Конспекти занять з дітьми.

Підсумкове заняття по мовному розвитку.

Автор: Кузьміна Людмила Василівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N6 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності у соціально-особистісному напрямом розвитку дітей», Свердловська область, р. Каменськ-Уральський.

Діти заходять в групу, вітаються з гостями.

Хлопці, як ще можна привітатися, привітати дорослого або одного?

Відповіді дітей.

Заходить поштар приносить лист. Вихователь читає.
«Хлопці, пропонуємо вашій увазі тестові завдання, вирішивши які, ви зможете вступити в школу чарівництва Вінкс.»

Ну що, спробуємо з вами вирішити ці завдання? Приступаємо.

Як називається місто, в якому ви живете?

Назвіть країну, в якій ми живемо? Столицю Росії? Назвіть 3 головних символу Росії, що відрізняють її від інших країн. Як називають людей, які живуть у Росії?

1. Називаю слово, ви мені показуєте, скільки складів у цьому слові. (крейда, школа, ручка, дошка, зміна)
2. Читаю уривок з твору, діти повинні визначити літературний жанр (казка, вірш, загадка, прислів'я, оповідання).
3. Називаю дитині два слова, він мені каже одним (з м'ячем):

крига йде - льодохід

мух морить - мухомор

ліс рубають - лісоруб

лід коле - криголам

воду носить - водонос

сіно косить - косовиця

сміття возить - сміттєвоз

землю копає - землекоп

листя падають - листопад

вітер дме - ветродуй

Читаю пропозицію, діти викладають схему пропозиції (за столами).

Настала весна. Сонце світить яскраво. На вулиці стало тепло. Як гарний весняний день!

Ласкаво називаю дитини, а він називає себе в зменшувально-ласкательной формі:розумний - розумний, добрий, хитрий, світлий, ледачий, пухнастий, низький, худий, білий.
Фіз. пауза. Називаю голосний звук - присідаємо, приголосний - стрибаємо.

Кашу їсти любите? Кожен візьме собі баночку з крупою, назве що у нього за крупа і яка вийде каша.

Граємо в іргу «Назви слово на останній звук». КІТ...

Завдання для дівчаток і хлопчиків. Розкласти картинки по групах і назвати ці групи.

Класифікація предметів:
посуд - чайна, їдальня, кухонні.
транспорт - водний, наземний, повітряний.

Кожному кажу слово, ви мене називаєте протилежне: молодий - старий, здоровий, веселий, легкий, мокрий, чистий, твердий, темний, далеко, широкий.

Завдання з картинками. Зміни слово так, щоб чувся в цьому слові звук «Ч»: лисиця, річка, рука, павук, синиця, стілець, стіл, книга, дошка, полку. Ранок - ранок.

Гра «Зміни слово». З іменника в прикметник, наприклад, розум - розумний: світло, кучері, зло, лінь, дерево, добро, залізо, інтерес, праця.

Виклади слово схемою: крейда, рука, два, книга.

Підсумок заняття.