Конспекти занять з дітьми.

"Як допомогти зайчикові сховатися від лисиці?"

Конспект комплексного заняття з ознайомлення з навколишнім і аплікації для дітей 4-5 років.

Автор: Прядченко Любов Валентинівна, вихователь ЦРР - дитячий садок N 34, місто Струнино, Володимирська область.

Програмне зміст:
- виховувати інтерес до природи, доброзичливе ставлення до тварин;
-знайомити з повадками та сезонними змінами зайця;
-розвивати вміння розглядати предмет, визначати його ознаки;
-закріплювати вміння складати смужку навпіл.

Попередня робота:
-ігри з зайцем сірого кольору;
-виготовлення вусів для кота Неумейки;
-розгадування загадок про диких тварин.

Обладнання до заняття:
-демонстраційний матеріал (капуста, морква, гілка ялини);
-матеріал для роботи дітям (олівець, смужки білого паперу, клей).

Хід заняття:
Вихователь:
-Діти, ви нічого не помітили в групі?
Діти оглядаються.
Вихователь (допомагає знайти мішечок):
-Подивіться, на мішечку лежить записка, а на ній загадка:
Мчить без оглядки,
Лише п'яти виблискують.
Біжить що є духу,
Хвіст коротший вуха.
Жваво відгадай-ка -
Хто ж це?
(зайчик)

Першим вгадав загадку дитині вихователь пропонує дістати іграшку.
Вихователь:
-Діти, подивіться на зайчика. Який він?
Відповіді дітей.
-А на що схожий зайчик?
Діти порівнюють зі снігом, ватою, цукром і т. д.
Вихователь:
-Діти, а влітку він був сірий. Що ж сталося з його шубкою? Як ви думаєте?
Відповіді дітей.
Вихователь:
-Давайте запитаємо самого зайчика.
Діти питають.
Зайчик:
-Влітку у мене була сіра шубка, у ній було зручно ховатися в тіні під кущем. А коли випав сніг, я надів білу шубку, щоб можна було сховатися від лисиці в снігу. Коли лисиця женеться за мною, я намагаюся заплутати сліди. Стрибну на пеньок, пригорну вушка, закрию очі і сиджу тихенько, немов білий сніжок лежить на пеньочку. Лисиця побігає по моїх слідах, втомиться і втече. Але зараз в лісі снігу ще мало, мою білу шубку лиса добре видно. Тому вона мене відразу знайде і з'їсть. (Сумує).
Вихователь:
-Чому ти такий сумний? Не сумуй, зайченя, на, з'їж цукерочку.
Зайчик:
-Але ми, зайці, не їмо цукерки.
Вихователь:
-Діти, а як ви думаєте, що їдять зайці?
Відповіді дітей (моркву і капусту).
Вихователь:
-А хіба морква і капуста ростуть у лісі?
Відповіді дітей (немає).
Вихователь:
-А де ростуть морква і капуста?
Відповіді дітей (на городі).
Вихователь:
-Зайці влітку їдять траву, листя, а взимку дрібні гілочки, кору дерев, з-під снігу дістають корінці. Я приготувала для зайчика частування: моркву і капусту, але куди я все це поклала, не пам'ятаю. Давайте пошукаємо частування.
Вихователь:
-Ах, ось вони! Давайте пригостимо зайчика, гостей і самі спробуємо.
Діти пробують капусту і моркву.
Вихователь:
-Діти, а все-таки, як допомогти зайчику, щоб він міг сховатися від лисиці?
Відповіді дітей (підвести дітей до того, що треба зробити сніжинки).
Вихователь:
-Правильно, зайчик від лисиці сховається під сніжинками, і вона його не знайде.
Пропонує дітям сісти за столи.
Вихователь:
-Дивись, зайчик, уважно і запам'ятовуй! Спочатку визначимо олівцем, щоб сніжинка не загубилася при склеюванні. Склеим вуса з двох смужок, як у кота. Посередині наклеїв ще одну смужку. Ось тобі, зайчик, сніжинка.
Вихователь:
-Тепер ви, хлопці, зробіть сніжинки для зайчика.
Вихователь разом з зайчиком допомагають дітям.
Вихователь:
-Подаруйте зайчику свої сніжинки, скажіть: "Ось тобі, зайченя, сніжинки, ховайся від лисиці".
Зайчик:
-Спасибі вам за сніжинки, тепер мені лисиця не страшна.
Гра "Лисиця і зайці".
Вихователь:
-Який у нас скоро свято?
Відповіді дітей (Новий рік).
Вихователь:
-А яке дерево до нас прийде з лісу?
Діти:
-Ялинка.
Вихователь:
-Хлопці, ось у мене гілочка від ялини. Яка вона? Підійдіть, поторкайте і понюхайте її.
Відповіді дітей (зелена, колеться, з шишками.
Вихователь:
-Діти, а біля ялинки замість листя голки. Ці голки - хвоя (повторюють кілька разів).
А чим пахне гілочка ялинки? Так, вона пахне Новим роком.
А хто до нас приїде в гості?
Діти:
-Дід Мороз, Снігуронька, різні звірятка.
Вихователь:
-Зайчик, і ти приходь до нас у гості на Новорічне свято!
А зараз тобі пора в ліс! До побачення!
Йде Зайчик.