Консультації для вихователів

Заходи з розвитку дрібної моторики у дітей п'ятого року життя.

Автор: Саліхова Галія Абуталибовна, вихователь, Державне бюджетне освітня установа, середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням англійської мови N 1391, структурний підрозділ дитячий садок N693 міста Москви.

Робота з дітьми з розвитку дрібної моторики передбачає виконання ряду заходів. Я зробила підбірку спеціальних вправ, ігор і використовую їх у своїй практичній діяльності:

• Розвиток тактильних відчуттів.

Розвиток тактильних відчуттів - це визначення предмета на дотик з попереднім візуальним контролем. Активний розвиток тактильних відчуттів відбувається не тільки у спеціально організованих іграх дітей, але і в інших видах діяльності дитини: у пізнавальному розвитку, при формуванні математичних понять, образотворчої діяльності та художній праці.

• Знайомство з різними об'єктами (їх розгляд і дослідження).
• Вправа в тактильному розпізнаванні предметів (об'єктів). Гра «Чудесний мішечок».
• Розвиток чутливості і рухливості пальців.
• Гра «Порисуем». Береться яскравий піднос. Тонким шаром, рівномірним шаром розсипаємо підносу будь-яку дрібну крупу. Проводимо пальчиком дитини по крупі. Виходить яскрава контрастна лінія. Дитині пропонується намалювати лінії, фігури (коло, овал, квадрат), які-небудь предмети (паркан, дощик, хвилі) і т. д..
• Гра «Місимо тісто». Насипати в ємність (дитяче відерце, каструля справжня) 1 кг гороху або квасолі. Дитина запускає туди руки і зображує, як місять тісто, примовляючи:

«Місимо, місимо тісто,
Є в печі місце.
Будуть-будуть з печі
Булочки і калачі».

• Гра «У сосни, ялиці...» Дати дитині круглу щітку для волосся. Дитина катає між долонями, примовляючи:

«У сосни, ялиці, ялинки
Дуже колючі голки.
Але ще сильніше, ніж ялинник,
Вас вколе ялівець».

• Пальчикові ігри.

Важливе значення в роботі з розвитку дрібної моторики рук дитини відіграють пальчикові ігри. У пальчикових іграх і вправах відпрацьовуються статичні і динамічні руху. У пальчикових іграх я активно використовую ігрову мотивацію, яка значно підвищує інтерес дітей до навчальних заходів. Відомо, що пальчикові ігри умовно поділяються на три групи:
1 група - пальчикові ігри без предметів;
2 група - пальчикові ігри з використанням атрибутики;
3 група - пальчикові ігри з предметами.
Поділ на групи пов'язано не зі ступенем складності вправ, а з використанням різноманітної наочності та атрибутики.

• Робота зі штампами.

Робота зі штампами навчає дитину утримувати штампик за ручку в положенні захоплення трьома пальцями - пучкою. Всі вправи націлені на швидку зміну тонусу мускулатури рук: напруження, розслаблення, силове напруження. У процесі виконання вправ відбувається неодноразова зміна тонусу мускулатури рук. Роботу зі штампами сопровождю
ігровий мотивацією.

• Малювання пластиліном.

Крім звичайної ліплення з пластиліну, ми використовували для малювання або прикрашення невеликих малюнків. Для цього м'який пластилін розмазують пальчиками по контуру, нанесеному на щільну картонну основу. Така робота розвиває силу дрібних м'язів пальців рук дітей.

• Ниткопись.

Ниткопись - це викладання ниток по контуру різних зображень. Діти кладуть на лист оксамитової паперу або фланелеграф тонку ворсисту нитка, злегка притискаючи її пальчиками по всій довжині
За моїми спостереженнями, заняття ниткописью розвивають у дітей увагу, окомір, зорову пам'ять, посидючість, акуратність, фантазію, образне мислення і, звичайно, дрібну моторику пальців рук..

• Робота з олівцем.

В роботу з розвитку дрібної моторики я включаю вправи з олівцем, які допомагають дітям навчитися правильно тримати олівець, вільно маніпулювати ним. В процесі виконання роботи з олівцями міняю їх по жорсткості (твердий і м'який) і за формою (круглий, ребристий).

• Ігри з прищепками для білизни.

Ці ігри розвивають м'язи дрібку руки дитини, а також фантазію, образне мислення, терпіння.

• Бисерография.

Бисерография - це викладання контуру предмета або його зображення (сюжету) з допомогою бісеру, намистинок, дрібних кульок. Я використовую ще крупу, квасолю, насіння.
У молодшій групі найкраще намистинки і бісер замінити гудзиками.
Бисерография, на мою думку сприяє розвитку дрібку руки; якісно коригує м'язи пальців рук, виховує в дитині посидючість, увагу.

• Мозаїки і конструктори.

Робота з цими видами ігор, на думку ряду педагогів і психологів, розвиває пучку, м'язи пальців рук, удосконалює руху «око-рука», розвиває уяву, розвиває зорове сприйняття, пам'ять, образне мислення.

Цілеспрямована індивідуальна робота, з урахуванням реального рівня розвитку дрібної моторики кожної дитини, розвитку тонких рухів пальців і кистей рук проводилася протягом п'яти місяців після першого обстеження, яке було проведено у вересні 2012 року. За минулий після обстеження час діти досягли певних позитивних результатів. Повторне обстеження дрібної моторики, проведене в кінці лютого 2013 року, показало, що у всіх дітей значно покращилися індивідуальні показники.