Консультації для вихователів.

"Концепція здорового способу життя в дитячому садку".

Пальчикові ігри та вправи.

Автор: Плотнікова Лідія Миколаївна, вихователь, Муніципальне Дошкільний навчальний Заклад дитячий садок N57, р. Електросталь, Московська область.

Сьогодні широко відомо, що розвиток дрібної моторики пальців рук через певні зони в корі головного мозку позитивно позначається на становленні дитячої мови, підвищує працездатність дитини, його увагу і розумову активність, стимулює інтелектуальну та творчу діяльність.
Тренування пальців рук сприяє виробленню основних елементарних умінь, таких як одягання, роздягання, застібання і розстібання гудзиків, маніпулювання ложками, ножицями.
Дуже важливою частиною роботи з розвитку дрібної моторики є пальчикові ігри. Ці ігри дуже емоційні, захоплюючі, захоплюють дитину своєю імпровізацією, безпосередністю, театрализацией, елементами сюрпризности і припускають наявність ситуації успіху. Вони сприяють розвитку мовлення, творчої і розумової діяльності.
Пальчикові ігри як би відображають реальність навколишнього світу - предмети, тварин, людей, їх діяльність. В нашому дитячому садку, компенсуючого виду, я використовую пальчикові ігри у відповідності з тематичними тижнями. В ході " пальчикових ігор " діти, повторюючи рухи дорослих активізують моторику рук. Тим самим виробляється спритність, вміння керувати своїми рухами, концентрувати увагу на одному виді діяльності. Діти повторюють за дорослими текст, і швидше його запам'ятовують, розвивається пам'ять, що особливо важливо для наших дітей з порушеннями мовлення та іншими проблемами розвитку.
Тренування рухів пальців рук можна приділяти 1,5 - 2 хвилини на ранкової гімнастики або 2 -3 хвилини на заняттях з изодеятельности. Вправи з дітьми проводять і вихователь, і вчитель-дефектолог, і інструктор з фізкультури, музичний керівник. Р обота проводиться систематично.
Необхідно постійно стежити, щоб не було передозування. Вправи треба давати невеликими порціями, але робити їх з максимальною навантаженням, з великою амплітудою рухів. Не дає ефекту недбале, розслаблене виконання вправ. Особливу увагу варто приділяти тренування рухів підвищеної складності, тобто таких, які наші пальці не роблять у повсякденному житті. Саме таке тренування пальців дає видимий і швидкий ефект.
Систематична робота по тренування рухів пальців поряд зі стимулюючим впливом на розвиток мовлення є потужним засобом підвищення працездатності кори головного мозку, у дітей поліпшується увагу, пам'ять, слух, зір.
Тексти пальчикових ігор складені так, щоб в одному епізоді містилося якомога більше пальчикових рухів і вони поєднувалися за змістом з вимовними віршами. Для того, щоб результативність виявилася найбільшою, спочатку можна виконати прості пальчикові руху - зображення побутових дій ( миття рук, робота ножицями, прання, шиття і т. д.). потім можна перейти до уявної грі на музичних інструментах. Після цього можна переходити до моделювання предметів, рослин, тварин. Рухи виконуються за зразком, виробляються однією рукою, іншою рукою, а потім двома руками одночасно. Спочатку у вправах повинні міститися дві - три пальчикові фігури, потім їх кількість може збільшуватися.
Під час ігор необхідно враховувати індивідуальні особливості дітей, вік, настрій, бажання і можливості. Головне - щоб гра була в радість.

Пальчикові ігри з віршами (ігрові розминки).
Вересень.
Психолого-педагогічне обстеження.

Жовтень.

1 тиждень. Овочі. Засолювання капусти.

Ми січемо капусту, (рухати прямими кистями вгору-вниз)

Ми морквину тремо, (трьом правим кулаком по лівій долоні)

Ми капусту солимо, (пальці в щіпку)

Ми капусту тиснемо. (обидві кисті стиснути в кулак).

Від засолювання, не від нудьги, (струсити кистями рук)

Ох, втомилися наші руки!

2 тиждень. Фрукти. Компот.

Будемо ми варити компот.

Фруктів треба багато, ось (показують пальчики)

Будемо яблука кришити, (загинають пальці по одному)

Будемо груші ми кришити,

Отожмем лимонний сік,

Злив покладемо і пісок.

Варимо, ми варимо компот (заважають)

Пригостимо чесної народ. (рухи кистями від грудей вперед)

3 тиждень. Гриби.

В ліс з корзинкою піду, («людина йде»)

Багато там грибів знайду («гриб»)

Покличу друзів додому («будинок»)

Пригощу грибний локшиною. («миска»)
В. А. Ткаченко.

4 тиждень. Сім'я.

1, 2, 3, 4, 5, будемо пальчики вважати (стискати і розтискати кулачки)

Цей пальчик - дідусь (загинають пальці по одному)

Цей пальчик - бабуся,

Цей пальчик - татусь,

Цей пальчик - матуся,

Цей пальчик - я .

Ось і вся моя сім'я. (підняти руки вгору)

Листопад.

1 тиждень. Осінь. Осінній букет.

1, 2, 3, 4, 5 (згинання і розгинання кулачків)

Будемо збирати листя.

Листя берези, (загинають пальці по одному)

Листя горобини,

Листочки дуба,

Листя осики.

Листочки тополі ми зберемо,

Мамі осінній букет віднесемо. (рухи кистями від грудей вперед).

2 тиждень. Наш дитячий садок.

Дружать в нашій групі

Дівчатка і хлопчики. (оплески)

Ми з тобою подружим

Маленькі пальчики. (стискають і розтискають кулачки)

Цей пальчик Сашенька, (загинають по одному)

Цей пальчик Машенька,

Цей пальчик Женечка,

Цей пальчик Сенечка,

Цей пальчик Ренат.

Ось які ми дружні (пальці в замок).

3 тиждень. Дерева і кущі.

У полі дерево стоїть. (піднімають руки над головою)

Вітер гілки ворушить. (похитують руками)

Навесні набубнявіли бруньки, (стискають руки в кулаки)

Розкрилися всі листочки. (розтискати кулаки, ворушать пальцями)

4 тиждень. Посуд.

Дівчинка Іринка порядок наводила.

Дівчинка Іринка ляльці говорила: (показати великий палець)

«Серветки повинні бути в серветниці. (по черзі з'єднати великий палець зрештою)

Масло повинно бути в маслянці,
Хлібець має бути у хлібниці,

А сіль? Ну, звичайно, в сільниці!»

Грудень.

1 тиждень. Одяг. Ми шиємо.

(Діти показують, що вміють їх пальчики)

Втягати Нитку - два пальця

Непосильна праця.

Але зате два пальця

Платтячко пошиють.

Три в зошиті нашої

Пишуть хоч куди.

Десять в поле орють, будують міста.

Де долоньки? - тут? Тут!

2 тиждень. Зима.

Як на гірці сніг, сніг . (показують гірку)

І під гіркою сніг, сніг . (вигинають руки)

І на ялинці сніг, сніг. («ялинка»)

І під ялинкою сніг, сніг, (рухи кистями рук вправо і вліво)

А під ялинкою спить ведмідь. (складають долоні разом і під щоку)

Тихіше, тихіше, не шуміти! (палець на губах)
В. Токмакова

3 тиждень. Взуття.

Нові кросівки.

Як у нашої кішки (загинати пальці по одному на обох руках, починаючи з великих)

На ногах чобітки.

Як у нашої свинки

На ногах черевики.

А у пса на лапках

Блакитні тапки.

А маленький козеня

Взуває валянки.

А синочок Вовка-

Нові кросівки.

Ось так, ось так, (крокувати по столу вказівним і середнім пальцем обох рук)

Нові кросівки.
Н. Ст. Нищева.

4 тиждень. Головні убори.

Выгладим хустинку для мами і доньки.
(гра з папером)
Перед кожною дитиною покладено зім'ятий аркуш паперу. Потрібно, користуючись всіма пальцями обох рук, розгладити його. Можливі варіанти: двома великими пальцями, вказівним і т. д.

Січень.

1, 2 тиждень - психолого-педагогічне обстеження.
(повторюються знайомі пальчикові ігри).

3 тиждень. Зимові забави. Ялинка.

Поряд з ялинкою на Новий рік («ялинка»)

Діти водять хоровод (поворот кругом).

На гілках для дітвори («ялинка)

Є гірлянди і кулі («ланцюжок», «куля»)

Дзвіночки висять («дзвіночок»)

Яскраво лампочки горять. (розтиснути пальці з кулака)
Т. А. Ткаченко.

4 тиждень. Іграшки.

Все, що забажаємо, (плескання в долоні)

З піску ми змайструємо.

Міша ліпить колобок (долоньки скласти « ковшиком», ліпити колобок)

А Тетянка - теремок. (з'єднати прямі долоні над головою «дах»)

Лера ліпить різних риб (притиснути долоні один до одного і рухати ними вправо-вліво)

Ну, а Настя - білий гриб (одну руку стиснути в кулак, і зверху прикрити її долонею іншої руки)

Лютий.

1 тиждень. Домашні тварини.

Задоволена корова своїми телятами, (показати по черзі пальці, починаючи з великого,

Овечка задоволена своїми ягнятами, Спочатку на одній, потім на другій руці)

Кішка задоволена своїми кошенятами,

Ким же задоволена свиня?

Поросятами!

Задоволена коза своїми козенятами,

А я задоволена своїми хлопцями!

2 тиждень. Дикі тварини. Хто спить взимку?

Ведмідь у барлозі міцно спить, (стискати пальці в кулак, починаючи з мізинця.)

Всю зиму до весни сопе.

Спить зимою бурундук,

Колючий їжачок і борсук.

Тільки заиньке не спиться - (показати великий палець, обертаючи його.)

Тікає від лисиці.

З'являється він серед кущів, (з'єднати великий палець правої руки з вказівним

Напетлял - і був такий! Пальцем лівої і навпаки)

3 тиждень. Домашні птахи.

Є у курки курча, (великим пальцем по черзі торкатися інших, починаючи з мізинця)

У гуски є гусеня,

У індички - індича,

А качки є каченя.

У кожної мами малюки, (показати всі пальчики, «граючи» ними)

Всі красиві, гарні!

4 тиждень. Зимуючі птахи. Пташки-невелички.

Пташки полетіли («пташки»)

Махали крилами, (махи кистями)

На дерева сіли, («дерево» показати кожну долоньку)

Разом відпочивали. («птиця» кожній долонею)
Т. А. Ткаченко.

Березень.

1 тиждень. Свято мам. Помічники.

Подивіться, з борошна

Спекли ми пиріжки. (зобразити ліплення пиріжків)

Валюшке - дві сушіння («сушки»)

Анке - три бублики, («бублик»)

Ну а матусі улюбленої

Ось такий пиріг з малиною! (руки в сторони)
Т. А. Ткаченко.

2 тиждень. Професії. Що приніс нам листоноша?

Що приніс нам листоноша? (стискати і розтискати кулачки)

З товстою сумкою ходить він. («крокувати» пальчиками по столу)

Переклад, журнал, газету, (на кожне найменування загинати по одному пальчику, починаючи з великого)

У бандеролі - два касети

І лист від тітки Валі,

Щоб її приїзду чекали.

3 тиждень. Меблі.

Меблі я почну вважати: (пальці обох рук по черзі затискати в кулачки)

Крісло, стіл, диван, ліжко,

Полку, тумбочка, буфет,

Шафа, комод і табурет.

Багато меблів назвав - (підняти затиснуті кулаки вгору)

Десять пальчиків затиснув!

4 тиждень. Продукти харчування.Годувальниця.

Я свою корівчину («корова»)

Рано вранці подою, (руху пальців як при доїнні)

Я поглажу їй боки: (рухи кистями зверху вниз)

- Дай, дітворі молока. («корова»)

Т. А. Ткаченко.

Квітень.

1 тиждень. Перелітні птахи.

Тілі-ки, тілі-ки - (схрестити великі пальці, помахати долоньками)

З півдня птахи прилетіли!

Прилетів до нас шпачок - (по черзі згинати пальці на обох руках, починаючи з мізинця лівої руки)

Сіре пір'ячко.

Жайворонок, соловей

Поспішали, хто швидше.

Чапля, лебідь, качка, стриж,

Лелека, ластівка і чиж-

Всі повернулись, прилетіли, (знову схрестити великі пальці, помахати долоньками)

Пісні дзвінкі заспівали! (вказівним і великим пальцем зробити «дзьоб» - птиці,співають).

2 тиждень. Праця людей навесні. Замок.

На дверях висить замок. (з'єднати пальці рук у замок)

Хто відкрити його б смог?

Потягнули... (діти тягнуть руки в сторони)

Покрутили... (хвилеподібні рухи кистями рук)

Постукали... (стукають долоньками одне про одного)

І відкрили! (пальці роз'єднали)

3 тиждень. Пори року. Весна-красна.

Галасують граки і там і тут, («птах»)

Літають і по гілках скачуть, («дерева»)

Навесні бурульки ростуть вниз («бурульки»)

І тому весь час плачуть. (зобразити плач)

Т. А. Ткаченко.

4 тиждень. Комахи.

Дружно пальчики вважаємо - (стискати і розтискати пальці)

Комах називаємо:

Метелик, коник, муха, (по черзі згинати пальці в кулак, починаючи з великого)

Це жук з зеленим черевом,

Це хто ж тут дзвенить? (обертати мізинцем)

Ой, сюди комар летить!

Ховайтеся! (заховати руки за спину)

Травень.

1 тиждень. Квіти. Аленький квіточка.

У нас в саду розквітла квітка, («квітка з закритими пелюстками»)

Щоб став він красивий і високий, («квітка з відкритими пелюстками»)

Розкрив ранок пелюстки, (пальці нарізно - разом)

Повинні працювати корінці! («коріння»)

Т. А. Ткаченко.

2 тиждень. Ягоди.По ягоди.

Я малину збираю, (зображати збір ягід)

З гілок ягоди знімаю,

Почекай ще трошки,

Буде повний кошик. («кошик»)

Т. А. Ткаченко.
3, 4 тиждень - психолого-педагогічне обстеження.
Проводяться знайомі пальчикові ігри.

Використовувана література:
1.«Пальчикові ігри та вправи для дітей 2-7 років» Укладачі: Т. В. Калініна, О. В. Павлова , С. В. Миколаєва, В. Р. Смирнова видавництво «Учитель» Волгоград.
2. «Розвиваємо дрібну моторику» розвиток інтелекту, мовленнєвих навичок, пам'яті, уваги, пластики у дітей 3 - 6 років. Т. А. Ткаченко Москва 2008 ексмо.
3. «Розумні пальчики». Е. Синіцина Лист Москва 1999.