Консультації для вихователів.

«Організація екологічного проекту з дошкільниками в умовах ДНЗ»

Автор: Катомина В. Е., вихователь, Автономне установа «Дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням фізичного розвитку дітей N18 «Северяночка», р. Райдужний.

В даний час проектно-дослідницька діяльність - одна з ефективних форм виховно-освітньої роботи з дітьми в ДНЗ.
Метою проектно-дослідницької діяльності є становлення у дітей науково пізнавального, практично-діяльнісного, емоційно-морального ставлення до всього, що оточує дитину.
У будь-якому місті, селищі можна знайти цікаві для спостережень можна знайти цікаві для спостережень природні об'єкти: дерева, трави, комах, птахів. Вивчати їх можна в процесі проектно-дослідницької діяльності.
Що таке «екологічний проект»? Насамперед , він передбачає вирішення в процесі дослідження тих чи інших завдань. Масштаб завдань може бути різним, він визначається термінами виконання проекту, віком і, відповідно, можливостями і бажаннями дітей, змістом освітніх програм.
Етапи проекту:
1-й - підготовчий;
2-й - дослідний;
3-й - узагальнюючий.
Учасники проекту.
- Вихованці групи;
- Вихователі групи;
- Педагогічні працівники ДНЗ;
- Батьки вихованців.
Тривалість проекту.
Проекти можуть бути короткостроковими і довгостроковими, їх тривалість визначається педагогом в залежності від тематики та завдань. У будь-якому випадку проект триває не менше року.
Рекомендації педагогічним працівникам:
Реалізуючи проект, будь ласка, пам'ятайте:

1. Робота повинна бути організована таким чином, щоб кожна дитина хотів брати участь у дослідженнях.
2. Необхідно надати дітям свободу вибору.
3. Ставтеся до будь-яких спостереженнями хлопців серйозно.
4. Виявляйте доброзичливе, зацікавлене ставлення до дитячих досліджень.
5. Намагайтеся уникати повчальності, моралізаторства, гасел типу: «Діти! Ви повинні любити та охороняти дерева. Це наші зелені друзі».
6. Намагайтеся постійно підтримувати природний інтерес дитини до природи, його допитливість.
7. У процесі дослідження повинні бути задіяні всі органи почуттів: і зір, нюх, слух і дотик.
8. Допомагайте дитині бачити незвичайне у звичайному, повсякденному.
9. Роботу в рамках проекту треба вести регулярно, постійно даючи дітям невеликі за обсягом завдання.
10. Необхідно пам'ятати про особистісної орієнтації, індивідуальному підході, які дуже важливі для дітей.
11. Робота в рамках проекту передбачає співробітництво, співтворчість дорослого і дитини.
12. Ніколи не робіть повчальних висновків, не пов'язаних з роботою за проектом, на основі висловлювань, висновків дитини.
13. Розвивайте творчість і фантазію: як дитячу, так і свою.
14. Ви можете творчо розвинути ідеї даного проекту, розробивши власну методику.
15. Намагайтеся залучити до участі в проекті членів сім'ї дитини.