Конспекти занять з дітьми.

"Нові пригоди Буратіно".

Розвага для дітей старшої групи.

Автори: Рафикова Наталія Юріївна, музичний керівник, Банних Людмила Олександрівна, вихователь, Вашурина Надія Василівна, вихователь, Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини-дитячий садок № 17 Свердловська область, місто Ревда.

Мета: Виховання правової культури дітей дошкільного віку;
Забезпечення єдності виховних, розвиваючих і навчальних цілей і завдань процесу освіти дітей дошкільного віку, у процесі реалізації яких формуються такі знання, уміння і навички, які мають безпосереднє відношення до розвитку дітей дошкільного віку.

Завдання:

• Допомогти дитині зрозуміти і осмислити свої елементарні права;
• Формувати почуття самоповаги, поваги до власних прав і прав інших людей;
• Розвивати прагнення дитину реалізовувати свої права, не порушуючи прав оточуючих його людей.

Казкові персонажі:
Дорослі: Буратіно, кіт Базиліо, лисиця Аліса, Карабас-Барабас.
Діти: Скоморохи - два хлопчика.

У залі розташовані два мольберта. На одному з них прикріплені різні картки-картинки з сюжетами на тему «Права дитини». На іншому - чисті аркуші паперу.

Зміст.

Звучить музика. До залу вбігають два Скомороха.

Перший Скоморох. Поспішайте, поспішайте, не пропустіть!
Другий Скоморох. В новий театр біжіть скоріше.
Вас чекають нові пригоди Буратіно...
Перший Скоморох. І його друзів!

Звучить перший куплет пісні «Пластилінова ворона»:
Одну просту казку, а, може, й не казку,
А, може, не просту, хочемо вам розповісти.
Її ми пам'ятаємо з дитинства, а, може, і не з дитинства,
А, може, і не пам'ятаємо, але будемо згадувати.

Перший Скоморох. Жив добрий Папа Карло
У своїй тісній комірчині.
І був він дуже - дуже
І самотній, і стар.
Другий Скоморох. Одного разу з поліна,
Що нам давно відомо,
Він выстругал хлопчиська
І більше не нудьгував...

Під музику Скоморохи сідають. За дверима чути гучний голос: «Ой, ой, ой! Скажіть, будь ласка, як мені потрапити в дитячий сад? Мені терміново потрібна допомога!»

Ведуча. Ви чуєте, хлопці? Комусь потрібна наша допомога.
До зали входить Буратіно. Він тримається за голову і приказує: «Ой, ой, ой! Бідненький я, нещастя. Що ж мені робити?»

Ведуча. Та це ж Буратіно! Що сталося? Чому ти такий схвильований?
Буратіно. Трапилася біда. Дбайливий Тато Карло купив для мене «Абетку» і я пішов у школу. Але по дорозі я зустрів лисицю Алісу і кота Базиліо, вони відібрали мою «Азбуку». Це все, що від неї залишилося!

В руках у Буратіно тільки обкладинка від «Абетки». Він показує її дітям. Ведуча бере обкладинку і читає назву разом з дітьми: Азбука прав дитини.

Ведуча. Да в тебе була не проста «Азбука», Буратіно. Це ж «Азбука прав дитини». Прочитати її корисно всім дітям. Що ж нам робити? Не засмучуйся, Буратіно. Що-небудь придумаємо.
Буратіно. Хлопці, а ви цю «Абетку» читали?
Ведуча. Наші діти ще тільки збираються в школу, де їх навчать читати. Але про права своїх вони вже чули і знають.
Буратіно. Так, може бути, ви мені допоможете повернути сторінки в мою «Абетку»? Як я покажуся на очі Татові Карло? Він так мріяв, щоб я жив гідно, щоб у мене був будинок, сім'я, він так турбувався про мене.
Ведуча. Ну, що ж, хлопці, не можна кинути Буратіно в біді. Давайте-ка, сторінку за сторінкою, відновимо вкрадену «Азбуку».
Знати і дорослі, і діти
Про права, що захищають нас на світі.
Вихователь. Підходить до мольбертам. Ось, подивіться, тут є чисті сторінки, а тут - картки-картинки. Вони нам допоможуть назвати основні права, які має знати будь-яка дитина.

Вихователь прикріплює на другому мольберті чистий аркуш.

Ведуча. Яке ж найголовніше право є у будь-якої людини? Хто розповість нам, хлопці?

Встають двоє дітей.

Перший дитина. Кожна людина має право на життя і здоров'я, житло та їжу.
Друга дитина. А ще право на ім'я, сім'ю і турботу батьків.
Перший дитина. Нехай друзі сміються дзвінко,
Підростають з кожним днем!
Нехай у кожної дитини
Буде світлий, теплий дім!
Друга дитина. Нехай не буде будинок порожній,
Нехай всі поспішають додому.
Нехай збереться вся сім'я:
Разом мама, тато, я!

Далі Вихователь проводить з дітьми ігри: «Один за всіх, всі за одного» і «Назви себе ласкаво».
Вибираються дві команди, дві сім'ї (тато, мама, син і дочка). Гравці встають один за одним і тримаються за плечі стоїть попереду. У такому положенні вони долають різні перешкоди (наприклад, піднятися і зійти зі стільця; проповзти під столами; обігнути «непрохідне болото»; пробратися через «дрімучий ліс»; сховатися від «диких тварин»). Протягом всієї гри не можна відчіплюватися від свого партнера, потрібно зберігати цілісність ланцюжка.
Всі діти встають у коло. Дорослий стоїть у центрі кола, у нього в руках м'яч. По черзі він кидає м'яч дітям, називаючи їхні імена. Діти повертають дорослому м'яч, але вже називають своє ім'я лагідно (наприклад, Аня - Ганнуся або Анютка).

Ведуча. Буратіно, якщо ти зрозумів, про яких правах зараз говорили хлопці, то можеш вибрати підходящі картинки для першої сторінки. А діти тобі допоможуть.

Звучить пісня «Великий хоровод». Буратіно прикріплює на сторінку картки-картинки, відповідні за сюжетом названого права. Йому допомагають ті діти, хто розповідав про першому праві.

Вихователь.

Що ж, не будемо ми лінуватися-

Ось і нова сторінка.

Прикріплює до мольберта чистий аркуш.

Буратіно.

Почекайте, не поспішайте.

Для мене все дуже складно.

Ви, будь ласка, скажіть:

Відпочити трошки можна?
Ведуча.

Не віднімеш у дитини

Права вічного на відпочинок.

Є в Конвенції про це спеціальна стаття.

Про це знаєте, друзі?
Третя дитина. Дитина має право, як на розвиток і освіту, так і право на відпочинок від навчання, від клопоту, від роботи, від турбот.
Ведуча. Відпочинь, Буратіно. А хлопці тобі розкажуть, як вони люблять відпочивати жарким літом.

Кілька дітей (п'ятеро-шестеро) інсценують пісню «Літо» Е. Жданової. Інші можуть підспівувати пісню з місць. Діти розстеляють для себе килимки врозтіч по залу, Ведуча - для Буратіно позаду дітей.

Ведуча. Буратіно, хлопці, настав час заповнити і другу сторінку нашої «Абетки». Напевно, це буде сама весела сторінка!

Коли на сторінку прикріплені відповідні картки, Вихователь хвалить Буратіно і дітей.
Звучить музика з кінофільму «Пригоди Буратіно або Золотий ключик» «Яке небо блакитне». У залі з'являються кіт Базиліо і лисиця Аліса. Підійшовши ближче до дітей, кіт знімає капелюх і простягає її до глядачів. Лисиця відкриває сумочку і дістає колоду карт.

Базиліо. Подайте сліпому жебракові на прожиток. (Повторює кілька разів).
Аліса.

Ворожу на картах, передбачаю долю!

Не створюйте чергу. Підходьте по одному!

Аліса підходить до Буратіно, ласкаво посміхається йому, обнімає за плечі.

Аліса. Розумненький, Буратіно! Благоразумненький, Буратіно!
Грошики поклажі швидше, наш улюблений, наш рідний!

Буратіно дістає з кишені монету, кладе Алісі в сумочку.

Буратіно. Ось останній золотий.

Аліса розкладає колоду карт віялом, розглядає їх.

Аліса.

Побоюйся людини з довгою чорною бородою!

Кине він тебе у вогонь!

Буратіно сідає на стілець, обхоплює голову руками. Кіт і лисиця відсторонюються і «шепочуться».

Базиліо. Ну, Аліса, ти актриса!
Всі хитруєш і брешеш завжди.
Ти навіщо мене, Аліса
У дитячий садок привела?
Аліса. Ти, Базиліо, дурень!
Та зрозумій ти, нарешті,
Щоб що-небудь добути
Потрібно всіх перехитрити.
Обдурити, відняти, забрати,
Або так, без попиту, взяти!
Відштовхує кота.
Геть скоріше з моєї дороги!
Озирається на глядачів.
Пора звідси робити ноги!

Аліса, крадькома, тікає. Кіт стривожено озирається по сторонах, одягає капелюх, поправляє окуляри.

Базиліо.

Де ж один наш Карабас?

Він в образу нас не дасть!

Йде, постукуючи паличкою, слідом за Алісою.
Під музику з іншого боку з'являється Карабас. Він тягне скриня, під пахвами у нього театральні ляльки (наприклад, Мальвіна і П'єро). Він ставить скриня на сцені, сідає на нього, тримає ляльок за волосся.

Карабас.

Я - потворний, такий жахливий,

Я - кровожерливий і дуже жадібний!

Знаком я кожному з вас.

Я - Карабас! Я - Барабас!

У театрі ляльок дресирую,

Коритися мені повинні!

А, якщо ні, скриня їх кину.

І без води, і без їжі!

Відкриває скриню, кидає в нього ляльок, радісно сміється. Виймає батіг, замахується нею і кричить.

Карабас. Ух! Ледарі! Справжні ледарі! А де ж цей противний хлопчисько, який скрізь суне свій довгий ніс? Посмів зірвати мені вистава. Нічого, нічого! Я його ще знайду. У печі замість дров спалю! Йде.

Буратіно.

Ой, ой, ой! Бідненький я, нещастя!

Що ж, лисиця була права,

Мене вона не обхитрила.

Кинуть у піч, на дрова!

Так вона і говорила.
Ведуча. Буратіно, заспокойся. Ти нікого не повинен боятися. По-перше, ти у нас в гостях і ми тебе образити не дамо якогось там Карабасу-Барабасу! А, по-друге, ти не знаєш про один дуже важливий право не тільки дитини, але і дорослого. Це право на захист від приниження, насильства та експлуатації.
Вихователь. Ну-ка, хлопці, поки наш Буратіно заспокоюється, потрібно заповнити наступну сторінку «Абетки». Будьте уважні.

Виходять двоє дітей, прикріплюють на третій лист картки-картинки, вихователь розмовляє з ними про їх зміст.

Ведуча. Хлопці, ви готові захищати Буратіно?
Діти. Так!
Буратіно. Як же ви мене захистіть?
Ведуча. Я знаю, чому твої кривдники такі погані вчинки роблять, чому вони такі злі.
Буратіно. Чому?
Ведуча. Тому що їх ніхто не любить, про них ніхто не піклується. Адже всі мають право на любов і турботу. Це право маємо і всі ми.

Входить Карабас-Барабас, з двох сторін йдуть за ним, гладять його по плечах Аліса і Базиліо.

Карабас. Ах, бідний я, нещасний доктор лялькових наук!
Аліса і Базиліо. Карабасушко, Барабасушко, ну що з тобою?
Карабас. Ви думаєте, легко бути лиходієм? Дуже важко! Ніхто мене не любить, всі бояться. А ляльки!.. А ляльки мене навіть дражнять! Ніде мені бідному немає спокою!
О, моє життя - суцільна мука!
Я так втомився від цих ляльок!
Одне і те ж кожен раз...
Аліса і Базиліо. Кара-кара-кара-бас!

Карабас ридає.

Ведуча. Карабас-Барабас, Базиліо, Аліса! Я вірю, що ви вже самі втомилися від своїх бридких витівок. Але найголовніше, що Буратіно готовий вас пробачити. Адже він дуже добрий.
Аліса.

Життя, як солодка малина

У хлопчиська Буратіно.

У нього є Тато Карло,

Артемон, поет П'єро.
Базиліо. З блакитними волоссям
Є Мальвіна у нього!
Ведуча. А хочете, і у вас буде багато близьких і друзів? Всі діти нашого дитячого садка будуть дуже раді з вами потоваришувати. Правда, хлопці?
Діти. Так!
Карабас. Хочу я з вами в світі жити!
Дружити, давайте, будемо?..
Буратіно. З тобою згоден я дружити!
Все минуле забудемо!

До Карабасу-Барабасу, коту Базиліо та лисицю Алісу підходять діти, беруть їх за руки.

Діти.
1. Ми пропонуємо вам дружити,
І дружби не втрачати.
2. Звертаючись до Карабасу-Барабасу.
Тільки ви повинні бути добрим
І нас не ображати.
3. Добре бути дівчинкою,
Добре бути хлопчиком,
Добре бути маленьким,
Добре - великим!
Разом. Тільки б не дурним,
Тільки б не злим!

Ведуча. А зараз, Карабас-Барабас, Базиліо, Аліса, я пропоную вам заповнити останню сторінку нашої нової Абетки». А діти приготують для вас маленький сюрприз.
Казкові герої заповнюють четверту сторінку, їм допомагає Буратіно. Діти беруть заздалегідь приготовані, зроблені своїми руками, подарунки (малюнки або аплікації із зображенням сонця).

Вихователь. Подивіться, у нас вийшла сама щаслива сторінка для нашої «Абетки». Я збираю всі наші сторінки в цю чудову Абетку» і повертаю її Буратіно.
Буратіно. Велике спасибі вам, друзі,
Від Папи Карло і від мене.
Ведуча. Є у дітей подарунки і для наших нових друзів.

Діти дарують свої «сонечка» Карабасу-Барабасу, Базиліо і Алісі.

Діти.

• В житті можна по-різному жити:

В горі можна і в радості...

• Вчасно їсти, вчасно пити,

Вчасно робити гидоти.

• А можна і так: удосвіта встати

І, думаючи про диво,
Рукою обнаженною сонце дістати
І подарувати його людям!
Ведуча. Багато є чудес на світі,
Але повірте мені, діти,
Чудеса робимо ми самі
Добрим словом і справами.
Всі учасники вистави виконують фінальну пісню (Наприклад, «Якщо добрий ти» Б. Савельєва). Наперед виходять Скоморохи.

Перший Скоморох. Ми співали і грали, вам казку розповіли.
Другий Скоморох. А, може бути, насправді все було не так.
Перший Скоморох. Але, якщо вам сподобалося, тоді ви нам поплескайте,
Другий Скоморох. А, може бути, потопайте і зробіть ось так!
Дитина з групи гостей читає вірші.
Всі посилають повітряний поцілунок. Під музику учасники вистави виходять із залу. З дітьми-глядачами проводиться коротка бесіда про зміст театралізованої постановки. Можна закінчити бесіду такими рядками:
Нехай казка стане істиною:
Ось - полотно, а ось - вогнище.
І, немов крок єдиний,
Ти зроби перший крок...
А казка - це на краще.
Ти, головне, повір,
Що до золотого ключика
Завжди знайдеться двері.
Звичайно, справа випадку,
І ти не забувай,
З правами громадянина
За життя ти крокуй!