Конспекти занять з дітьми.

Заняття з розвитку мовлення в старшій групі.

Автор: вихователь Заворина Наталія Юріївна, ВКО, ясла - садок N 3, р. Сімей, Республіка Казахстан.

Програмне зміст:
Продовжувати знайомити з видатними особистостями казахського народу, з народними батира, історією країни. Знайомити з визначними пам'ятками міста.
Закріплювати знання дітей про символіку Республіці Казахстан.
Розвивати виразне мовлення дитини, вміння дітей складати невеликі розповіді з фотографіями міста Сімей. Розвивати образотворче творчість.
Виховувати патріотичні почуття до своєї Батьківщини, до свого міста. Інтерес до минулого, теперішнього і майбутнього своєї країни.

Попередня робота:
1.Бесіда про символіку Республіці Казахстан.
2. Вивчення карти країни.
3. Бесіда про місто Сімей.
4. Слухання гімну Республіка Казахстан.
5.Розглядання національної одягу, предметів побуту.
6. Читання уривків з поеми Ж. Жабаева "Утеген - батир".
7. Розглядання портретів видатних людей.
Наочний матеріал: карта РК,прапор, герб, кольоровий картон, елементи герба і прапора, фотографій міста Сімей, аудіозапис гімну РК, казахська національна музику "Кюї" Курмангазы.
Хід.
Заходять діти і стають навпроти карти.
Звучить гімн Республіки Казахстан.
- Якої країни пролунав гімн?
- Гімн РК.
- Сьогодні, ми з вами мандруємо нашою Батьківщиною. Дізнаємося про минуле нашої країни.
- Що таке Батьківщина?
- Це де ми народилися.
Батьківщина - це батько твій і мати.
Батьківщина - це друг і ровесник стать.
Батьківщина - це твій край і столиця.
Батьківщина - це аул і станиця.

На світі багато країн, великих і малих.
Але Батьківщина вона завжди одна.
В які не закинуло б нас дали.
Для нас незабутня вона.
Там, де колись кюй протяжно пила
У ковилових степах сумна домра.
Звучать сьогодні радісно і сміливо.
Її наспіви щастя і добра!
- Кожна країна має свою символіку.
- Що відноситься до символіки? Назвіть?
- До символіки належить герб і прапор.
- Подивіться уважно на герб і скажіть, які предмети вам знайомі.
- Шанирак, тулпары, зірка.
- Як ви думаєте чому, шанирак зображений на гербі?
- Шанирак - символізує купол юрти.
- Юрта - це древній національний осередок казахського народу.
В центрі є шанирак -
Будинок, родина і вогнище.
Яскравий образ укладу степового,
Тут складають Кюї.
В юрті щастя сім'ї.
А сім'я держава основа.
- Як називаються казкові коні на гербі?
- Вони називаються тулпар.
- Діти, а що ми ще не назвали?
- Зірку в середині герба.
-Чому вона зображена на ньому?
- У кожної людини є дороговказна зірка.
- Є вона і у нашої країни.

По кроям на гербі
Два тулпара летять остраногих.
А над ними зірка
Що сяє завжди.
Висвітлює нам життя дороги.

Тут є ім'я країни.
Як привіт старовини.
Вигинаючись як дівочий стан
Наказ синам.
Дороге всім нам.
Ім'я гордо звучить: "Казахстан!".
- Хлопці, так само відноситься до символіки - прапора.
- Що зображено на прапорі? Перелічіть.
- Якого кольору прапор?
- І що воно символізує?
- Прапор небесно - блакитного кольору.
- На ньому зображено сонце з променями.
- Степовий орел - символізує - свободу.

Державність і спокій на прапорі Казахстану.
Орел над сонцем в небесах витає,
Умілою рукою, на диво країнам.
Відображені візерунок і колорит.

Під сонцем золотим божественна птиця.
Летить в єдності з неба вище всіх -
Великий степовий орел обпектися не боїться.
Несе рідній країні надію і успіх.
Гра: "Збери герб і прапор". Діти на блакитний папери викладають форми прапора і герба.
Физминутка.
А ну-ка діти встали.
Побудуємо юрту самі.
Стінки - це кереге.
Давайте з розтягнемо.
Піднімаємо шанирак.
Полички вставляємо.
Вкриваємо! Завершуємо!
І побудували юрту самі.
Ми живемо на земля, яка має свою історію, своє минуле, теперішнє і майбутнє.
- Подивіться на карту нашої країни. Як вона величезна наша Батьківщина!
Я пропоную вам "пройтись" по історії нашого міста.
- У якому ми з вами місті живемо?
- На якій річці стоїть наше місто?
Іртиш.
До чого ж хороша.
Передсвітанкова тиша.
Через степ не поспішаючи
Котить хвилі Іртиш.
А над ним трохи клубясь
Ходить сірий туман.
Котить хвилі Іртиш.
Щедрий наш велетень.
З ім'ям нашого міста пов'язані біографії видатних діячів науки і культури казахського народу. Діти підходять до столу, вибирають фотографії пам'ятки міста.
Становлять не великий розповідь по фотографії.
На честь одного героя казахського народу названа вулиця міста: Кабанбая - батира.
Входить батир.
- Здрастуйте хлопці! Салем! Ви мене впізнали?
- Правильно, я батир. Мене звуть Кабанбай - батир. Я вам розповім одну легенду про батырах.
"Це було дивним - давно, коли ще не було таких великих і красивих міст. Казахи кочували з одного пасовища на інше. Ось одного разу напали на нашу країну вороги - джунгары. Вони забирали худобу і забирали дітей і жінок.
Тоді і з'явилися герой - батири. Вони захистили нашу Батьківщину"
- Хлопці, хто такі батири?
- Які вони повинні бути?.
- А ви хочете стати сміливими і сильними?
Давайте пограємо в гру "Ей батир".
- Сила птахи на крилах, а сила людини в дружбі.
Давайте по змагаємося, хто більше знає приказок і прислів'їв.
Розминка.
Гість на порозі - щастя в домі.
Кінь є - світ вивчи, частування є - клич гостей.
Рідна земля - золота колиска.
Людина без Батьківщини, соловей без лісу.
- Хлопці, у вас мені дуже сподобалася ви молодці! Мені пора повертатися. До побачення!
Країна моя, мій рідний Казахстан.
Ми хочемо, щоб твій розквіт настав.
Щоб щастя і добра пробилися сходи.
Щоб світилися радістю очі.
Щоб в дружбі жили всі твої народи.
Уйгур і німець, росіянин і казах.