Консультації для вихователів

«Стан фізичного розвитку вихованців у групі раннього віку»

Доповідь з досвіду роботи.

Автор: Панкратова Тетяна Анатоліївна, вихователь, Муніципальне Бюджетне Дошкільний навчальний Заклад Дитячий садок N 267, Башкортостан, р. Уфа.

У групі раннього віку я працюю два роки. Добре знаю особливості спілкування з вихованцями цього віку і прагну забезпечити найбільш ефективні умови для зміцнення їх фізичного здоров'я, емоційного добробуту і всебічного розвитку.
Пріоритетним напрямком в діяльності нашого дитячого садка є фізичне виховання.
Я використовую типову програму і доповнюю її цікавими та ефективними прийомами, запозиченими з сучасних методик.
У своїй роботі я використовую модель рухового режиму.
Ранкова гімнастика проводиться щодня в залі. Тривалість 5 хвилин. Кількість ОРУ:3-4 (повтори 4-5 разів). Комплекс складається на два тижні. Форми проведення: традиційне, ігрове, сюжетно-ігрове.
 НОД по фізичній культурі два заняття в тиждень. Тривалість 15 хвилин. Кількість основних рухів: 2-3 (нове). Форми проведення: традиційне, ігрове, по одному першого сюжету.
Рухливі ігри на прогулянці щодня. Тривалість 20-25 хвилин (за один раз не більше 10-15 хвилин).
Цільові прогулянки по території дитячого садка і найближчого оточення один-два рази в тиждень. Форми проведення: традиційні.
Рухові вечори розваг два рази на місяць. Тривалість 15-20 хвилин. Місце проведення: музичний зал, літо - на вулиці.
Оздоровча гімнастика після сну з переходом на загартовуючі процедури щодня: гімнастика пробудження 3 хвилини, самомасаж 5-6 хвилин. Корегуюча гімнастика (ходьба по масажних доріжках в поєднанні з контрастними повітряними ваннами), умивання 3-5 хвилин.
Дихальна гімнастика використовується при проведенні ранкової та оздоровчої гімнастики після сну, фізкультурних занять, індивідуальної роботи з вихованцями.
Ігри з рухами і словами вранці і ввечері перед проведенням режимних моментів. Тривалість 5-10 хвилин
Індивідуальна робота з вихованцями з розвитку рухів щодня на прогулянці, у другій половині дня. Ігри, підібрані з урахуванням рухової активності дитини. Тривалість 5-10 хвилин.
Самостійна діяльність вихованців щодня під керівництвом вихователя (тривалість залежить від індивідуальних особливостей дитини).
Ясельний вік надзвичайно важливий у житті малюка: ріст організму протікає не так бурхливо, але психічний і фізичний розвиток дитини вчиняє новий якісний стрибок. Тому я в своїй групі, по мірі можливості, допомагаю вихованцям рости здоровими.
Гімнастика.
Протягом третього року життя відбувається подальший розвиток координації рухів тулуба, рук, пальців. Правильні рухи дитини - показник нормального і своєчасного його розвитку.
Важливо визначити завдання гімнастики на третьому році життя.

1. Вчити дитину правильно ходити. Для виховання правильної ходьби потрібно вчити вихованців ходити, зближуючи ноги і ставлячи їх паралельно. Для цього пропоную їм пересуватися по обмеженій поверхні: лавці, дошці, доріжках завширшки від 30-35см до15-10см.
2. Виховувати почуття рівноваги. Вчу вихованців ходити по обмеженій поверхні, піднятою на певну висоту (від 1,5-2 см на початку року до 15-20 см в кінці року).
3. Профілактика плоскостопості, яку можна вирішити, пропонуючи дитині ходити босоніж по нерівній поверхні (пісок, гравій, трава, ворсистий килим, масажний килимок, ребриста дошка).
4. Формування правильної постави. Цьому сприяють такі вправи, як «проповзти під лавкою», палицю, мотузку, обруч.
5. Розвиток координації рухів. Для цього упражняйте дитини в складній ходьбі, входження і сходження з одного предмета на інший, перешагивание через предмети.

Загартовування.
У своїй групі я також проводжу загартовування вихованців. Загартовування підвищує стійкість організму до різних впливів зовнішнього середовища, насамперед до її температурних змін. Загартований організм володіє великою стійкістю до негативних впливів і менш сприйнятливим до захворювань, особливо до простудних, а також інфекційним. Сутність загартовування полягає в тренуванні організму, його терморегулювальних механізмів поступовими і систематичними температурними впливами.
Повітряні ванни.
Перша процедура повинна тривати не більше 5 хвилин, поступово її тривалість доводять до 40-60 хвилин. На дитину надягають легкі трусики і дають йому можливість самостійно грати, бігати. Починають повітряні ванни при 20 градусах, поступово знижуючи її до 18 градусів, а для міцних малюків - до 15 градусів. Найкраще поводити їх двічі в день вранці і ввечері.
Умивання.
Це найдоступніший в побуті вид загартовування. Починати треба з води, що має температуру 30-32 градуси, поступово знижуючи її до кімнатної, а потім використовувати воду з-під крана (але не нижче 18 градусів).
 Ходіння босоніж.
Це один з найдавніших видів загартовування організму. Він цінний ще й тим, що тренує м'язи стопи, а це оберігає дитину від плоскостопості. Починати ходіння босоніж треба в кімнаті. У перший раз достатньо хвилини, потім кожні 5-7 днів додавати по хвилині і збільшувати до 8-10 хвилин.