Консультації для вихователів.

Проект «Розвиток інтегративних якостей старших дошкільнят при підготовці до дня Перемоги»

Автор: Карімова Альфія Миасаровна, вихователь, ГБОУ ЗОШ СП «Дитячий садок «Усмішка»» с. Камышла р-він Камышлинский Самарській області.

Типологія проекту Інформаційно-творчий

Категорія учасників: діти старшого дошкільного віку та їх батьки.

Терміни проведення: 2011-2012 навчальний рік.

Термін реалізації проекту: лютий-травень 2010 року.

Проблема

У концепції модернізації змісту загальної освіти зазначено, що основним результатом діяльності освітнього закладу, повинна стати не система знань, умінь і навичок сама по собі, а набір ключових компетентностей в інтелектуальній, цивільно-правовій, комунікаційній, інформаційній та інших сферах. У листі Хв обр науки Росії від 21.10.10 р. говориться про те, що і практичні працівники дошкільних установ та представники органів управління освітою відчувають певні труднощі, пов'язані з необхідністю реалізації ФГТ до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти. Освітня програма має реалізуватися не тільки в процесі нод, але і в ході режимних моментів з урахуванням пріоритетності видів дитячої діяльності в кожному віковому періоді.
Патріотичне виховання підростаючого покоління - одна з найбільш актуальних завдань нашого часу. До спеціалізованої державної програми «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на говориться: «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації спрямоване на формування і розвиток особистості, яка володіє якостями громадянина, патріота і здатною успішно виконувати громадянські обов'язки в мирний і воєнний час. Система патріотичного виховання передбачає формування і розвиток соціально значущих цінностей, громадянськості і патріотизму в процесі виховання і навчання в освітніх установах усіх типів і видів».. Соціокультурна ситуація сучасного суспільства обумовлює необхідність застосовувати інноваційні форми роботи з дошкільниками. Патріотизм необхідно прищеплювати через любов до історії своєї сім'ї. У даному проекті ми звертаємося до теми 65-річчя Великої Вітчизняної війни, тому що це сприяє зв'язку поколінь. Тому наш проект «Морально-патріотичне спрямування в роботі з дітьми старшої групи» створений з урахуванням конкретних умов Камышлинского району та особливостями контингенту вихованців (переважання дітей малих народностей Поволжя). В нашому дошкільному закладі «Посмішка» створена власна модель організація виховання, навчання і розвитку дошкільнят. У проекті акцентуируется особливість педагогічної технології, що застосовується в роботі з дітьми, так як діти поступили в ДНЗ з різним рівнем освіти, то ми в процесі створення проекту відстежуємо, як враховується індивідуальність кожної дитини
Мета:
Закласти моральні початку в дітях через ознайомлення з подіями Великої Вітчизняної війни.
Розвивати у дітей бажання виразити в мові, продуктивною (малюванні, ліпленні, конструюванні) та музичної діяльності отримані знання про Великої вітчизняної війні
Завдання:
Виховувати патріотичні почуття, емоційно-позитивне ставлення до воїнів-захисників, бажання бути такими ж сміливими, відважними і благородними;
Познайомити дітей з історією Великої Вітчизняної війни, з розповідями про подвиги російських солдатів;
Підвести до сприйняття художніх творів про війну
Уточнити знання дітей про свято День Перемоги, пояснити, чому він так названий в цей день;
Вчити дотримуватися ритуалів біля пам'ятників та обелісків.

Проектування планування
План заходів
Розповідь педагога про Великої Вітчизняної війні, подвиги російських солдатів
Читання і обговорення серії оповідань про подвиги захисників руської землі під час Великої Вітчизняної війни (Л. Кассіль. Твої захисники. Солдатська медаль тощо).
Разом з вихователем діти розробляють план дій.
Екскурсія до пам'ятника захисникам Вітчизни .
Організувати домашні бесіди дітей з батьками про родичів-учасників ВВВ (Організація пошукової діяльності дітей по збору інформації про родичів-учасників Великої Вітчизняної війни);
Бесіда з родичами вдома з метою: воювали чи старші члени сім'ї і були у них медалі і за що.
За допомогою батьків запис цих оповідань, створення малюнків, фотографій.
Проведення свята, присвяченого Дню Перемоги, з запрошенням ветеранів.

Підготовчий етап
Евристичні-пізнавальні бесіди «Про Великій Вітчизняній війні», «Захисники Москви», «День Перемоги», «Що таке героїзм»
Розглядання фотографій: «Діти - герої ВВВ», «Могила невідомого солдата», «Міста-герої»
Слухання пісні воєнних років
Основний етап
Читання оповідань : «Иришка-кулеметниця», «Тайговий подарунок» (А. Кузнєцов), «Війна і діти» (А. Гайдар), «Чому Армія рідна» (А. Мітяєв), «Ніхто не знає, але всі пам'ятають» (Л. Кассиль).
Читання віршів: «Мати-Земля» (Я. Абід), «запам'ятай Навік» (М. Ісаковський), «Радянський воїн» (Т. Трутнева), «Шинель» (Тобто Благинина)
Екскурсія до пам'ятника Захисникам Вітчизни, покладання квітів, хвилина мовчання, читання віршів.
Зустріч з ветеранами війни
Бесіда та розглядання матеріалів з сімейного архіву
Бесіда ВВВ в образотворчому мистецтві. Розглядання репродукцій художників, присвячених епізодами Ввв: «Фашист пролетів» (А. Платонов), «Парад на Красній площі» (К. Юон), «Перемога» (П. Кривоногов), «Повернення додому» (Ю. Непринцев)
Бесіди «Нагороди Родіни»
Тематичне заняття «Вулиці нашого міста»
Заключний етап.
Виготовлення плакату «Велика Вітчизняна війна очима сучасних дітей (у співпраці з батьками)
Колективна робота з ліплення «Вічний вогонь на Червоній площі»
«конкурс малюнків «Світ очима дітей»
Проведення свята «Ніхто не забутий, ніщо не забуте
Оформлення тематичної виставки в книжковому куточку
Виготовлення листівок до зустрічі з ветеранами
Продукт
Вітальні листівки зі святом 9 Травня
Виставка дитячих малюнків
Слайди про Великої Вітчизняної війні
Сценарій відкритого заходу «Ніхто не забутий, ні що не забуте»

Презентація
Папка проекту
Перелік тем НОД, консультацій, розваг, використовуваних у процесі роботи над проектом:
Вірші про ВВВ
Розповіді про ВВВ
Фотографії «Діти - герої ВВВ», «Могила невідомого солдата», «Міста-герої»
нод «Символи Перемоги - ордени, медалі та прапори».
Дидактичекие гри «Назви прислів'я», «Раніше і тепер»
Бесіда Велика вітчизняна війна
Бесіда «Про Перемогу», «Перемога»
Бесіда «Діти і війна»
Пісні: «Танк-герой», «Про день Перемоги»
Нод по аплікації «Виготовлення святкових листівок»
Нсд з розвитку мовлення «про війну»
Малюнки дітей «Світ очима дітей»
Нсд з ліплення «Вічний вогонь на червоній площі»
Нсд з малювання «Святковий салют»
Сценарій свята «ніхто не забутий, ні що не забуте»

Аналіз ресурсів
Що є
Довідкова та художня література;
Наочний ілюстративний матеріал
що треба зробити
анкети для батьків
для свята«ніхто не забутий, ні що не забуте» підготувати костюми, атрибути для оформлення залу
схеми, картки, плани для дидактичних ігор

Критерії результатів

критерії 2011 2012
Частка % вихованців, які мають високий і середній рівень знання історії ВВВ 34% 78%
Частка % батьків мають мотивацію на формування морально-патріотичного спрямування 40% 60%
Частка % вихованців, які беруть участь у спільних проектах з н
равственно - патріотичного напряму 18% 52%
Частка % вихованців мають середній і високий рівень сформованості морально-патріотичної компетентності 46% 84%

ЛІТЕРАТУРА.
Закон «Про освіту» в редакції Федерального закону від 11.12.2007 N309 Ф. З.
Наказ Міносвіти РФ від 23 листопада 2009р N655 «про затвердження та введення в дію ФГТ до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти»
Федіна Н.В. Дошкільна освіта у Федеральній програмі // Інформаційно-публіцистичний бюлетень «Просвіта». 2008 - випуск 1(16).-С. 4.
Федіна Н.У Федеральний державний освітній стандарт дошкільної освіти: історія питання та проблеми розробки // Освіта старших дошкільників у наступності з початковою школою як стратегічний напрямок розвитку освіти Росії: Збірник матеріалів Всеросійської науково-практичної конференції, 4-5 червня 2008 року, Москва / Упоряд.Н.А.Песняева. - М.: АПКиППРО, 2008. - С. 25-29.
Федіна Н.В. Основні концепти проекту федеральних державних вимог до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти. // Регіональне освіта: сучасні тенденції. Інформаційний та науково-методичний часопис. 2010. - N 1. - С. 104-109.
Скоролупова О. А., Федіна Н.В. Про комплексно-тематичному принципі побудови освітнього процесу в дошкільній освіті // Дошкільне виховання. 2010. - N 5. - С. 40-45.
Патріотичне виховання дошкільнят / Алешиа Н.В.-М.,2008.
8. Залучення дітей до художньої літератури / Гербова Ст. Ст., М., - 2006.
Дітям про Велику Перемогу / Козаків А. П., Шорыгина Т. А., - М, 2007.
Дні військової слави / Зацепіна М. Б., М., 2008.
11. Дошкільнятам про захисників вітчизни / Під. ред. Кондрыкинской Л. А. - М, 2006.
Як навчити дітей любити Батьківщину / Антонов Ю. О., Левіна Ст. Л., Розова О. В. та ін - М, 2005.
13. Мій рідний будинок / Під ред. Arapovoj-Піскарьової Н. А., - М, 2005.
14.Інтернет - ресурси.