Консультації для вихователів

ПРОЕКТ «Фантик - це тільки краса?»

Автор: Орефкова Олена Миколаївна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Поршурский дитячий садок» Муніципального утворення «Увинский район», д. Поршур-Тукля.

Проект розрахований на тиждень. У нього входить вільна діяльність дітей, ручна праця у другій половині дня і діяльність дітей вдома з батьками.

МОТИВ для дітей: «Всі ви дуже любите їсти цукерки, а в новорічні свята вам подарували багато подарунків - солодощів.

Цукерки з'їдені, але залишилося дуже багато фантиків. Що стало з цими гарними обгортками? Вони пішли у відро для сміття або валяються без потреби? Може бути, ми з вами подумаємо, де можна використовувати фанти, щоб вони нам принесли ще користь і задоволення, і не захаращували наші вулиці і вдома....

ОБ'ЄКТИ: ДОУ, домашня бібліотека, Інтернет

ВИКОНАВЕЦЬ ПРОЕКТУ: вихователь групи - Е. Н. Орефкова, діти середньої групи, батьки, які побажали брати участь у проекті.

СОЦІАЛЬНО - ЕКОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА: недостатні знання дітей та батьків про використання непридатного матеріалу; згубний вплив людини на навколишнє середовище.

МЕТА ПРОЕКТУ: розширити уявлення дітей про використання фанта в грі, в іншій діяльності, розвивати уяву дітей, дрібну моторику рук, залучити батьків до спільної діяльності.

ЗАВДАННЯ: вивчити історію виникнення фанта, створити свої непромокальні фанти, дізнатися, де можна використовувати обгортки.

ГІПОТЕЗА: фант - це просто красива обгортка чи ні?

МЕТОДИ:
вивчення історії
спостереження
експеримент (отримати парафінову папір)
практичний

ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ФАНТА.
 
Фант винайшли в Німеччині як вощений папір для обгортки ,
жеребкування, застави, закладки.
Томас Едісон - автор фанта, лампочки, диктофона.

У Росії продавали цукерки в коробках, а на фантах друкували загадки, абетку, табличку множення, гороскопи і навіть коломийки.

Зараз над фантиками і їх оформленням працюють спеціально навчені фахівці флористи - оформлювачі.

СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ З ДІТЬМИ:

-бесіда «Фантики, які вони різні і красиві!»
- отримання парафінової папери
-експеримент з парафіновою папером
-плетіння браслета з фантів
-колекціонування фантів
-малювання власних фантів
-вирізання сніжинок з фантів
- гра «Фанти»
-фанти - жетони у вікторині «Відгадай загадку»
-створення шумових ефектів на музичному занятті з допомогою фантів з фольги
- шиття одягу для ляльок з фантів

СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ І БАТЬКІВ

- плетіння вази з фантів
- виготовлення метеликів з фантів
-участь у колекціонуванні фантів
-виготовлення лялькових костюмів з фантів

СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ З ДІТЬМИ.

Пізнавальна діяльність:
-бесіда, обговорення, розглядання фантів, розгадування загадок з фантів.

Конструювання:

-вироби з фантів

Дослідницька діяльність:

-експеримент з парафіном, порівняння звичайного паперу і пропарафиненной при змочуванні водою

З і продуктивна діяльність:

-малювання фантиків, виставка поробок з фантів

Ігрова діяльність:

-словесні ігри, використання у дидактичних іграх, в сюжетно-рольових іграх («грошові купюри»)

Презентація проекту:

1.Виставка робіт дітей та батьків.

2.Використання саморобних речей з фантів в ігровій діяльності дітей.

ЛІТЕРАТУРА

1. Веракса Н.Е. Проектна діяльність дошкільників. Посібник для педагогів дошкільних установ.- М.: Мозаїка-Синтез, 2008.

2. ДавыдоваО.І.,Майєр А. А. Проекти в роботі з сім'єю. -ТЦ Сфера, 2012.

3. Освітні проекти в дитячому саду. Посібник для вихователів. Виноградова Н.А., Е. П. Панкова-М.: Айріс-прес, 2008