Консультації для вихователів

Виховання толерантності у дітей дошкільного віку.

Автор: Донченко Олена Анатоліївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини - дитячий садок N5 "Чебурашка" (санаторний з тубинтоксикацией) novošahtinska місто Ростовської області.

Дошкільний вік є першим періодом народження особистості і входження її в соціум.
Що таке соціокультурна толерантність? Це повага до гідності і цінності іншої людини, терпеливість і прийняття культури історії та цінностей інших народів
Для зростаючого людини поняття Батьківщина починається з любові до мами, до близьких людей, до рідного дому. Велика роль сім'ї у вихованні особистості дитини. Поступово дитина соціалізується у суспільстві через систему освіти в дитячому садку. Тут він вчиться спілкуватися з однолітками, любити, шанувати.
Основне завдання дошкільної освіти - формувати гармонійно розвинену особистість: людини, яка вміє поважати себе та інших; вміє цінувати прекрасне; з повагою та любов'ю ставиться до культурної спадщини своєї Землі, історичного минулого свого народу. вміє цінувати почуття інших людей і поважає культуру інших народів.
Це сприятливий вік для розвитку особистості в аспекті засад толерантності.
Дуже важливо педагогам, які працюють в системі дошкільної освіти,
прищеплювати інтерес до різних культур світу. До 5-6 років у дитини формується певне розуміння і оцінка соціальних явищ, орієнтація на оціночне ставлення дорослого через призму конкретної діяльності. У шестирічному віці вже досить розвинена готовність і здатність ставити себе на місце іншої людини і бачити речі з його позиції, враховуючи не тільки свою, але і чужу точку зору.
 
Виховання толерантності, моральних якостей у дітей я побудувала за кількома напрямками :
 
- знайомство з культурою, традиціями донського краю, з історією рідного міста;
-знайомство з культурою народів світу через рухливі ігри;
-формування впевненості у собі, повага і дружелюбність до однолітків;
-педагогічна просвіта батьків;
-самоосвіта.

З дітьми проводилися тематичні заняття : «В світі доброти», «Треба вміти вибачатись», «А раптом ти образив когось?». Виховувалися позитивні і негативні відносини до різних ситуацій.

Творчі завдання : «Придумай знак сім'ї» - формування моральних традицій і культурних цінностей . «Співчуваю одному» - виховання досвіду співчутливого поведінки .

С. Я. Маршак говорив, що є талант письменника, а є талант читача. Книга вводить дитину у найскладніше в житті - світ людських почуттів, радощів і страждань, відносин, мотивів, думок, вчинків, характерів. Книга вчить вдивлятися в людини, бачити і розуміти його, виховує людяність.
Тому після читання творів художньої літератури проводжу бесіди на моральні теми.
Розігрували постановку міні-вистави «Що таке добре і що таке погано»
Організували відвідування дитячої бібліотеки.

У дитячому садку пройшла літературна вікторина, в якій взяли участь діти підготовчої і старшої групи.

Практикую міні твори «З ким я дружу»

Однією з важливих ланок по вихованню основ толерантності у дошкільнят є взаємодія педагогів і батьків дітей.Значення сім'ї у формуванні толерантної свідомості і поведінки дитини важко переоцінити. Батьки є першими і основними вихователями дітей, і неможливо сформувати толерантність у дитини, як і будь-яка інша якість без батьків. І наші батьки є союзниками у вирішенні цієї проблеми, тому що ми всі хочемо, щоб нашим дітям було добре в майбутньому.