Конспекти занять з дітьми.

"МОЄ МІСТО"

Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім у підготовчій групі з затримкою психічного розвитку

Автор: Кондратьєва І. А. вихователь Д/С N63 р. Нижнєкамська Республіка Татарстан.

Програмне зміст: уточнити і розширити знання про рідне місто. Дати поняття про те, що таке герб, пояснити символіку герба р. Нижнєкамська. Виховувати шанобливе ставлення до символіки міста. Формувати повагу і любов до Батьківщини, до свого рідного міста. Познайомити дітей з краєзнавчим музеєм. Розвивати пізнавальний інтерес і любов до рідного краю.
Збагачення та активізація словника: держава, символіка, знак, герб.
Матеріал: карта україни, глобус, карта Татарстану, розрізаний на частини герб Нижнєкамська.
Обладнання: макет хімкомбінату, шинного заводу.
Попередня робота з дітьми: екскурсії по місту та в краєзнавчий музей міста. Розглядання ілюстрацій про р. Нижньокамську і його пам'яток. Розучування віршів про рідне місто. Бесіди про р. Нижньокамську.
Попередня робота педагога: написання конспекту, підготовка атрибутів до заняття, малювання герба р. Нижнєкамська.
Структура заняття:
I. Вступна частина - 3 хв.
II. Основна частина -24 хв.

1. Держава - Росія.
2. Республіка Татарстан.
3. Мала Батьківщина - Нижньокамськ.
4. Заводи Нижнєкамська.
5. Герб і прапор Нижнєкамська.

III. Заключна частина - 3 хв.

1. Вірш про Нижньокамську.
2. Аналіз заняття.

     I. Вступна частина.
Звертаю увагу дітей на картину Росії, яку вони розглядали на попередніх заняттях.
- Подивіться уважно на карту. Це карта нашої держави. Хто знає, як називається держава, в якій ми живемо?
Міша: Росія.
- Хто зможе показати кордони нашої держави, нашої країни, Росії? (Бажаючі, обводять указкою кордону Росії).
Кажу дітям: Карта може багато розповісти про країну. Ми бачимо, що Росія велика держава. У нашій країні багато міст, річок, лісів, корисних копалин. Ми пишаємося нашою великою Батьківщиною.
II. Основна частина.
Запитую у дітей: В якій республіці ми живемо?
Надя: У Татарстані.
- Хто знає, як називається головний місто нашої республіки?
Світла: Казань.
Показую на карті Татарстану, де знаходиться р. Казань.
- У кожного з нас є мала Батьківщина - той куточок землі, де ми народилися, де знаходиться наш рідний дім.
Ігор читає вірш Н. Забила "Наша Батьківщина".
Як велика моя земля,
Як широкі простори!
Озера, ріки і поля,
Ліси, і степи, і гори.
Розкинулася моя країна
Від півночі до півдня:
Коли в одному краю весна,
В іншому - сніги і заметілі. (Пер. з укр. З. Александрової).
Кажу дітям: Наша мала Батьківщина - місто, в якому ми живемо! Як називається наше місто?
Артур: Нижньокамськ.
Надя читає уривок з вірша Ст. Чорновий про р. Нижньокамську.
Нижньокамськ - улюблене місто,
Нижньокамськ - зелений сад,
Я в будь-який час року
З Нижньокамському радий зустрічі!
Запитую у дітей: -А як ви думаєте, чому він так називається?
Ігор: тому що знаходиться на річці Кама.
Підтверджую: Так, на річці Камі. На нижній Камі.
Запитую у дітей: Чим вам подобається наше місто?
Артур: В ньому багато зелені.
Світла: Завжди чисто.
Міша: Стоїть на березі Ками. Влітку завжди можна скупатися.
Кажу дітям: - Ми з вами любимо наше місто. Давайте дізнаємося, як він виник.
- На початку 60-х років в район сіл Ахтуба і Чабья висадилася перша група будівельників. Вони почали будувати гігант-завод нафтохімії. І одночасно з цим заводом ріс місто. Наше з вами місто - місто Нижньокамськ, якими ми сьогодні пишаємося.
- На Хімкомбінаті виробляють - каучук, етилен, стирол, бензини.
- Який ще великий завод є в нашому місті?
Данило: Шинний завод. Мій тато працює на цьому заводі.
- Що виготовляють на шинному заводі?
Данило: Колеса.
Поправляю: шини, автопокришки.
Пропоную розглянути макети заводів Хімкомбінату і Шинного.
Читаю уривок з вірша С. Камського:
"Слава хімікам, слава шинникам
І будівельникам слава навіки!
Місто будується, місто шириться -
Служить Батьківщині наш чоловік:
- А тепер запрошую вас здійснити прогулянку по нашому місту.
Біля в'їзду в Нижньокамськ там, де широкий проспект Будівельників розкриває гостям свої обійми, зметнулася вгору стріла з зображенням герба міста.
Пропоную розглянути герб і прапор нашого міста.
Кажу, що зображення на гербі і прапорі відображають історію, географію і культуру нашого краю.
Расшифровываю дітям кольору, наявні на гербі і прапорі нашого міста.
Синій колір символізує річку Кама. Камою рікою славиться Нижньокамський край. Зелений колір означає природу, здоров'я. Жовтий (золотий) колір позначає багатство, урожай.
Далі пояснюю, що зображено на гербі і прапорі нашого міста.
У центрі герба зображені сосна і сонце - це особливості нашого краю.
Срібні хвилі і летять птахи зображують річку Каму і енергію життя.
Пропоную дітям зібрати герб з частин (за типом розрізних картинок).
Продовжую екскурсію по р. Нижньокамськ.
Кажу дітям, що Нижнекамцы пишаються своїм молодим містом. В нашому місті є музеї, театри для дорослих і дітей. Вони радують жителів міста концертами, виставами, виставками. Краса і молодість звучить у назвах вулиць: Лісова, Тиха Алея, Корабельна, Шкільний бульвар, Сююмбіке та ін.
Прошу дітей назвати вулиці, на яких вони живуть. Діти називають свої вулиці.
- У нашому місті багато побудовано і для дітей: музичні школи, палаци спорту, атракціон, багато навчальних закладів, в яких і ви будете вчитися, коли підростете.
- Ось який чудовий місто, в якому ми живемо. В честь нашого міста композитор Олександра Пахмутова і поет Микола Добронравов написали пісню: "Сміливість будує міста".
Пропоную прослухати цю пісню в грамзапису.
III. Заключна частина.
У висновку Артур читає вірш:
"В улюбленому місті ми живемо,
Ми станемо великими
Швидко підростемо.
Новими садами прикрасимо місто свій,
Буде він чудесний,
Місто твій і мій!"
Запитую у дітей, чи сподобалася їм заняття і ніж.
Дякую за заняття.