Конспекти занять з дітьми.

"Подорож по світу математики".

Автор: Западнова Наталія Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N19 «Оленка», р. Набережні Челни, Республіка Татарстан.

Цілі заняття:
Удосконалювати навички лічби в межах 10, вчити називати числа в прямому і зворотному порядку, закріплювати розуміння відносин між числами (праворуч, ліворуч, між);
Розрізняти геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник, прямокутник, овал, порівнювати їх за кольором, розміром, формою, товщиною;
Сприяти закріпленню вміння орієнтуватися на аркуші паперу (в центрі, праворуч, ліворуч, зверху, знизу);
Удосконалювати уявлення дітей про послідовності днів тижня, продовжувати вчити називати місяці, частини доби;
Продовжувати виховувати вміння працювати в колективі, вміння слухати один одного.

Обладнання: лист від Олени Премудрої, таблички з назвами царств (Числовий, Фігурне, Часу, Простору), картки з числами 1-10, блоки Дьєнеша для гри «Яка фігура зайва», м'яч, картки для орієнтування в просторі для кожної дитини і 3 для вихователя, 5 конвертів з буквами слова «математика», призи.

Хід заняття

1. Хлопці, до нас прийшов лист. Давайте прочитаємо, що в ньому написано:

«Хлопці! Я знаю, що ви розумні, уважні, виховані, дружні. Відгадайте назву країни, в якій я живу. Вас чекає нелегкий і важкий шлях. Ви побуваєте в різних царствах. Бажаю вам успіху!

Олена Премудра»

2. Щоб потрапити у перше царство нам потрібно встати один за одним, взяти один одного за пояс і закрити очі. Вирушаємо в дорогу. Стоп, відкриваємо очі. В якому царстві ми опинилися? Прочитайте його назва. (Діти читають: Числове царство). Як ви думаєте, чому воно так називається? Чи добре ви знаєте числа? Якщо ми впораємося із завданням, то отримаємо букву слова, загаданого Оленою Премудрої.

- Хлопці! До нас в цьому царстві побувала Баба Яга і всі числа переплутала. (Числа 1-10 розкидані по всьому килиму). У якому порядку повинні стояти ці числа? Зберіть числа в ряд. Назвіть числа у зворотному порядку.

- Яке число стоїть між числами 5 і 7, 8 і 10, 2 і 4? Назвіть сусідів числа 8, 4, 7. Назвіть перше число, останнє.

- Молодці! Ви впоралися із завданням. Але де ж конверт з буквою з загаданого слова? Куди його Баба Яга сховала? Давайте пошукаємо. (Куточок конверта з буквою визирає з-під килима).

Молодці! (В конверті діти знаходять букву М).

3. Наша подорож триває. Щоб потрапити в таке царство, ми перетворимося в ліліпутів. (Показ ліліпутських кроків.) Візьмемо один одного за руки і закриємо очі. Йдемо, йдемо. Стоп, відкриваємо очі. Куди ж ми прийшли? (Діти читають: Фігурне царство). Ми пограємо у гру «Яка фігура зайва?» (Блоки Дьєнеша розкладені в 3 ряди).

- Подивіться на перший ряд фігур (червоний великий товстий трикутник, жовтий великий товстий коло, синій великий тонкий квадрат). Яка фігура зайва, чому? (Зайве коло, тому що у нього немає кутів, а у трикутника і квадрата є кути. Зайвий квадрат, тому що він тонкий, а трикутник і коло товсті).

- Яка фігура зайва в другому ряду і чому? (Маленький товстий синій прямокутник, червоний маленький тонкий трикутник, жовтий великий тонкий квадрат).

(Відповіді дітей: зайвий прямокутник, тому що він товстий, а трикутник і квадрат тонкі. Зайвий трикутник, тому що у нього 3 кута, а у прямокутника і квадрата по 4. Зайвий квадрат, тому що він великий, а квадрат і трикутник маленькі).

- Подивіться на третій ряд фігур. (Жовтий великий товстий квадрат, синій маленький тонкий прямокутник, жовтий маленький товстий коло). Яка фігура зайва, чому? (Зайвий квадрат, тому що він великий, а прямокутник і круг маленькі. Зайвий прямокутник, тому що він синій і тонкий, а квадрат і коло жовті і товсті. Зайве коло, тому що у нього немає кутів, а у квадрата і прямокутника є кути).

- Молодці! Хлопці, а на які групи можна поділити всі ці фігури?

(За кольором: сині, червоні, жовті. За розміром: великі і маленькі. За формою: квадрати, прямокутники, круги, трикутники. По товщині: товсті та тонкі).

- Ви заробили конверт з з буквою слова, яке позначає назву країни, де живе Олена Премудра. Але де ж він? Його сховав Кощій Безсмертний. Давайте шукати конверт. (Куточок конверта визирає з-під столу). (Діти знаходять конверт з літерою А).

4. Продовжуємо нашу подорож. Але спочатку ми перетворимося в велетнів. Як крокують велетні? Вставайте, беріть один одного за руки, закривайте очі. Готові? Вирушаємо в дорогу. Стоп, відкриваємо очі. Ми потрапили в... (Діти читають: царство Часу). Як ви думаєте, що відноситься до часу? (Відповіді дітей). Ми з вами пограємо в гру. Я буду задавати питання і кидати м'яч, а ви повинні швидко відповісти на запитання та передати м'яч назад. (Вихователь стоїть у центрі, а діти навколо нього і кидає м'яч всім дітям по черзі).

- В який час доби буває обід?

Самий темний час доби?

Коли вас приводять в дитячий сад?

А коли забирають?

Як називається перший день тижня?

П'ятий день тижня?

Останній день тижня?

Скільки днів у тижні?

Скільки днів на тиждень працює дитячий сад?

Скільки днів на тиждень ви відпочиваєте вдома?

Який день тижня йде після неділі?

А який після середовища?

Які ви знаєте пори року?

Скільки їх?

Скільки місяців у році?

Назвіть перший місяць року.

Останній місяць року?

Перший місяць весни?

Останній місяць літа?

Другий місяць осені?

З якого місяця починається зима?

А в якому місяці закінчується?

- Молодці, хлопці! Ви відповіли на всі питання. Давайте пошукаємо конверт із буквою. Знаю, знаю це витівки Змія Горинича. Куди він сховав конверт? (Конверт лежить в шафі з іграшками). (Діти знаходять конверт з буквою Т).

5. Щоб потрапити в останнє царство, потрібно взяти один одного за коліно, закрити очі. Йдемо, йдемо. Стоп, відкриваємо очі. Ми з вами прийшли до... (Діти читають: царство Простору). Хлопці, візьміть по 1 картці і сідайте на стільці. (На кожній картці намальований квадрат з 9 клітин, в якому перебувають 5 геометричних фігур: квадрат, коло, прямокутник, овал, трикутник різного кольору. Фігури розташовані наступним чином: в центрі квадрата, праворуч, ліворуч, зверху, знизу від центральної фігури).

- Хлопці, давайте перевіримо уважні ви? У мене в руках 3 картки. Потрібно знайти у кого з вас такі ж картки як у мене.

- У кого на картці в центрі знаходиться червоний овал, зліва жовтий прямокутник, праворуч зелене коло, зверху синій квадрат, знизу помаранчевий трикутник?

У кого у центрі жовтий квадрат, зверху помаранчевий овал, знизу зелений прямокутник, зліва синій трикутник, праворуч червоне коло?

У кого на картці в центрі знаходиться синій прямокутник, праворуч помаранчевий трикутник, зліва зелений овал, знизу жовтий круг, зверху червоний квадрат?

- Ви дійсно уважні діти. Потрібно знайти конверт. Кіт Баюн без нас пустував і його кудись сховав. (Діти знаходять конверт з літерою Е під стільцем).

6. Здогадалися, що за слово виходить? Важко? Давайте пошукаємо залишилися літери. Вони всі заховані в одному місці. Не знайшли в групі? Де ж вони можуть бути? (У кімнаті на столі лежать залишилися букви М, А, Т, І, К, А). В якій країні живе Олена Премудра? (Математика). Олена Премудра знала, що ви розгадаєте її загадку і приготувала для вас призи. Де ж вони? (На дитячих шафках).

Дітям вручаються цукерки.

7. Сподобалась вам подорож? У яких царствах ми з вами побували? Що ви робили в Числовому царстві, у Фігурному, царстві Часу, Простору? Молодці, хлопці, ви впоралися з усіма завданнями.