Консультації для вихователів.
ПРОЕКТ «ДИХАЙТЕ ЧИСТИМ ПОВІТРЯМ»
Автор: Корженевська Наталія Олександрівна, вихователь ДНЗ, ХМАО - Югра, р. Райдужний.
Вид проекту:
груповий, спільно з батьками, дослідний,
короткостроковий.
Проблемна задача: Забруднення повітря.
Терміни проведення:
грудень поточного року.
Учасники:
двоє дітей 5-ти років, їх батьки.
Цілі і завдання:
-розширити уявлення про повітрі;
-дати уявлення про джерела забруднення повітря;
-розвивати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки на основі
спостережень та проведення досліду;
-привернути увагу мешканців міста до проблеми забруднення повітря.
Подання результатів:
Розповідь про спостереження за моделями «Що забруднює повітря»
і, наступних висновках «Джерела забруднення повітря».
ПРОЕКТ «ДИХАЙТЕ ЧИСТИМ ПОВІТРЯМ»
I ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ
|
Проблемна
завдання |
Забруднення повітря |
Цілі і завдання |
-розширити уявлення про повітрі;
-дати уявлення про джерела забруднення повітря;
-розвивати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки на основі
спостережень та проведення досліду;
-привернути увагу мешканців міста до проблеми забруднення повітря. |
ІІ ЕТАП. РОЗРОБКА ПРОЕКТУ |
Спільна
підготовка матеріалів вихователем і батьками |
1.Підбір літератури та інформації за проектом.
2.Визначення об'єктів і складання плану спостережень
3 Підготовка обладнання для проведення експериментів
4.Проведення експерименту разом з дітьми вдома « Факел і повітря»
5.Допомога у виготовленні моделей «Що забруднює повітря».
6.Консультація для батьків «Нам потрібен чисте повітря» |
III ЕТАП ПРОДУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(дослідний)
ФОРМИ І МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ |
Заняття
(пізнання) |
1. «Дихайте чистим повітрям» |
Дослідна діяльність |
«Факел і повітря» |
Спостереження |
1.Спостереження за паруючими трубами котельні, отапливающей будинку
міста.
2.Спостереження за міським транспортом (вихлопні гази).
3.Спостереження за горінням «смолоскипів» нафтових свердловин.
4. «Дихальна гімнастика в хвойному парку» |
Продукт дитинкою діяльності
(пошукова діяльність) |
-провести дослідження - навіщо потрібен повітря, дбайливо до нього належать;
- разом з батьками знайти відомості про забруднення повітря та заходи які
роблять люди для збереження його чистим в природі в дошкільних
енциклопедіях, художній літературі, фільмах, розповісти про це
дітям своєї групи;
- виготовлення моделей«Що забруднює повітря». |
IV ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП |
Презентація
подання
результатів
роботи) |
1. Розповідь про спостереження за моделями «Що забруднює повітря»
і, наступних висновках «Джерела забруднення повітря». |
Заняття - дослідження «Дихайте чистим повітрям»
Група: старша
Освітня область: пізнання (пошуково-дослідницька діяльність)
Тема: «Дихайте чистим повітрям»
Мета: розширити уявлення про повітрі;
Завдання:
-дати уявлення про джерела забруднення повітря;
-розвивати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки на основі
спостережень та проведення досліду;
-привернути увагу мешканців міста до проблеми забруднення повітря.
Матеріал: моделі «Що забруднює повітря», свічка, металева ложка, фотографії
« У хвойному парку».
Попередня робота: екскурсія і дихальна гімнастика в хвойному парку, спостереження за паруючими трубами котельні, отапливающей будинки міста, за міським транспортом (вихлопні гази), за горінням «смолоскипів» нафтових свердловин.
Хід заняття
1.Організаційна частина
Вихователь: зараз я вам загадаю загадку, думаю, отгадаете ви її одразу.
Він прозорий невидимка,
Легкий і безбарвний газ,
Невесомою косинкою
Він огортає нас.
На планеті Земля багато чистого, прозорого повітря. У лісах, полях, горах дуже легко дихається. Але на жаль, в містах все зовсім по іншому.
Діти нашої групи разом зі своїми батьками провели ряд спостережень і досліджень в пошуках джерел забруднення повітря, відобразили результати своїх досліджень у моделях.
2.Основна частина
Розповідь дітей та показ моделей, про те, які джерела забруднення повітря вони виявили в нашому місті.
1)Дим з труб міській котельні
Дитина: я разом з татом і мамою проводив спостереження недалеко від нашого будинку. Подивився я на труби котельні, яка обігріває наші будинки, а з труб йде дим і змішується з чистим повітрям. ( показ моделі).
2)Дим з вихлопних труб машини
Дитина: потім я подивився на машини на вулиці і побачив, якої чорний дим йде з вихлопних труб і навіть важко поруч дихати. Значить, міський транспорт також забруднює чисте повітря. Що ж робити?
(показ моделі)
Физминутка
Дихальні вправи - плавний вдих через ніс і плавний видих через рот.
3)Горіння факела на нафтових розробках
Дитина: я вже давно ставив питання: «Мама, тато, а що це горить високо і далеко за лісом?». Батьки мені розповіли, що це факел. Там де папи добувають із землі нафту, стоїть велика труба з газом, газ запалюють і він горить, як величезна свіча.
Досвід «Горіння свічки»
Проблема: Як ви думаєте, забруднює чи вогонь повітря?
Що станеться якщо над полум'ям звичайної свічки потримати металеву ложку?
Висунення гіпотез: бажаючі висловлюють свою думку.
(Повторюємо правила поводження з вогнем та гарячими предметами)
Проведення досвіду:
Тримаємо металеву ложку над полум'ям свічки. Показуємо утворилася сажу, остуджуємо і пропонуємо помацати пальцем. Який став палець?
Висновок: така ж бруд потрапляє разом з димом в повітря, а потім ми ним дихаємо.
(показ моделі)
3.Підсумкова частина (На тлі фотографій хвойного лісу)
Вихователь: ми всі були в хвойному парку і знаємо, як там вільно і легко дихається, хочеться дихати на повні груди.
Через ніс проходить в груди
І зворотний тримає шлях
Невидимка - повітря, все ж
Без нього ми не можемо жити.
Дорослі ми хочемо дихати чистим повітрям!
Консультація для батьків Нам потрібен чисте повітря
«Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок».
Повторимо ми слідом за великим поетом і покажемо, на що натякають казки.
У казках чарівники можуть все, будь-яку справу їм по плечу будь-які відстані - не перешкода, все доступно і підвладне. Захочуть - легко піднімуться з глибин моря - океану, та ще захоплять з собою прекрасних витязів; побажають - полетять на чарівному килимі; треба - гори високі розсунуть. Не важко заспокоїти синє море, а один помах руки - і расстелется скатертина - самобранка.
Повітря - один з таких чарівників. Ви переконаєтеся, що він здатний робити багато чудес. Він може підняти з морського дна затонулий корабель, зробити можливим плавний політ дирижаблів і стрімкий рух літаків; він здатний руйнувати вибухами скелі заради прокладання тунелів і захистити берег від ударів морських хвиль; не обходиться без нього і приготування улюблених солодощів.
Хто ж цей всемогутній чарівник? Не поспішайте обурюватися і сумніватися. Так, так, це маленький пухирець і безліч його вірних друзів.
Зазвичай повітря - невидимка, ми навіть не помічаємо його. Він, наче одяг голого короля, прозорий. Можливо, не такими вже великими шахраями були придворні кравці, які пошили одяг королю з особливого повітряного матеріалу, який не міг не бути прозорим. Якби той матеріал заморозити, він спочатку став рідким, як вода, а потім - твердим, як лід. І тоді одяг короля була б білою, яскравою, з легким голубуватим відтінком.
Повітря - це газ, точніше, суміш газів. Багато гази так далеко розкидають свої частинки один від одного, що стають прозорими, а швидкість руху частинок настільки велика, що вони не можуть утриматися в певному обсязі, а намагаються зайняти весь порожній простір. Чимало зусиль потрібно, щоб зібрати їх усіх разом.
Ми постійно оточені повітрям і так звикли до нього, що майже його не помічаємо. Але взмахните різко рукою або трохи пробіжіть - і переконайтеся, що вас оточує повітря. Ми занурені в цей «доброзичливий» газ, як риби у воду. Ми живемо в ньому і дихаємо ним.
Охорона повітря від забруднення.
Без повітря не можуть жити ні люди, ні тварини, ні рослини. Усім потрібен чисте повітря. Але незліченні заводи, фабрики забруднюють його. Щодня вони викидають зі своїх труб тисячі тонн сажі, золи і шкідливих газів. Забруднюють повітря отруйним чадним газом і автомашини. Як зберегти чистоту повітря?
У законі Російської Федерації про охорону природи сказано, що кожен завод, кожна фабрика повинні мати особливі установки - уловлювачі пилу і шкідливих газів. З затриманих цими установками сажі та газів виготовляють різні корисні матеріали. Наприклад, сажу використовують для одержання цементу, фарб, а з газів роблять багато хімічні речовини, необхідні в народному господарстві.
Відмінно очищають повітря рослини. Тому в містах і навколо них створюються пояса садів, парків і лісів. Чим більше зелені в місті, тим чистіше і здоровіше повітря, яким ми дихаємо.
Садіть дерева,
Любіть дерева!
Нехай буде їх більше
Біля річок і доріг...
Безхмарне життя -
І земля зеленіє,
І ніжний
Народжений у листі
Вітерець.
ПОСАДІТЬ РАЗОМ З ДИТИНОЮ ОДНЕ ДЕРЕВО!