Конспекти занять з дітьми.

"Маша рукавичку наділа".

Ігрова освітня ситуація.

Автор: Алаярова Ельміра.

Програмні педагогічні завдання: Познайомити з предметами рукотворного світу (рукавицями, рукавицями), використовуючи малі фольклорні жанри; Розширювати словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення до речей як до результату праці дорослих.
Плановані результати: виявляє інтерес до предметів рукотворного світу (варежкам, рукавичками), бережливе ставлення до речей; емоційно відгукується на літературні твори, які використовуються педагогом; підтримує діалог.
Матеріал: пряжа, клубки різного кольору, в'язані рукавиці, рукавички, шарфи, светри, шапки, шкарпетки, «бабусина скриня».
Словникова робота: пряжа, клубки, спиці, в'язати, рукавиці, рукавички.
Підготовча робота: читання казки «Морозко», розглядання альбому «Чарівні клубочки», відвідування виставки «Марії-майстриня».
Зміст діяльності:
Входять діти, їх зустрічає господиня світлиці Бабуся Орися.
Бабуся Орися. Милості прошу, дітки, заходьте, сідайте зручніше.
Господиня бере в руки в'язання і починає бесіду.

Ось і зимонька йде,

Сніг і холод геть веде.

Весну красну призводить.

Встає сонечко раніше,

Світить червоне довше.
-А ви, детушки, не замерзли, коли йшли в дитячий сад вранці?

1. Чому вам було тепло (холодно)?
2. Як ви були одягнені? (Тепло: шапки, шарфики, рукавички.)
3. Без теплих речей можна ходити взимку на вулиці? (Без теплих речей молено замерзнути, простудитися, захворіти.)
4. Хто вам в'яже теплі речі? (Мама, бабуся.)
5. І я, бабуся, сиджу вечорами біля печі та в'яжу своїх внучат рукавиці та шкарпетки теплі. Подивіться, скільки теплих речей я нав'язала з пряжі. (Розглядання виставки в'язаних речей.)
6. Назвіть, що ви тут бачите. (Діти перераховують.)

А як ви думаєте, з чого в'яжуть рукавиці, шкарпетки, шарфи? Правильно, з ниток, а ці нитки називаються - пряжа. Подивіться, як вони смотаны в клубочки.

Бабуся, змотуючи нитка в клубочок, наспівує пісеньку:

Завивайся, ниточка, у клубочок,

Завивайся, тонка, в клубочок.

Зв'яже бабуся гарненький панчішка.

Розвивайся, ниточка, скоріше,

Розвивайся, тонка, скоріше,

Зв'яже бабуся панчішка достовірніше.
-А це що таке? (Бабусина скриня.)
-Цей скриню не простий, а чарівний:
Я чарівна скринька, Вам, хлопці, я дружок.

Скринька, скринька, можна нам із ребятками подивитися, що у тебе всередині? (Звичайно, молено.)

Спасибі, скринька. Подивіться, хлопці, всередині у скрині клубочки. Візьміть кожен по клубочку, які вони? (Різнокольорові, красиві, м'які, пухнасті.)

Як ви думаєте, навіщо в бабусиній скрині лежать клубочки? Давайте подивимося, які всередині скрині лежать рукавиці.А тепер я пропоную пограти з рукавичкою.

Гра з пальчиками «Маша рукавичку наділа».
-Скажіть, чому вам сподобалися ці рукавиці? (Вони всі красиві, різнокольорові, з візерунком, м'які, теплі, пухнасті і т. д.)
-Давайте пограємо в гру «Знайди пару». Потрібно знайти цій рукавичці рукавицю-сестричку, схожу на вашу.
Діти підбирають своїй рукавичці пару.
-Тепер ви знаєте, що потрібно попрацювати, щоб зв'язати такі гарні і теплі рукавиці.