Конспекти занять з дітьми.

"Котик в гості до нас прийшла".

Комплексне заняття з ознайомлення з навколишнім і ліпленні.

Автор: Мудюкова І. Н., вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний заклад «Дитячий садок» N69 «Веселка».

Програмне зміст:
1. Удосконалювати вміння обстежувати предмети;
2. Вчити розглядати, торкатися, гладити
3. Закріплювати уявлення про частини тіла тварини (голова, вуха, очі, ніс, рот, живіт, спина, хвіст, лапи)
4. Спонукати дітей промовляти знайомий текст
5. Дати уявлення про ознаки предмета (величиною, довжині) і про кількість (один, багато), колір
6. Закріплення знань дітей про дорослих тварин та їх дитинчат, називати їх.
7. Збагачувати пасивний словник. Активізувати мовлення дітей, спонукаючи повторювати за вчителем слова.
8. Розвивати емоційну чуйність, бажання спілкуватися з дорослими і однолітками.

Матеріал: Іграшкові кошенята - великий мякий; на кожну дитину пластилін; коробка у вигляді сувеніра з цукерками або сушками.

Хід заняття:

Вихователь: Йду я сьогодні в дитячий садок і бачу під зеленим кущем сидить котик і плаче. Шкода мені стало кошеня, я взяла його з собою і принесла сюди, до моїм малюкам (виймаю м'яку іграшку). Вам, напевно, його теж шкода. Покажіть, як ми шкодуємо котика.
(Діти гладять іграшку по голові, обіймають).
Котик повеселішав і пісеньку заспівав:

Я маленький кошеня,

Ось такий гарненький.

Мені так жарко влітку

В теплій хутряній шубці.

Поторкайте шубку кошеня. Шерстка у нього пухнаста, м'яка, тепла. (Діти чіпають хутро іграшки). А де в нього голова? От голова! (супроводжують свої слова показом частин тіла іграшки). Вона кругла.

Як у нашого кота

Шубка дуже хороша!

Як у котика вуса

Дивовижної краси!

Очі сміливі,

Зубки білі!

- Альоша, давай рукою обведемо голову котика. (Беремо руку дитини і обводимо голову іграшки). Голова у котика кругла. А це що? (показую). Правильно, вуха. Проведіть рукою по вуху. Воно маленьке, коротке. Влада, яка вухо? (короткий, маленький) Одне вухо, інший - два вуха. Де у котика очі? Ось вони. Які веселі в нього очі. Покажіть носик. Він рожевий, вусики чорні. Це - що? Хвостик. Довгий хвостик у котика. Де ж лапки? Ось лапки - у котика чорні лапки (вважаю). Подивіться, які в нього задні лапки - великі, сильні. Пограємо разом з котиком, покатаємо його на вантажівці. А вантажівка їде вперед - назад і т. д.
- Альоша, Саша, заспівайте пісеньку котику:

Котик, котик, кицька,

Ось тобі сосиска.

Будемо ми друзями,

Пограй-но з нами!

Котик, котик, кицька,

Ось тобі сметани миска.

Не махай ти лапкою,

Діток не царапай!

Хлопці, давайте ми з вами виліпив ковбаску для котика (Пояснюю, показую прийом ліплення ковбаски). Беремо шматочок пластиліну і між долоньками розкотимо прямими рухами. Кладемо шматочок пластиліну на долоню, покриваємо його іншою долонею і, повільно рухаючи руками вперед і назад, робимо ковбаски. Хто закінчив роботу, покладіть ковбаски на тарілочку.
- Ой, хто це там ховається в кольорах?
(Дістаю картинки з дитинчатами тварин).
- Хлопці, а давайте нашого котика познайомимо з домашніми тваринами та їхніми дитинчатами.
(Діти називають тварин та їх дитинчат).
Котик: «дякую, малята! Не залишили мене в біді. Поспішу скоріше додому. А для вас у мене є подарунок». (Дістає коробку з цукерками або бубликами).
Вихователь: «Що нам котик подарував? Чудову коробочку (цукерки або сушіння). Зараз дізнаємося, чому вона така дивна. Але спочатку згадаємо, хто був у нас сьогодні в гостях. Був у нас в гостях котик. Ми з ним познайомилися ближче. Дізналися, що у нього є як і у малюків і голова, і вуха, очі, ніс, рот, курка (ніжки) і т. д. , заспівали пісеньку про котика, пригостили ковбаскою, познайомилися з домашніми тваринами та їхніми дитинчатами.

- Ну-ка, подивимося, що за незвичайну коробочку подарував кошеня! (відкриваю коробку, пригощаю дітей цукерками або бубликами).