Конспекти занять з дітьми.

"Є у нас город".

Розвиток мовлення у 1 молодшій групі.

Автор: Мудюкова І. Н., вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний заклад «Дитячий садок»N69 «Веселка».

Програмне зміст:
Розвивати навички спілкування, емоції , пам'ять, розширювати словниковий запас. Формувати вміння групувати предмети за кольором ,закріплювати уявлення: високо-низько ,широко-вузько. Звернути увагу дітей на те, що колір є ознакою різних предметів і може служити для їх позначення. Сприяти розвитку вміння застосовувати прийоми зорового обстеження форми. Розвивати вміння змінювати силу голосу, говорити голосно, то тихо (плескають то голосно, то тихо). Розвивати мовлення і мислення, уява.

Словникова робота: над, під, на, за, сонячний зайчик, червоний помідор, жовта ріпа, зелений огірок, високо-низько, широко-вузько.

Розвиваюче середовище: предмети заступники-за 6-7 фішок, 3-х кольорів (червоний, зелений, жел-тий), муляжі (ріпа, огірок, помідор), російський національний хустку для бабусі, дзеркальце, кошик.

Організація по підгрупах.

Хід заняття:

В-ль: Діти, до нас прийшли гості, поздороваемся з гостями. - Дивіться, хто до нас прийшов? Діти:-Сонячний зайчик! В-ль:- Пограємо з сонячним зайчиком? Діти:-Так.

В-ль: Скачуть побегайчики, сонячні зайчики б були тут і нема їх тут, були там і немає їх там, п стриб скік по кутах ми кличемо їх не йдуть Де ж зайчики? Пішли. Ви хлопці не знайшли? А тепер скажіть будь ласка, де знаходиться сонячний зайчик?

Діти: На стіні, під столом, за шафою, над дошкою...

В-ль: Ось розумниці! А тепер, всі закрили очі, сонячний зайчик перетворився в іграшкового зайчика. Що то мені у вушко хоче сказати . Зайченя кличе на з в гості до бабусі. Адже в гості йдуть з гарним настроєм. Подивилися один на одного, посміхнулися, ось як стало приємно всім і світло.

(В-ль переодягається в бабусю, зав'язує фартух, хустка,бере кошик з овочами, вітається з хлопцями).
Бабуся :

Є у нас город

Помідор там росте (дістає з кошика помідор),

Ось який вишини,

Ось який нижины,

Ось якої ширини,

Ось який вечері
(піднімають руки вгору, опускають вниз, розводять в сторони, зводять перед собою).
Помідор червоний . Разом скажемо: «помідор червоний».
Бабуся: Ай да молодці!

Є у нас огрод.

Огірок там росте (дістає з кошика огірок).

Є у нас город.

Там ріпка зростає (дістає з кошика ріпу).
І тд.

Ось які овочі! Червоний ...помідор, зелений...огірок, жовта ріпка (промовляють разом з бабусею)
А тепер пограємо! Очі все закриваємо (прибрати який-небудь овоч) На овочі подивіться. Що изчезло, скажіть мені?(відповіді) От молодці! Які окаті і уважні!
Бабуся: Хлопці,ходімо на город і подивимося на грядки, де будуть рости наші овочі. .Тут ми будемо садити огірки-це зелена грядка (на фланелеграфе приклеєні кольорові смужки 3-х кольорів), тут помідори будуть рости-грядка червона, а тут ріпка-жовта грядка.
Я насіння принесла. Будемо їх садити. (Дістає з кошика і показує предмети-заступники-фішки: зелені-огірки, червоні помідори, жовта-ріпка). От тільки біда. А насіння-у мене перемішалися! Допоможіть мені посадити овочі! Потрібно розподілити насіння за кольором і садити овочі в грядки такого ж кольору.
Діти називають кольори кольорових фішок.
Бабуся: Ось так малята, до чого ж гарні! Розумниці! Всім спасибі! Давайте похлопаем в долоні, (діти закривають очі, в-ль переодягається).
Вихователь: Хлопці, вам сподобалося у бабусі в гостях!
Діти: Так.