Конспекти занять з дітьми.

"Дивовижні властивості магніту".

Автор: Тимирбаева Наталія Анатоліївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок N 324 нагляду і оздоровлення "Радянського району р. Казані".

Освітні завдання: Сформувати у дітей уявлення про магніті і його властивості притягувати предмети; з'ясувати, через які матеріали впливає магніт; познайомити про використання магніту людиною.

Розвиваючі завдання: Розвивати прагнення до пізнання через експериментально-дослідницьку діяльність, активізувати словник дітей, вміння робити висновки.
Виховні завдання: Сприяти вихованню самостійності, ініціативності, розвитку комунікативних якостей.

Обладнання та матеріали:
Демонстраційний - лист, піднос, « чарівна» магнітна паличка, магніт, м'яч.
Роздатковий - магніти, металеві, пластмасові, дерев'яні, скляні, паперові предмети в тарілочках, склянка з водою, картонні картки з «лабіринтом».

Хід заняття.
Діти заходять в групу під «пісеньку Еллі» (проходять по килиму, стають півколом).
О: Привіт, хлопці!
Д: Здрастуйте, дорогі гості!
У: Хлопці, я знаю, що ви любите казки. Я теж люблю казки, в них є чари і загадка. Я пропоную вам пограти і щось нове дізнатися. Згодні? До нас з чарівної країни прийшов лист від Еллі та її друзів. Хочете дізнатися, що написано в ньому? (Так!) Тоді нам допоможе чарівна паличка. (Вихователь бере лист чарівною паличкою з підноса)
В: Як же це у мене вийшло? Ви розгадали чари?
В: Я не буду відразу розкривати свій секрет, а спочатку розповім вам таку легенду. Сядьте на килимок, щоб було зручніше слухати.
Легенда:
У старовину розповідали, наче на краю світу, у самого моря величезна гора. Біля підніжжя цієї гори давним-давно люди знайшли камені, що володіють небаченою силою - притягувати до себе деякі предмети. Неподалік від гори було місто Магнезія, в якому жив хоробрий лицар Магнитолик. Як і всі лицарі, він носив обладунки, зроблені з заліза, і тому нічого не боявся, ні стріл ворожих, ні диких звірів. Розгулював сміливо Магнитолик, де хотів. Тільки в одному місці ще жодного разу не був - біля тієї самої гори. З дитинства мама розповідала йому, що жоден лицар повз неї проїхати не може. Притягує гора їх до себе і більше вже не відпускає... Але Магнитолик був дуже хоробрий, та й цікаво йому було, що за чаклунство в цьому місці приховано, ось і він посперечався, що проїде повз гори і живим і неушкодженим в місто повернеться. Але як не був Магнитолик сильний і відважний, гора все одно притягла його до себе. Магнитолик був не тільки хоробрим, але й розумним. Він знайшов спосіб як від неї звільнитися і звільнив усіх лицарів.
У: Хлопці, ви здогадалися, як називалася ця гора?
В: Який спосіб знайшов Магнитолик, щоб звільнитися від цієї гори (зняв обладунки, зроблені з заліза).
(Вихователь показує магніт).

"Ось перед вами звичайний магніт,

Багато секретів в собі він зберігає".

В: Якщо магніт такий сильний і притягує предмети з заліза, то може бути він повинен приваблювати і інші предмети?
В: Щоб перевірити це, давайте поекспериментуємо. Пропоную всім пройти в нашу лабораторію.
Поки ви розташовувалися в нашій лабораторії, я встигла дізнатися з листа Еллі, що з Залізним Дроворубом трапилася біда. Після битви з Летючими мавпами у нього розгубилася кілька залізних деталей. Як їх швидко знайти на полі бою? ( З допомогою магніту)
У: Давайте перевіримо, чи допоможе нам магніт відшукати деталі Дроворуба?
В: У вас на столах, в тарілочках, знаходяться предмети з різних матеріалів: заліза, дерева, пластмаси, паперу та скла. Візьміть магніт і за допомогою нього розділіть ваші предмети на дві групи: в першій групі у вас будуть предмети, які притягуються магнітом, а у другій групі - предмети, які не притягуються магнітом.
В: З чого зроблені предмети, які притягуються магнітом? (Із заліза)
В: З чого зроблені предмети, які не притягаються магнітом? (З дерева, пластмаси і т. д.)
Висновок: Магніт притягує до себе залізні предмети, через повітря. Це властивість називається магнітною силою.
У: Хлопці, неприємності Залізного Дроворуба на цьому не закінчилися. (Вихователь зачитує лист)
«Дорогі хлопці, мені потрібна ваша допомога! Зла Бастінда викрала мій залізна сокира і закинула в глибокий колодязь, наповнений водою. Я не знаю, як дістати свій сокиру і прошу вашої поради, допоможіть!»
У: Давайте проведемо ще один експеримент і дізнаємося, чи діє сила у воді. Перед вами стоять склянки з водою. Візьміть скріпку і киньте її в цей стакан. Тепер ви повинні взяти магніт і опустити його у воду, піднести до скріпці. Що ж ми бачимо? (Діти висловлюються)

Висновок: Магніт зберігає свої властивості у воді.
В: Ось вам задачка складніше. Як дістати скріпку зі склянки з водою, не замочивши ні рук, ні магніту. (Відповіді дітей)
В: А ми зараз дізнаємося, чи може магніт, притягувати предмети через перешкоду. Для цього візьмемо магніт, наблизимо його до скріпці через скло і спробуємо її пересунути до краю склянки.
Висновок: Магніт впливає через скло.
В: А зараз я пропоную вам гру «Чарівний лабіринт». У вас У всіх лежать картки з різними доріжками. Спробуємо по цих доріжках провести залізний предмет (монету) за допомогою магніту через картон. Для цього монетку покладіть зверху на доріжку, а магніт прикладіть знизу. Потрібно рухати монетку з допомогою магніту як можна точніше, не сходити з наміченого шляху.
В: Що відбувається з монетою? (Рухається)
В: Чому так відбувається?
Висновок: Магніт має своє чарівне дію через картон.
В: Зараз я запрошую вас пограти в гру «Притягне - не притягне». Обережно виходимо з лабораторії і зустрічаємося на килимі.
Гра з м'ячем «Притягне - не притягне» (м'яч - це магніт, діти - предмет, який називає вихователь. Діти повинні визначити, вони притягаються магнітом чи ні, відповідно - ловлять або не ловлять м'яч)
В: Молодці, добре пограли. А тепер я хотіла б запитати, чи знаєте ви, в яких предметах людина використовує магніт? Чи є у вас вдома магніт? У нас в групі?
В: Ще магніти використовують в холодильниках, компас, навіть в надшвидкісних поїздах замість звичайних коліс і рейок людина придумав використовувати магніт. Завдяки своїй здатності притягувати під водою, магніти використовують при будівництві та ремонті підводних споруд. З їх допомогою зручно тримати інструменти.
В: Люди роблять з природного магніту прикраси: сережки, браслети, намисто. Вважають, що він володіє лікувальними властивостями, заспокоює і додає сили.
Підсумок заняття.
В: З чим ми сьогодні познайомилися? Які властивості магніту ви запам'ятали? (Він має магнітною силою, магнітна сила проходить через воду, повітря, скло, картон).
В: Ну і нарешті, я хочу запитати, розгадали ви секрет мого чарівництва з паличкою? (Паличка магнітна, а в листі залізна пластинка)
В: Молодці, ви чудово попрацювали.
Вихід дітей під «пісеньку Еллі».