Консультації для вихователів.

«Знайомимо з природою в молодшому віці»

Автор: Бєляєва Тетяна Валентинівна, вихователь, муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей N61, р. Апатити Мурманська область.

Любов і дбайливе ставлення до природи виховується з молодшого віку. Спостерігайте з дітьми за змінами в природі. Восени зверніть увагу дітей на те, що стало прохолодніше, тому треба тепліше одягатися. Покажіть перші жовті і червоні листочки на кущах і деревах. Поясніть, що листя червоніють і жовтіють, коли на зміну теплому літу приходить осінь. У дощовий день поясніть, що восени дощі йдуть часто. Покажіть птахів, які готуються до відльоту в теплі краї. Розкажіть, що деякі птахи завжди відлітають від нас восени, бо похолодало і стало мало корму. Вирушаючи на прогулянку в парк, чи на узлісся візьміть з собою відерце і наберіть з малюком шишок, ягід горобини. Ними можна буде підгодувати взимку білок або зимуючих птахів. Слухайте звуки осінньої природи: шум вітру ,шелест листя, шурхіт дощу, крики відлітаючих птахів. Морозним осіннім ранком покажіть дитині іній на траві та гіллі дерев. Нехай малюк рухає його і побачить, як він тане під теплими пальчиками. Прочитайте дитині вірш:
«Немов голки їжачка,
Як наряд пухнастої ялинки,
Вдень він білий,
Вночі - синій
На гілках пухнастий іній»
Розгляньте з дитиною тонкий льодок, що вкрив калюжі. Дозвольте маляті пройти по ньому, подивитися і послухати, як ламається під ногами тонкий і крихкий лід. Поясніть, що іній і лід на калюжах з'явилися тому, що стало холодно ,і скоро настане справжня зима.
Багато радості та нових вражень приносить дітям зима. На землі лежить сніг, покриті льодом ставки, річки, озера, все сильнішими стають морози. На прогулянці зверніть увагу дитини на ці прикмети настала зими, поясніть ,чому люди так тепло одягатися взимку. Зловіть з малюком декілька сніжинок на рукавичку, розгляньте їх. У парку знайдіть годівницю, насипте в неї корми, поясніть дитині, що птахам і звірам потрібно допомагати холодної взимку, тому що їм дуже важко знайти собі корм. Поспостерігайте, яким різним буває сніг. Якщо на вулиці мороз - сніг сухий і розсипчастий, з нього неможливо зліпити сніжок.
Якщо на вулиці відлига - сніг мокрий, добре ліпиться. У лютому дмуть сильні вітри вирують заметілі, в'ється по землі снігова поземка. Розкажіть дитині про цих природних явищах, поспостерігайте їх з вікна будинку.
З настанням весни поспостерігайте за дітьми які зміни відбулися в природі. Сонечко стає все яскравіше і тепліше. Спостерігайте за таненням снігу, першими проталинками. Послухайте багатоголосся весни - дзвін крапель, веселе цвірінькання горобців. У квітні поспостерігайте за появою мати-й-мачухи.

Прочитайте малюкові потешку.
«Перші проталинки
Все в квіточках маленьких.
Сонечком зігріті
Сонечка портрети.»
У травні розгляньте з дитиною молоді листочки на кущах і деревах, порівняйте їх за формою, на запах, на дотик. Знайдіть в траві кульбаби. Помилуйтеся разом осінніми квітами. Поспостерігайте за життям комах. Покажіть метеликів, які в'ються над квітами; мурах, які метушаться біля мурашника; бджіл, які збирають нектар з кульбаб. Поясніть, що комахи живі і їх не можна ображати.
Літо, сонце, легкий вітерець, теплий дощик... В цей час року потрібно якомога більше часу проводити з дитиною на вулиці. Продовжуйте свої спільні спостереження за навколишнім, розвивайте увагу і сприйняття малюка. Продовжуйте спостерігати за комахами. Покажіть малюкові бджолу, джмеля, осу. Розкажіть, чим вони схожі і чим відрізняються один від одного. На прогулянці за містом показуйте дитині трав'янисті рослини та квіти, пояснюйте як вони називаються. Такі спостереження збагатять дітей новими враженнями, навчать помічати красу рідної природи і виховають в дітях любов до рідної природи, доброту і чуйність до всього живого.