

2.

Підбери пару.

Формувати у дітей уявлення про форму предметів, вчити розрізняти коло і квадрат, виконувати елементарні завдання, пов'язані з диференціацією
Даних геометричних фігур.

Картки з геометричними фігурами.

3.

Склади картинку - іграшку.

Вчити складати з 2-4 частин картинку із зображенням іграшки і називати вийшло іграшки.

Розрізні картинки з зображенням іграшок.

4.

Чия мама

Вчити дітей впізнавати і називати дитинчат домашніх тварин. Збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення.

Картинки з зображенням домашніх тварин та їх дитинчат.

Рухливі ігри.

1.

У ведмедя у
Бору.

Вчити діяти згідно
Словами тексту.
Розвивати вміння бігати, не
Наштовхуючись один на одного.

Шапочка або маска ведмедя.

2.

Біжи до мене.

Вчити дотримуватися правил гри, вимогу безпеки, вправляти в бігу.

немає

3.

Сонечко і
Дощик.

Нагадати дітям правила гри, вчити виконувати ігрові дії, реагувати
На сигнал. Вправляти дітей у бігу.

Сонечко з картону, парасолька.

4.

Каруселі.

Розвивати вміння бігати по колу сповільнюючи темп.

Обруч зі стрічками.

Жовтень.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Кішка

Розвивати у дітей здібності
Взяти на себе роль тварини .Повторити відмітні ознаки кішки по картинках.

Маска - кішки, предмети заступники, іграшки.

2..

Курка з курчатами.

Розвивати у дітей здібності
Взяти на себе роль домашніх птахів.
Повторити відмінні ознаки у курки.

Маска або шапочка курки,
Предмети заступники. Іграшки.

3.

Конячка

Розвивати у дітей здібності
Взяти на себе роль тварини.
Повторити відмітні ознаки домашньої тварини - коні.

Іграшки, ілюстрації, маска або шапочка коні,

4.

Ведмежа вмивається.

Вчити виконувати ігрові
Дії, стимулювати
Мовне спілкування під час гри. Вчити підбирати атрибути-
предмети - заступники.

Іграшка-ведмедик, мило, рушник, глечик, предмети -
Заступники.

1.

Побудуємо
Будку для
Собачки.

Вчити будувати з кубиків
найпростіші споруди, виділяти величину предметів,
співвідносити різні предмети
за величиною.

Іграшки - дві собачки
Різної величини. Будівельний матеріал
(кубики, призми).

2.

Ліжечко
Для неваляшки

Продовжувати будувати за зразком ліжечко з побудовою ускладнюються
Об'єктів, застосовуючи різноманітні по формі і на-
бору будівельні деталі.

Деталі дерев'яного конструктора
- пластини, кубики, бруски.

3.

Будуємо
Доріжку для машини.

Вчити розташовувати цеглинки
В ряд вузькою гранню один до
Одному, активізувати словник по темі, вчити розрізняти
Кольори.

Іграшкові автомобілі
Різної величини, цеглинки.

4.

Парканчик
Для корови з телям.

Вчити виконувати побудову
Парканчика з цеглинок,
Працювати колективно.

Будівельний матеріал
(цеглинки),
Іграшки - корова і теля.

Дидактичні ігри.

1.

Чого не стало.

Вчити дітей правильно називати іграшки, розвивати
Увагу, пам'ять, вчити розуміти суть ігрового завдання

Дерев'яні іграшки - тварин.

2.

Розділи на
групи

Вчити дітей складати групи з однорідних предметів, виділяти з них
Окремі предмети, розрізняти поняття «по одному»- «жодного». Знаходити один або кілька
Однакових предметів в навколишньому оточенні.

Чайний посуд.
Лялькова меблі.

3.

Підбери за
Кольором.

Вчити дітей розуміти суть
Завдання, вправляти в розрізненні і підбір предметів за кольором.

Картки із зображенням квітів і метеликів.

4.

Знайди за
опису

Знайомити з предметами одягу, вчити послідовно одягатися на
Прогулянку.

Картинки з зображенням осіннього одягу і взуття.

Рухливі ігри.

1.

Пташки в гнездышках.

Вчити дітей правильно виконувати ігрові дії, удосконалювати виконання
основних видів рухів,
збагачувати руховий досвід.

Шапочки пташок.

2.

З рівненькою
доріжці

Вчити дітей виконувати рухи відповідно до тексту (ходьба, стрибки, присідання). Збагачувати руховий досвід.

Доріжка.

3.

Горобчики і
Автомобіль.

Вчити дітей правильно виконувати ігрові дії,
Дотримувати правила гри. Розвивати координацію рухів, спритність, збагачувати руховий досвід.

Шапочки горобчик, предмети-
Заступники.

4.

М'яч у колі

Вчити дітей правильно тримати м'яч, передавати його по колу. Розвивати координацію рухів, спритність, увагу.

М'яч, обруч.

Листопад.
Сюжетно рольові ігри.

1.

Маша вмивається в гості збирається.

Формувати вміння виконувати ігрові дії,
Підбирати іграшки, необхідні атрибути, предмети - заступники.

Необхідні атрибути для
Вмивання, предмети - заступники.

2.

Пригостимо ляльок чаєм.

Вчити дітей виконувати прості ігрові дії, називати
чайну посуд, Розвивати інтерес до гри,
зв'язне мовлення.

Лялькова чайна посуд.

3.

І верхом
Поїду в гості.

Вчити виконувати ігрову дії, описані у вірші А. Барто «Конячка», підбирати відповідні атрибути.

Іграшковий коник, гребінець,
Предмети - заступники.

4.

Лялька Катя
Захворіла.

Вчити виконувати ігрові
Дії, підбирати атрибути
Для гри. Формувати елементарні уявлення
Про здоров'я, правила особистої гігієни.

Лялька, предмети-заступники,
Градусник, вітаміни, таблетки і т. д.

Будівельні ігри.

1.

Перетворення
Вежі в поїзд.

Розвивати вміння споруджувати
Будівлі за зразком, розрізняти і називати основні форми будівельного матеріалу
(кубик, цеглинка), колір (червоний, зелений, жовтий).

Кубики, цеглинки.

2.

Будуємо будиночок
Для матрьошки.

Вчити будувати споруди з
Кубиків, встановлювати один
Кубик на інший, навчати вмінню будувати за зразком.

Будівельний матеріал
(кубики), дерев'яні іграшки,
Тварин, матрьошка.

3.

Сховай зайчика.

Спонукати дітей до конструювання, вчити будувати з різних фігур
Стіну, вчити розрізняти предмети за величиною.

Іграшка зайчик, будівельний
Матеріал (кубики, цеглинки).

4.

Ліжечко для
Мишеняти.

Вчити вибирати фігури і складати з них зразки
Зразком, вчити знаходити
Потрібний предмет за кольором.

Іграшка мишка, будівельний матеріал.

Дидактичні ігри.

1.

Коли це буває?

Учити дітей використовувати в грі свої знання про частини доби, їх послідовності
Назві, характерних ознаках, пов'язаних з природними явищами та діяльністю людей.

Малюнки зображують
Частини доби.

2.

Було - стало

Формувати у дітей вміння знаходити відмінності у малюнках з невеликою кількістю зображених предметів, називати знайомі предмети і явища, характерні для осені. Вчити порівнювати, зіставляти й розвивати увагу.

Сюжетні картинки із зображенням осені.

3.

Підбери за
Кольором.

Вчити дітей розуміти суть ігрового завдання, вчити вибирати по заданому ознакою і виконувати з ними
Необхідні ігрові дії.

Машинки різні за кольором.

4.

Підбери за
Формі.

Вчити дітей розуміти суть завдання, вибирати предмети
Заданої форми. Формувати вміння розрізняти характеристики предметів, орієнтуватися на
Зразок.

Зразки геометричних фігур,
Геометричні фігури.
Іграшки нагадують ті або
Інші геометричні фігури.

Рухливі ігри.

1.

Веселі клоуни.

Вчити дітей відтворювати рухи, показані дорослим, зображати різні емоції, вчити виконувати дії, звані педагогом Збагачувати руховий досвід
Дітей, розвивати увагу, координацію рухів.

Шапочка клоуна.

2.

Коза - дереза.

Вчити дітей виконувати в грі
Ролі ведучого і гравців,
Дотримуватися правил. Формувати вміння здійснювати елементарне
Взаємодія в грі.

Маска або шапочка кози.

3.

Ось як ми
Вміємо.

Вчити дітей виконувати рухи під музику, підспівувати. Розвивати у дітей
Почуття ритму, інтерес до музично - художньої
Діяльності. Підтримувати у дітей гарний настрій.

Муз. Е. Теличеевой, сл. Френкель.

4.

Знайди прапорець.

Вчити дітей орієнтуватися у просторі, називати за завданням ведучого колір або форму прапорця.

Прапорці різного кольору.

Грудень.
Сюжетно - рольові.

1.

Скоро гості прийдуть до нас

Нагадати дітям ввічливі
Слова, вчити вживати їх
У відповідних ситуаціях. Активізувати в
Промови дітей та уточнити назви предметів посуду,
Вчити сортувати стіл,
Використовуючи іграшковий посуд.

Іграшки , ляльки, іграшкова
Посуд.

2.

Наша одяг.

Вчити дітей знімати деякі предмети одягу,
Активізувати в мові їх назви. Заохочувати самостійність. Виховувати акуратність,
Дбайливе ставлення до одягу.

Дитячий одяг.

3.

Кухарчуки.

Вчити дітей повторювати за педагогом різні рухи, стимулювати точне виконання дій.
Збагачувати уявлення
Дітей про роботу кухаря, вчити називати різні дії з приготування їжі, нагадати назви предметів побуту.

Дитяча плита, дитячий посуд,
Ілюстрації з зображенням
Професії кухаря.

4.

Лялька Маша
Збирається на
Свято.

Вчити дітей називати різні предмети святкового одягу, аксесуари, ознайомити з послідовністю їх надягання, використовуючи улюблених ляльок дітей. Вчити
Правильно одягати різні предмети одягу.

Ляльки, одяг для ляльок, банти, різні святкові
Аксесуари.

Будівельні ігри.

1.

Годівниця для
Птахів.

Спонукати до конструювання, продовжувати вчити розрізняти предмети за
Розміром.

Порожній пакет з-під молока і пластикова пляшка, зерна.

2.

Санки для
Звірят.

Продовжувати вчити виконувати конструкцію за зразком,
Розрізняти довгу грань і
Коротку.

Будівельний матеріал.

3.

Коробка для
Іграшок.

Вчити шляхом конструювання
Видозмінювати знайомі предмети, розвивати інтерес до
Конструювання, працювати колективно.

Будівельний матеріал (кубики і цеглинки).

4.

Допоможемо побудувати
Теремок.

Вправляти в умінні будувати
Будиночок, роблячи перекриття,
Вчити оцінювати свою роботу
І роботу товариша, грати з будівлями, закріплювати вміння будувати вежу з кубиків різної форми, розрізняти кубики за кольором, розвивати увагу, дрібну
Моторику рук

Іграшки, будівельний матеріал.

Дидактичні ігри.

1.

Допоможемо
Їжачкові.

Вчить дітей розуміти ігрову
Завдання, вправляти у використанні застібок - липучок. Розвивати дрібну моторику рук.

Іграшка Їжачок, Різні застібки, липучки, блискавки, шнурки.

2.

Що іграшка
Розповіла про
Собі.

Вчити дітей впізнавати іграшки
За описом надягнутих на них
Предметів одягу, активізувати в мові назва основних кольорів.
Вчити виконувати ігрові
Дії, розуміти суть
Завдання.

Ляльки одягнені в різні одягу і кольору, однакові іграшки але різні за кольором.

3.

Щоб не хворіти.

Запропонувати дітям здогадатися,
Опис яких необхідних
Для підтримки здоров'я предметів пропонується увазі, вчити називати знайомі предмети особистої гігієни. Активізувати мова,
Розвивати логічне мислення.

Вітаміни, сік , муляжі - фруктів
І овочів. Носовичок, гребінець, зубна щітка, зубна паста, мило, рушник.

4.

Шапочки і шарфики.

Вправляти дітей у розрізненні
Основних кольорів, сортування предметів за кольором, вчити розуміти суть завдання
Активізувати у мовленні відповідні поняття.

Дитячі шарфи та шапочки різного кольору.

Рухливі ігри.

1.

Ми зайченята.

Стимулювати рухову
Активність дітей, вправляти
У стрибках на двох ногах, вчити імітувати руху
Зайців. Збагачувати руховий досвід дітей.

Шапочки зайцев.

2.

Птахи і птенчики.

Познайомити дітей з правилами гри, вчити дотримуватися їх, розвивати координацію рухів. Вправляти в бігу, вчити орієнтуватися в просторі.

Маски пташок.

3.

Ми тупотимо
Ногами.

Познайомити дітей із новою
Грою, розвивати координацію рухів, вміння діяти у відповідності з текстом гри.

Немає.

4.

Чарівник
Дід Мороз

Познайомити дітей з правилами гри, вчити виконувати рухи за зразком, реагувати на сигнал, утримувати певне положення
Тіла у відповідності з завданням ведучого, зображуючи що - небудь або кого-небудь. Збагачувати руховий досвід дітей.

Немає.

Січень
Будівельні ігри.

1.

Підставки для
Ялинок.

Вчити знаходити потрібну фігуру, з'єднувати дві фігури
В одне ціле, вставляючи один в інший отвір, вчити розрізняти предмет за величиною, знаходити предмет за описом.

Будівельний матеріал.

2.

Поличка для
Лялькової
Взуття.

Вправляти в умінні будувати
Поличку з будівельного матеріалу (кубики, цеглинки), робити перекриття,

Будівельний матеріал
(кубики, цеглинки).

3.

Стіл для
Ляльок.

Вправляти в умінні будувати
Стіл з будівельного матеріалу, роблячи перекриття.

Будівельний матеріал
(кубики, цеглинки).

4.

Стільці для
ляльок

Вправляти в умінні будувати
Стільчики з будівельного матеріалу, вчити грати з іграшками, розрізняти кольори.

Ляльки, будівельний матеріал
(кубики, цеглинки).

Сюжетно - рольові ігри.

1.

В гостях

Вчити виконувати ігрові
Дії відповідно взятою на себе роллю, використовуючи ввічливі мови
Слова. Формувати вміння грати разом з однолітками, використовуючи різні атрибути, іграшки,
Предмети - заступники.

Чайна посуд, іграшки, іграшки -
Заступники.

2.

Мама вчить
Дочка вмиватися.

Вчити дітей виконувати ігрові дії, брати на себе певну роль, приймати в грі освоєні
Раніше культурно - гігієнічні навички.

Необхідні предмети для вмивання, предмети - заступники.

3.

Батьки і діти на прогулянці.

Розвивати уміння грати разом з однолітками, формувати початкові навички рольової поведінки,
Вчити пов'язувати сюжетні
Дії з роллю.

Ілюстрації по заданій темі.

4.

Поїздка в автобусі.

Вчити дітей включатися в ігрову ситуацію, Познайомити дітей з нормами поведінки та правилами безпеки в громадському
Транспорті.

Атрибути та іграшки - заступники.
По заданій темі.

Дидактичні ігри.

1.

Хто покликав.

Вчити дітей розрізняти товаришів по голосу, вибирати ведучого за допомогою лічилки, вчити виконувати ігрові дії.

Немає.

2.

Знайди рослини.

Вчить дітей знаходити рослини за описом, збагачувати словниковий запас дітей поняттями, пов'язаними з будівлями рослин, вчити бачити красу природи.

Картинки з зображенням різних рослин (дерева, чагарники).

3.

Чий малюк?

Вчити дітей називати дитинчат тварин, вибирати їх зображення.
Розповісти дітям, як тварини піклуються про своїх
Малюків.

Картинки з зображенням
Тварин та їх дитинчат.

4.

Великі і маленькі.

Правильно ознайомити дітей з правилами гри, вчити діяти у відповідності з завданням. Розвивати здатність концентрувати увагу.

Дерев'яні маленькі і великі
Іграшки.

Рухливі ігри.

1.

Розвідники.

Вчити дітей рухатися слід у слід за ведучим, виступати в ролі ведучого, задаючи маршрут. Розвивати здатність концентрувати
Увагу, розвивати руховий досвід, розвивати
Координацію рухів.

Немає.

2.

Попади в ціль.

Вправляти дітей у метанні сніжок в горизонтальну ціль правою та лівою рукою.
Формувати уміння енергійно виконувати кидок,
Розвивати координацію рухів.

Мішечки наповнені піском.

3.

Кішки й кошенята

Вчити дітей по різному виконувати рухи ( легкий біг, стрибки на двох ногах вперед, ходьбу приставним кроком) виступаючи то в ролі кішки, то в ролі кошеня. Вчити виконувати суть завдання, регулюючи свої дії.

Шапочки кішки і кошенят.

4.

Кому водити.

Вчити дітей дотримуватися правил гри, орієнтуватися на колірні
Сигнали, виховувати обачність і обережність.

Різнокольорові прапорці.

Лютий.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Мама купає
Доньку.

Вчити дітей виконувати ігрові ситуації з іграшками. Актуалізувати
Знання про правила особистої гігієни , про предмети особистої гігієни.

Мочалка, мило, рушник, глечик.

2.

Готуємо обід для
Домашніх
Вихованців.

Вчити виконувати ігрові дії, вести певну
Роль, облаштувати місце, вчити вести рольові ігри.

Атрибути до гри, іграшки тварин.

3.

Укладемо ляльку спати.

Вчити дітей виконувати ігрові дії, супроводжуючи спів колискових, активізувати у мовленні поняття, пов'язані з предметами меблів, постільними приналежностями.

Ляльки, лялькові меблі і постільні приналежності.

4.

Ведмежа
Прийшов в магазин.

Вчити дітей брати на себе роль, підбирати необхідні
Атрибути. Допомогти дітям облаштувати місце для гри,
Сприяти розвитку сюжету.

Атрибути для гри « Магазин»

Будівельні ігри.

1.

Стільці для
Ляльок.

Вправляти в умінні будувати стільчики з будівельного матеріалу, розрізняти кольори.

Будівельний матеріал. (кубики,
Цеглинки).

2.

Човник
Для кішки.

Вправляти в умінні будувати з будівельного матеріалу
Човник, вчити робити порівняння за кількома ознаками.

Будівельний матеріал. (кубики,
Цеглинки).

3.

Сидіння для
Автобуса.

Вправляти в умінні будувати
З будівельного матеріалу
(кубики, цеглинки), різні предмети, вчити грати з ними, заохочувати ініціативу.

Будівельний матеріал.(кубики,
Цеглинки.

4.

Весняний
Будиночок для
Птахів.

Вправляти в умінні будувати будиночок з будівельного матеріалу, встановлюючи один кубик на інший, розвивати
Самостійність, вчити знаходити предмет за описом, діяти за інструкцією дорослого.

Будівельний матеріал.(кубики,
Цеглинки).

Дидактичні ігри.

1.

Лото для малюків.

Вчити дітей уважно слухати і розуміти завдання, точно його виконувати. Розвивати логічне мислення. Зв'язне мовлення.

Лото для малюків.

2.

Знайди за описом.

Вчити знаходити по опису іграшки, упізнавати за описом товаришів, формувати уміння порівнювати, співставляти.

Іграшки.

3.

На зарядку
Ставай.

Вчити розміщувати предмети за
Збільшення висоти - «по зростанню», поняття «вище», «нижче», вчити розуміти суть завдання, відповідати на елементарні питання.

Іграшки тварин різних за величиною.

4.

Знайди свій
Будиночок.

Вчити дітей розуміти суть
Завдання, закріплювати знання основних кольорів, розвивати
Здатність орієнтуватися
У просторі.

Будиночки і гномики різного кольору.

Рухливі ігри.

1.

Лисиця і зайці.

Познайомити дітей з правилами гри, сприяти вдосконаленню виконання руху при бігу. Нагадати дітям правила безпеки на майданчики.

Маски лисиці і зайці.

2.

Білі ведмеді.

Вправляти дітей в ходьбі на долонях і ногах з прямими колінами, розвивати м'язи спини, кінцівок, збагачувати руховий досвід

Шапочка білого ведмедя.

3.

Сніжинки і вітер.

Вчити дітей стежити за сигналами ведучого, правильно реагувати на них,
Удосконалювати вміння рухатися приставними кроками в сторону, розвивати координацію рухів, швидкість рухів.

Немає.

4.

Передай м'яч.

Вчити при передачі м'яча різними способами орієнтуватися на дії
Партнера. Розвивати гнучкість
Хребта, сприяти
Зміцнення м'язів спини.

М'яч.

Березень.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Ми прийшли в дитячий сад.

Навчати дітей підбирати атрибути для гри, брати на себе роль, обігравати певні ситуації, застосовувати в грі накопичений досвід.

Атрибути для гри, іграшки - заступники.

2.

Лялька Світла наводить порядок.

Запропонувати дітям підібрати необхідні атрибути, вчити брати на себе необхідну
Роль, вчити виконувати в грі
Знайомі трудові операції,
Вчити спілкуватися з однолітками.

Дитяче відерце, ганчір'я, швабра,
Іграшки - заступники.

3.

Лялька Катя
Вітає
Маму та бабусю зі святом.

Запропонувати дітям взяти участь у грі, вчити брати на
Себе роль, виконувати ігрові
Дії. Збагачувати соціальний і комунікативний досвід дітей,
Активізувати словниковий запас дітей.

Ляльки, хусточки, іграшки.

4.

Допомагаємо
Мамі.

Використовуючи метод непрямого керівництва, сприяти
Організації ігри, вчити дітей відображати свої враження, застосовувати вміння, Спілкуватися в ході гри, вести рольові діалоги.

Ляльки, іграшки, іграшки - заступники.

Будівельні ігри.

1.

Будки для собаки або цуценя.

Закріплювати вміння будувати будиночок з будівельного матеріалу з використанням трикутної призми.

Іграшки - собака, щеня, будівельний матеріал.

2.

Широка і вузька доріжки.

Продовжувати вчити будувати нескладні конструкції, розвивати ігрові навички, уяву, загальну моторику,
Слухове сприйняття, мова, пам'ять, мислення.

Будівельний матеріал, машинки.

3.

Підставка для акваріума.

Вчити виконувати нескладні побудови, розрізняти предмети за двома ознаками ( формою, величиною), розвивати мислення, сприйняття, мова,
Виховувати інтерес до конструктивної діяльності.

Будівельний матеріал.

4.

Лавочка для ляльки.

Вчити будувати нескладні конструкції, розрізняти предмети круглої і квадратної
Форми, розвивати сенсорні можливості дітей, ігрові навички, уяву, загальну моторику, мовлення, пам'ять, мислення, активізувати словник з теми.

Будівельний матеріал, ляльки.

Дидактичні ігри.

1.

Що змінилося?

Формувати у дітей вміння розуміти суть завдання , виконувати ігрові дії, розвивати спостережливість, здатність концентрувати увагу, передавати в мові суть змін.

Іграшки або картки різної серії.

2.

Розмісти по зростанню.

Вчити дітей порівнювати іграшку різними способами, розміщувати їх в ряд за зменшенням «зростання». Активізувати у мовленні відповідні поняття.

Олівці різної довжини, іграшки різної величини.

3.

Підбери пару.

Вчити дітей розуміти суть завдання, підбирати предмети за кольором, називати знайомі предмети одягу, відповідати на запитання про їх призначення.

Іграшки - зайчика і рукавиці різних кольорів.

4.

Чий предмет?

Запропонувати дітям розглянути вміст «Чарівної скриньки», здогадатися кому з персонажів належить предмет, активізувати мова
Дітей, учити узгоджувати слова в реченнях.

Хустку, морквина, колобок, барило меду і т. д.

Рухливі ігри.

1.

Піжмурки.

Познайомити дітей з правилами гри, вчити виконувати ігрові
Дії, розвивати слухове сприйняття, здатність орієнтуватися в просторі. Нагадати дітям про правила переміщення по групі.

Хустку.

2.

Знайди своє місце.

Вчити знаходити своє місце відповідно до кольору картки, розвивати орієнтуватися в просторі, швидкість реакції.

Різнокольорові картки.

3.

Миші і кіт.

Вчити дітей виконувати правила гри, розповісти, як потрібно поступати гравцям у різних ігрових ситуаціях, розвивати активність, збагачувати руховий досвід дітей.

Шапочка кота.

4.

День і ніч.

Познайомити дітей з правилами гри, вчити діяти за сигналом. Розвивати здатність концентрувати увагу на виконуваних діях.

Немає.

Квітень.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Навчимо ляльку Катю
Вмиватися.

Формувати у дітей культурно - гігієнічні навички, продовжувати вчити правильно вмиватися, користуватися індивідуальним рушником.

Ляльки, іграшки, рушник, мило, предмети - заступники.

2.

Заколисуємо
Ляльку.

Вчити виконувати ігрові дії, заохочувати прагнення використовувати в грі пестушки, потішки, розвивати музично - слухове уявлення, почуття ритму, підтримувати інтерес до гри, до музично - художньої діяльності.

Лялька, ліжко для ляльок, постільні речі (подушка, матрац, одеядо).

3.

Перетворюємося
В іграшки.

Вчити виконувати вправи за зразком, сприяти підвищенню виразності.

Улюблені іграшки.

4.

Погодуємо кроленят.

Вчити дітей виконувати ігрові дії, брати на себе роль, сприяти розвитку сюжету. Заохочувати дітей самостійно добирати атрибути, вчити в грі застосовувати отримані знання, особистий досвід.

Іграшки - зайчики, іграшковий посуд, атрибути - заступники.

Будівельні ігри.

1.

Гараж для машини.

Вчити дітей виконувати будівлі за зразком, за інструкцією, робити їх стійкими, правильно називати деталі, підбирати за розміром іграшкового автомобіля. Вчити дітей обігравати споруди.

Будівельний матеріал, машинки різного розміру.

2.

Будуємо будинок для півника.

Вчити дітей будувати будівлі за зразком, робити їх міцними. В ролі учасника гри навчати дітей обігравати споруди, передавати сюжети знайомих казок.

Іграшка - півник. Будівельний матеріал.

3.

Ігри з великим будівельним матеріалом.
Будуємо будинок для ведмедика.

Вчити дітей будувати міцну споруду у відповідності з розміром іграшки, активізувати в мові дітей назву деталей конструктора, активізувати в мові дітей назву деталей конструктора.

Великий будівельний матеріал.
Іграшка ведмідь.

4.

Ігри з великим будівельним матеріалом. Будуємо піч.

Разом з дітьми за зразком сконструювати піч, помістити в неї вироби дітей.

Великий будівельний матеріал,
Пиріжки зліплені з солоного тіста.

Дидактичні ігри.

1.

Чарівний мішечок.

Запропонувати дітям на дотик впізнати знайомі іграшки, вчити називати різні якості предметів, відповідати на запитання вихователя. Збагачувати словниковий запас дітей прикметниками, учити узгоджувати слова в реченнях, розвивати тактильні можливості.

Мішечок, знайомі іграшки.

2.

Збери в пари.

Вчити дітей розуміти суть ігрового завдання, об'єднувати предмети в пари за певною ознакою (форма, колір). Активізувати в мові певні поняття.

Дерев'яні кубики різного кольору.

3.

Кожній пташці за гнездышку.

Вчити застосовувати свої знання про форму предметів, вміння розрізняти коло, квадрат, трикутник. Вчити розуміти і виконувати завдання педагога.

Картки з геометричними фігурами і картки з пташками.

4.

Сховай іграшку.

Вчити дітей розуміти прийменниково - відмінкові конструкції (прийменники «в», «на», «за», «під»), виконувати завдання. Збагачувати словниковий запас, підтримувати інтерес до гри.

Іграшки.

Рухливі ігри.

1.

До предмета біжи.

Вчити дітей розуміти і виконувати завдання, знаходити знайомі предмети, орієнтуватися в просторі, нагадати дітям правила безпечної поведінки.

Немає.

2.

Через струмочок.

Вчити виконувати стрибок з ноги на ногу, перестрибувати через намальований струмочок, розвивати координацію рухів, підтримувати інтерес до рухливих ігор.

Намальований струмочок.

3.

Пташки літають.

Вправляти дітей в ходьбі і бігу, вчити імітувати рухи птахів. Розвивати рухливість плечового суглобів, зміцнювати м'язи рук.

Шапочки пташок.

4.

Веселий клоун.

Вчити виконувати рухи за зразком під музику, збагачувати руховий досвід,
Розвивати рухливість суглобів, зміцнювати і розвивати м'язи ніг, рук, спини.

Весела музика. Шапка клоуна.

Травень.
Сюжетно - рольові ігри.

1.

Хрюша захворів.

Вчити дітей брати на себе роль, застосовувати в грі особистий досвід, вчити підбирати атрибути, називати інструменти, якими користується лікар.

Іграшка порося, атрибути медичного працівника, іграшки - заступники.

2.

Їдемо в трамваї.

Удосконалювати навички дітей, вчити брати на себе роль і виконувати ігрові дії у відповідності з роллю. Сприяти збагаченню
Соціального і ігрового досвіду
Дітей.

-Атрибути - кермо, квитки, знаки
Дорожнього руху.

3.

Мама укладає козеня спати.

Вчити поєднувати декілька елементарних дій у єдиний сюжет, брати на себе роль. Стимулювати читання потішок, спів пісень.

Колискова «Баю», муз. М. Раухвергера.

4.

Мама готує обід для пташенят.

Вчити дітей виконувати рольові дії, сприяти об'єднанню рольових дій єдиним сюжетом. Підтримувати інтерес дітей до гри, учити застосовувати в грі отриманий досвід і знання.

Посуд для ляльок, іграшки - птенчики.

Будівельні ігри.

1.

Будуємо вежу.

Навчати дітей підбирати необхідні деталі, робити вежу стійкою. Активізувати в мові назва деталей, основних кольорів. Вчити обігравати споруду, підбирати іграшки, атрибути.

Будівельний матеріал (кубики)

2.

Споруда будинків, машин,
Мостів з великого будівельного матеріалу.

Вчити дітей збирати різні конструкції з великого будівельного матеріалу, підбирати деталі за розміром, кольором, формою, робити споруди міцними,
Запропонувати дітям об'єднати споруди.

Великий будівельний матеріал.

3.

Будуємо будиночок для поросяти.

Продовжувати вчити дітей будувати будівлі за зразком, робити їх співмірними іграшками. Вчити обігравати споруди.

Будівельний матеріал, іграшки.

4.

Великий стіл для кухаря.

Продовжувати вчити будувати споруди для сюжетної гри, розрізняти кубики, цеглинки, пластини, розвивати сприйняття, увагу, сенсорні можливості, виховувати інтерес до гри.

Великий будівельний матеріал.
Посуд для ляльок.

Дидактичні ігри.

1.

Де чия машина?

Вчити дітей застосовувати вміння розрізняти основні кольори, форми предметів, розуміти і виконувати ігрові завдання.

Машини різні за формою і кольором.

2.

Лото по темі «Іграшки».

Вчити дітей розуміти суть ігрового завдання, дізнаватися іграшки за назвою, правильно виконувати ігрові
Дії.

Лото по темі «Іграшки».

3.

Хто сховався на картинці.

Вчити дітей уважно розглядати малюнок, дізнаватися лісових звірів за неповного зображення, розвивати зорове сприйняття.

Малюнки із зображенням тварин.

4.

Назви ласкаво.

Вчити називати предмети використовуючи зменшувально - пестливі суфікси, збагачувати словниковий запас дітей, вчити узгоджувати слова в речення.

Муляжі - фрукти.

Рухливі ігри.

1.

Горобчики і кіт.

Вчити дітей правильно виконувати ігрові дії. Дотримуватись правил гри, вправляти в бігу, розвивати ігрові якості, витривалість.

Шапочка кота.

2.

Миші і кіт.

Вчити пересуватися по ігровому майданчику на носочках, тікати за сигналом, вправляти в бігу.

Шапочка кота.

3.

Сонечко та дощик.

Нагадати дітям правила гри, вчити виконувати ігрові дії, вправляти дітей в бігу, розвивати спритність.

Парасолька.

4.

Метелики.

Вчити дітей вільно пересуватися по майданчику, виконувати махи руками, вчити дітей орієнтуватися у просторі, вправляти в бігу.

Немає.