Конспекти занять з дітьми.

"Подорож в країну казок".

Розвиток мови в молодшій групі.

Автор: Шангараева Разиля Нургазизовна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N19 «Оленка», р. Набережні Челни, Республіка Татарстан.

Програмне зміст:
- Розвивати художнє сприйняття дітей;
- Вчити дітей придумувати незвичайний кінець казки;
- Закріпити в пам'яті дітей знайомі казки, вчити впізнавати їх за фрагментами,
ілюстраціям.
- Спонукати дітей повторення слідом за вихователем окремих слів і фраз;
-закріплення поняття «малий» і «великий», « цілий».
- Закріплення основних кольорів.
- Виховувати любов до російським народним казкам.

Хід заняття.
- Здрастуйте хлопці та гості дорогі!
Хлопці, ви хочете зробити подорож по чарівній країні «Казка»?
(Музика звучить, діти закривають очі і кажуть разом з вихователем)
Один, два, і п'ять, і вісім
В казку всіх ми просимо.
- Хлопці, подивіться , ми опинилися з вами на чарівній галявині. Як тут
Красиво!
(Діти підходять до ялинки, під ним лежать ілюстрації)
- Подивіться, хлопці, що за чудо дерево?
Діти: Ялинка.
Вихователь: Хлопці ялинка у нас якого кольору?
Діти: Зеленого.
Вихователь: Подивіться , хлопці , тут лежать ілюстрації до казок. Давайте , хлопці, сідайте і будемо дивитися їх.
- Хлопці, персонажів якої казки ви бачите на картинці?
Відповіді дітей : заєць, жабка, мишка, лисиця, ведмідь - вони з казки «Теремок», дід, баба, внучка, жучка, кішка, мишка - вони з казки «Ріпка», лисиця, колобок - вони з казки «Колобок».
Вихователь: Молодці, хлопці, відгадали. Хлопці, як у казці називають ведмедя?
Діти: Клишоногий, мишко, Михайло Потапич, Топотун.
Вихователь: Хлопці, ведмідь маленький чи великий?
Діти: Великий.
Вихователь: А ведмежата які?
Діти: Маленькі.
Вихователь: А давайте, хлопці, пограємо в гру «Ведмежата частіше жили» .
Ведмежата частіше жили ,
Головою вони крутили.
Ось так, ось так,
Головою своєї крутили.
Ведмежата мед шукали,
Дружно дерево качали,
Ось так, ось так,
Дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили,
Та із річки воду пили,
Ось так, ось так,
Та із річки воду пили.
А потім вони танцювали,
Вище лапи піднімали.
Ось так, ось так,
Вище лапи піднімали. Вихователь: Хлопці, подивіться який казковий герой сидить на пеньку?
Діти: Мишка.
Вихователь: Правильно. Поряд з мишкою що лежить?
Діти: Ріпка.
Вихователь: Хлопці, маленька мишка допомагає витягти велику ріпку. Потім вони всі разом пригощаються репкой.
Діти: ,,Ріпка,, .
Вихователь: Хлопці, наша подорож триває. Подивіться, який казковий герой сидить на пеньку?
Діти: Лисиця.
Вихователь: Правильно. Лисиця - всьому світу краса. Хлопці, у лисиці який хвіст?
Діти: Пухнастий.
Вихователь: Правильно, а мордочка яка?
Діти: Гостра.
Вихователь: Хлопці, лисиця яка в казках?
Діти: Хитра, обманщиця. Вихователь: Хлопці, поруч з лисицею який казковий герой сидить?
Діти: Колобок.
Вихователь: Молодці! Колобок якої форми ?
Діти: Круглої.
Вихователь: Хлопці , скажіть-но мені як закінчується казка?
Діти: Лисичка з'їла колобка.
Вихователь: Як шкода колобка. І дід з бабою напевно дуже засмутилися. Вони його шукали і чекали. Давайте, діти, сядемо і придумаємо інший кінець казки - добрий і хороший.
Відповіді дітей.
Вихователь: Тепер послухайте який кінець казки я придумала. Заспівав колобок заспівав пісеньку, а лисиця й каже йому:
- Колобок, що я погано чую тебе , зовсім вже став старим, сідай до мене на мордочку і заспівай ще раз. Знав колобок всі хитрощі лисиці і вирішив сам її перехитрити. Заспівав він їй іншу пісню ,,Колискову,, . Заслухалась лиса , та й заснула. А колобок покотився по доріжці назад до бабусі і дідуся. А по дорозі додому колобка проводжало сонечко.

Вихователь: Хлопці, сонечко у нас якого кольору?
Діти: Жовтого.
Вихователь: Хлопці, давайте ми зараз з вами зробимо сонечко. Ось у мене на руках сонечко , а ви поруч покладіть промені сонця . Сонечко буде зігрівати своїм променем і теплом наших хлопців. Вам сподобалася моя казка?
Діти: Так, сподобалася.
Вихователь: Хлопці, бабуся і дідусь зраділи поверненню колобка і прислали вам гостинці.
(Показую гостинці)
Підсумок заняття.
Вихователь: Хлопці, у яких казках ми побували?
Діти: «Колобок», «Ріпка», «Теремок».
Вихователь: Так, правильно. Хлопці, як ми називаємо ці казки?
Діти: Російські народні казки.
Вихователь: Поки ми з вами подорожували, іграшки нас дуже зачекалися. Давайте повернемось до них. Ну - ка, хлопці закривайте очі і скажемо чарівні слова.
Один, два, і п'ять, і вісім,
У дитячий сад всіх переносимо.