Конспекти занять з дітьми.

"Знайомство з натюрмортом".

Автор: Петрова Клара Володимирівна, вихователь, МДОУ «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням інтелектуального напрямку розвитку вихованців N 69 «Веселка».

Програмне зміст:

1. Познайомити дітей з одним із видів жанрового живопису - натюрмортом, з художниками цього виду жанру - Хруцким і Кончаловським.
2. Закріпити знань дітей про пейзаж, портрет, побутовий картині.
3. Вчити дітей складати натюрморти на аркуші паперу (аплікації).
4. Виховати любов до мистецтва, до живопису, вміти знаходити в репродукціях красу зображених предметів, помічати яскраві, соковиті фарби, різні відтінки.

Словникова робота: натюрморт, композиція, репродукція.
Активний словник: пейзаж, портрет, художник, живопис, пише картини.
Матеріал до заняття: картини художників Хруцького, Кончаловського, листівки, листи паперу, предмети, вирізані з кольорового паперу, підноси, пензлики, клей, серветки, клейонки.
Індивідуальна робота: вчити Лейсан, Іру, Раміля складати з предметів цікаві натюрморти.
Хід заняття:
- Діти, сьогодні в нас незвичайне заняття. У групі організована виставка картин. Зараз ви відвідаєте цю виставку, уважно розглядайте картини. На цих картинах зображені натюрморти, написані художниками Кончаловським і Хруцким. (Діти сідають на місця).
- Діти, сьогодні я розповім вам про новому вигляді живопису. Ви дізнаєтеся нові імена художників, які пишуть натюрморти. А в кінці заняття вас чекають цікаві завдання.
- І так, слухайте уважно:
Картини можуть бути різні: на одних картинах зображена природа, на інших - портрети або які-небудь події, але є такі, де герої - фрукти, овочі, квіти, посуд, іграшки та інше, тобто всі неживі предмети.
У цих картин і особливу назву «натюрморт». Натюрморт - це французьке слово, в перекладі на російську мову означає «нежива природа». Нас завжди оточують речі, ми звикли до них, часом навіть перестаємо помічати. А у художників погляд пильний, допитливий. У самому простому предметі він може побачити незвичайне прекрасне і зобразити це, на що ми іноді дивимося байдуже на картині дивує і радує своєю несподіваною красою. І це не просто зображення будь-яких речей. У їх зображенні є сенс, зміст. Цікаво й інше - одні і ті ж предмети, наприклад фрукти на полотнах різних художників, завжди виглядають по різному (показати картин Крихкого і Кончаловського). Адже кожен художник особливий і неповторний, і бачить він по - своєму і по-своєму передає побачене. Все, що він пережив, відчув, вкладає у свій твір. Діти спробуємо і ми подивитися на світ очима художника.
- Зверніть увагу на натюрморт, який я склав. І у художника на полотні і в мене на тарілці фрукти. Що Ви можете сказати про натуральних фруктах?
- Ось я взяла яблуко, що про нього можна сказати? (воно жовте, з червоним бочком, стигле, налите соком, запашне, духмяне, як ніби його тільки що зірвали).
Ми дивимося на яблука і вони розповідають нам про прекрасний сад, де росли яблуні, гілки яких схилилися від ваги плодів.
- А ось гроно винограду: подивіться на неї, ми теж може сказати яка вона...(виноград соковитий, стиглий, солодкий, золотистий).
Художник Хруцький так майстерно написав виноград на картині, що ми бачимо, як золотяться його стиглі грона, він здається справжнім. Ми захоплюємося майстерністю художника Хруцького. Він завжди любив писати так, щоб було як у житті.
- А тепер зверніть увагу на лимон. Тут натуральний лимон, а на картині написаний цілий лимон і половинка. Що ви можете сказати про лимоні, зображеному на картині?
- Я дивлюся на лимон і відчуваю його смак, його приємний освіжаючий кислоту і ввижається мені запах лимона.
- Так, хлопці, художник теж про це подумав, але він ще і побачив красу лимона, яблука, винограду: яскравий колір, пухнасту візерунчасту зелень і йому захотілося написати фрукти так, щоб всі побачили, які вони красиві. Він брав фарби і намагався зобразити так все на полотні, щоб всі побачили ту красу, яку побачив він. І він майстер своєї справи. Фарби Хруцький брав соковиті, яскраві, використовував різні відтінки. Фарби на картині художника не сперечаються між собою, живуть дружно. Таке співдружність фарб називається колоритом. Завдяки колориту художнику вдалося передати красу фруктів і навіть невловиме - повітря, трепетне світло. Все це робить композицію ще більш стійкою і надає натюрморту особливу нарядність, виразність.

Физминутка.
А зараз ми з вами відпочинемо: уявіть, що ми танцюємо на галявині (грає запис)... Потім діти сідають.
- І так, ми з вами познайомилися з одним із видів картин, який називається натюрмортом. А які інші види картин ви знаєте? (пейзаж, сюжет, портрет).
- Зараз ми пограємо в гру «Відгадай і назви». У вас на столах лежать маленькі картини, подивіться на них уважно і назвіть до якого виду картин вони належать.

Загадки:

1) Ось у вазі груші, виноград,
У тарілці яблука лежать
Впав на скатертину стиглий плід,
Перед тобою ... (натюрморт).

2) З рамки дивиться старий дід,
Сумні очі, він дуже сед
Висить він у рамці багато років
Старовинний дідусева...(портрет).

3) чудовий куточок Природи
Завдав художник на листок
Взявши в руки тільки олівець
Він написав для вас ... (пейзаж)

4) я Люблю співати і танцювати,
Ще я люблю малювати:
Зелений ліс, річку велику -
Все, що побачу намалюю,
Художник може все на світі
Зобразити у своєму ... (сюжеті)

- Діти, ви добре засвоїли види картин. Молодці! А зараз уявіть, що ви художники. Спробуйте скласти цікавий натюрморт. Це те саме завдання, про яке я говорила вам на початку заняття. Пам'ятайте, художник, працюючи над натюрмортом, немов розмовляє з речами, проникаючи в їх тиху життя, щоб фарбами розповісти про неї людям. А якщо ви станете уважно придивлятися до того, що вас оточує, може бути і вам відкривається краса, якої ви раніше не помічали.
У вас на столах в підносах лежать заготовки. Ви повинні подумати і скласти з них натюрморт, свій натюрморт, щоб він був особливим і неповторним, як у митця. Спочатку обдумайте свою композицію, які предмети і як ви розташуєте на аркуші, потім тільки наклеюйте (самостійна робота дітей). Вивішую роботи на дошку.
- Діти у нас з вами вийшла виставка, ми її склали з своїх робіт. Всі вони вийшли яскраві, виразні. От натюрморт Алли: вона використала в ньому глечик, квіти і фрукти. Їх колір гармонує з кольором паперу і це додає її композиції особливу нарядність.
- Діти, ввечері ми запросимо на нашу виставку ваших мам і тат.
- Всі ми сьогодні разом з художниками побували у світі речей і хоча слово «натюрморт» - це нежива природа, а скільки життя в цих картинах! Скільки добрих почуттів і думок подарували нам вони.