Консультації для вихователів.

Розвиваючі ігри для дітей

Автори: Старший вихователь Скорикова А. А., Педагог-психолог Конзаева О. Н., МБДОУ МО р. Краснодар «Дитячий садок N 79».

Коли малюк з'являється на світ і починає усвідомлювати дійсність, першочергове завдання батьків (крім задоволення його природних потреб) допомогти дитині в розвитку. Самий легкий, приємний і безболісний спосіб, як для батьків, так і для дитини - це розвиваючі ігри.
ТОВАРИСЬКІСТЬ (ПОБУДОВА КОМУНІКАЦІЙ)
Багато дітей відчувають труднощі в спілкуванні, викликані надмірною сором'язливістю або дитячими страхами. Для подолання закритості дитини використовуються розвиваючі ігри, як правило, в малознайомій групі дітей. Вони допомагають дітям більше дізнатися один про одного, виявити спільні інтереси, навчитися будувати комунікацію і успішно взаємодіяти.
«Я шукаю...» (для дітей від 4,5 років). Ведучий говорить фразу, наприклад: «Я шукаю того, у кого світле волосся», при цьому всі світловолосі діти «ховаються» - збираються в купку і сідають навпочіпки. Малюк, який не виконав завдання, стає ведучим і вже сам ставить запитання.
«Знайди друга» (для дітей від 5 років). Діти (діти і дорослі) розбиваються на пари, одному з партнерів зав'язують очі і дають можливість вільно походити по залу, потім просять «знайти свого друга». Навіть якщо дитина вибираєте чужу пару, гра продовжується і гравці міняються ролями.
«Веселка» (для дітей від 4 років). Діти стають у коло, ведучий - у центрі. Ведучий називає колір, і кожна дитина повинна знайти в іншого такий колір (наприклад, на одягу). Замешкавшийся малюк стає ведучим.
ЕМОЦІЙНІСТЬ
Часто трапляється, що в силу обставин, що склалися (зовнішнього впливу) дитина стає замкнутим, стримує власні емоції, а тому також не може в інтерпретуванні прояви емоцій оточуючих. Ігри, що підвищують емотивність, допоможуть дитині навчитися без страху виражати власні емоції, вгадувати почуття і настрою оточуючих.
«Фотографія» (для дітей від 4 років). Застосування гри можливо як у групі дітей, так і наодинці між дитиною і дорослим(і). Дитині (дітям) демонструється фотографія або зображення персонажа з якою-небудь яскраво вираженою емоцією. У малюка(їй) запитують що відчуває ця людина (персонаж).
«Емоції» (для дітей від 4 років). Малюки стають у коло, ведучий просить показати яку-небудь емоцію (радість, смуток, тугу, смуток і так далі). Крім основного психотерапевтичного ефекту вправа розвиває рухливість лицьовій міміки дитини.

КООРДИНАЦІЯ ТА РОЗВИТОК ВЕСТИБУЛЯРНОГО АПАРАТУ.

У період активного росту абсолютно природна якась дитяча незграбність, скомканость рухів. Допомогти малюкові розвинути координацію зможуть танцювально-рухові і тілесноорієнтовані техніки.
«Придумай танець» (для дітей від 5 років). Увімкніть ритмічну музику, попросіть малюків утворити коло і по черзі придумувати якесь танцювальний рух. Кожна дитина повинна показати свій рух, а інші учасники - повторити.
«Чарівний бал» (для дітей від 5 років). Ведучий пропонує дітям уявити, що вони знаходяться на казковому балу, наприклад, на дні океану. Кожен з малюків вибирає собі морського мешканця, якого він буде зображувати (копіювати його рухи). Ведучий, в даному випадку Нептун, вибирає самого вподобаного йому учасника балу - той, у свою чергу, стає новим ведучим і пропонує, наприклад, відправитися на «повітряний бал», де кожен з учасників зображуватиме один з літаючих істот. І так далі.
«Замри» (для дітей від 4 років). Ведучий включає ритмічну музику, під яку діти довільно танцюють, стрибають, аплодують, кричать... Коли ведучий обриває музику і говорить: «замри!» - діти повинні застигнути на місці. Можна заохотити самого виконавчого дитини призом.
Розвиваючі ігри допоможуть Вашій дитині розкритися, стати більш товариською, уважним до оточуючих і зняти власне психічне напруження, подолати страхи і комплекси. Сприятливий терапевтичний ефект за коштами ігор досягається абсолютно безболісно і приносить справжню радість Вашій дитині!