logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

"Випуск газети".

Автори: Герасимова Віра Вікторівна, вихователь, Авер'янова Олена Володимирівна, оспитатель, Недержавне освітнє установа вищого професійної освіти «Тольяттінська академія управління», Самарська обл., р. о. Тольятті.

Програмне зміст:

  • Вчити складати речення за схемою на задану тему;
  • Закріпити вміння дітей підбирати слова до заданих моделей (предмет, дія, ознака);
  • Активізувати словник, що позначає назву професій, трудові дії і якість їх виконання;
  • Вправляти у доборі спільнокореневих слів;
  • Повторити правила написання
  • літери «е» після м'яких приголосних,
  • слів з великої букви;
  • удосконалювати навички складання розповідей-роздумів з використанням схеми;
  • розвивати здібності підбирати слова до заданої трехзвуковой моделі;
  • виховувати у дітей бажання працювати спільно, вислуховувати один одного.

Матеріал:

  • ватман;
  • олівці, фломастери;
  • набори картинок;
  • літери;
  • мікрофон;
  • картки з моделями слів;
  • схема пропозиції;
  • тексти листів;
  • схема слова.

Хід:

  • Хлопці, послухайте, який вірш я вам приготувала:

У мене ростуть року,
Мені 17,
Де працювати мені тоді,
Чим займатися?
А ким ви хочете стати, коли виростите? (відповіді.) існує дуже багато різних професій. Про деякі з них ми сьогодні з вами і поговоримо, і не лише поговоримо, але і спробуємо випустити справжню газету. Люди яких професій беруть участь у випуску газети? (редактор, художник, складач, журналіст, фотограф і ін.) Давайте спробуємо побути в ролі кожного, хто випускає газету.

  • Давайте спочатку будемо складачами і підберемо потрібні літери назви. Назва газети у нас є, тільки його потрібно відгадати. Деякі букви вже написані, а деякі потрібно додати, щоб прочитати назву. Замість літер тут картинки. Який перший звук у цьому слові? /м./ Яку букву сюди можна поставити? Допоможіть мені її знайти. Дивіться далі буква є. Яка? /а/ і т. д. Яке ж слово у нас вийшло? /майстер./ А тепер приступаємо до випуску.
  • Отже, наша газета називається «Майстер». А які слова-родичі є в цього слова? (майстерня, кельма, майстриня, майстровий, підмайстер.) А кого можна назвати майстром? (відповіді) означає, що кожна людина в своїй професії може бути майстром. А кухарі (продавця) можна назвати майстром?
  • Давайте, я буду журналістом, а ви кухарями (продавцями). Я, як журналіст, буду брати у вас інтерв'ю. (Питання і відповіді в мікрофон.) Подивіться, тут є моделі слів. Як кухарі підберіть, будь ласка, відповідні слова.


(Вихователь записує). Спасибі.

  • А тепер, шановні кухаря (продавці), складіть, будь ласка, пропозицію про свою роботу за цією схемою.

(Вихователь записує пропозиції, складені дітьми.)

  • Молодці, ми з вами багато розповіли про професію кухаря (продавця). Хлопці в нашу газету прийшов лист від Незнайка. Давайте його прочитаємо. (Запрошуються добре читають діти.) Все правильно написано? В якому слові знайшла помилку? А я ще знайшла помилку в слові...

Хлопці, такий лист не можна поміщати в газету. Давайте ми будемо редакторами. Хто такий редактор? Редактор - це людина, яка допомагає журналістам виправити помилки і правильно написати статтю. Давайте і ми запишемо ці слова правильно.
Тексти листів (для підгруп) :
Лікар іван лэчит хлопчика.
Будинок будує іван, розводить мел.
Щоб записати слова правильно, давайте пригадаємо правила. Як ми напишемо слово «Іван»? (З великої літери, т. к. це ім'я.) В яких випадках ще потрібно писати слова з великої літери? (Назви, імена, прізвища, в початку пропозиції.) Як напишемо слово «лікує» («крейда»)? (Через букву «Е», т. к. після м'якого приголосного чуємо «е», а пишемо «е».)

  • Дивіться, хлопці, в нашій газеті є фотографія вчителя (перукаря). Він загадав загадку: потрібно підібрати слова до схеми. Тут записано назву предмета, який йому потрібен в роботі.

Давайте отгадаем.
Вихователь записує відгадки.

  • Молодці, хлопці, відгадали загадку. Ми згадали різні професії. Напевно, прийшов час написати в газету про те, ким ви хочете стати і чому. Щоб було легше, ось підказка. (схема)

Вихователь записує розповіді дітей, їх приклеюємо їх у газету.

  • Ну, ось і готова наша газета. А щоб газета була яскравою, давайте будемо деякий час митцями і ввечері намалюємо те, про що ви розповідали.
   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове