Конспекти занять з дітьми.

«Подорож у ляльковий театр».

Сюжетно-рольова гра .(старша група).

Автор: Клочихина Олена Валентинівна, вихователь, Федеральне державне дошкільна освітнє установа N2027 Міністерства Оборони Російської Федерації Мурманська область, с. Алакурті.

Програмовий зміст: формувати вміння орієнтуватися в основних дорожніх знаках; закріплювати знання правил дорожнього руху і поведінки на вулиці, культуру поведінки в громадських місцях (театрі, автобусі); формувати навички театралізованої діяльності; виховувати ввічливе звернення один до одного.
Попередня робота: бесіда з дітьми про поїздки в громадському транспорті та відвідування лялькового театру; читання творів і розглядання ілюстрацій С. Образцова, Ст. Берестова, Ю. Алянского; словникова робота: кондуктор, контролер, касир.
Матеріали та обладнання: гаманці за кількістю дітей; кермо, кепка для шофера; сумка і квитки для кондуктора; халат, окуляри, шапочка, медикаменти для ветеринара; каса, квитки на виставу; ляльки «бібабо», афіша; дорожні знаки: «Автобусна зупинка», «Обережно діти», «Пункт медичної допомоги», «Місце стоянки», «Телефон».

Хід гри:

Вихователь повідомляє дітям, що сьогодні вони відправляться в подорож у ляльковий театр.
Вихователь: Що таке ляльковий театр?
Діти: В ляльковий театр
Артисти поспішають
У них в валізах
Артисти лежать.
Перетворюється рука
І кошеня і цуценя.
Щоб рука стала артисткою
Потрібно дуже, дуже мало:
Спеціальні рукавички,
Розум, талант - і все в порядку!
Вихователь: А на чому ми поїдемо в ляльковий театр - відгадайте загадку:
Будинок на вулиці йде,
На роботу всіх везе.
Не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках.
Діти: Це автобус.
Вихователь: Правильно. Давайте з вами пройдемо на автобусну зупинку і через задні двері пройдемо в салон.

(вибирається водій і кондуктор, дітям лунають гаманці і гроші для покупки квитків)
Кондуктор: Шановні пасажири, приготуйте, будь ласка, гроші для покупки квитків.

(діти набувають квитки і кладуть в гаманці. Автобус разом з дітьми відправляється в шлях).

Шофер: Шофер не любить довго спати
Вдосвіта встає шофер
На своїй машині він поспішає,
Щоб завести мотор.

(Виставляється знак «Обережно діти»)

Вихователь: Діти, як називається цей дорожній знак? Що потрібно робити водієві? Чому цей дорожній знак укладено в червоний трикутник?
Але ось на дорогу несподівано вискочив щеня і, відскочивши, забій лапку. Що робити, хлопці?
Діти: Потрібно віднести його в пункт медичної допомоги.
Вихователь: Дивіться, я бачу дорожній знак. Як він називається?
Діти: «Пункт медичної допомоги». Водій, вези нас швидше туди.

(Вибирається лікар-ветеринар. Діти приводять цуценя до лікаря, який змащує ранку йодом, перебинтовывает лапу)

Вихователь: Діти, давайте візьмемо цуцика з нами в ляльковий театр. Дашенька, тримай його на руках, а ми їдемо з вами далі.
Шофер: Скрізь справи шофера чекають
У всі кінці землі
Возити готовий він цеглини,
Щоб міста зростали.

(виставляється дорожній знак «Телефон»)
Вихователь: Що ж показує нам цей дорожній знак? Відгадайте загадку.
Через поле і лісок
Лунає голосок.
Він біжить по дротах
Скажеш тут, а там чути.
Діти: Це телефон.
Вихователь: Десь поблизу є телефон, потрібно зателефонувати в ляльковий театр і запитати, не запізнюємось ми.
Дитина: (набирає номер телефону) Здравствуйте. Скажіть, будь ласка, подання ще не почалося? Спасибі. До побачення.

(Автобус продовжує рух. Діти співають веселу запальну пісеньку мандрівників).

Шофер: Кочу, лечу во весь опор.
Я сам - шофер, я сам - мотор.
Натискаю на педаль,
І машина мчить у далечінь.
Вихователь: Діти, ми під'їжджаємо до лялькового театру. Але нам потрібно кудись поставити автобус, щоб не заважати іншим машинам.

(виставляється дорожній знак «Місце стоянки». Дитина пояснює призначення цього знака. Діти виходять з автобуса, водій ставить автобус на місце стоянки).

Вихователь: Зараз ми з вами знаходимося біля дверей лялькового театру. Давайте згадаємо, як потрібно вести себе в театрі. Перш, ніж пройти в зал, нам потрібно купити квиток.

(вибирається касир і контролер)

Касир: Театр відкривається
До початку все готово.
Квитки пропонуються
За ввічливе слово.

(Діти купують квитки, контролер відриває контроль, пропускає дітей в зал. Діти сідають на свої місця. В цей час артисти йдуть за куліси і готуються до виступу. По закінченні вистави вихователь ставить запитання за змістом казки).

Вихователь: А тепер нам пора повертатися в дитячий сад, ходімо до нашого автобуса.
Кондуктор: Увійшли пасажири,
Закрилися всі двері.
В автобусі чисто, світло.
Водій впевнений: всі діти примерны,
Ось сядуть, подивляться у вікно.
І згадають, яку ж казку
Театр показав для дітей.
Але ось зупинка. І діти
Йдуть у дитячий садок мерщій.

(діти виходять з автобуса, дякують водія та кондуктора).