Конспекти занять з дітьми.

"Математичний КВК"

(Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Здоров'я»).

Автор: Тухбатулина Зулфия Комиловна, вихователь, Муніципальне дошкільний освітній заклад. Дитячий садок комбінованого типу N79, Московська область, Раменський район, п. Дубовий гай.

Програмне зміст:

• закріпити вміння називати числа наступне і попереднє до заданого числа;
• визначати пропущене число, уміння вирішувати прості арифметичні задачі;
• формування вміння визначати час за годинником з точністю до год;
• формування елементарних уявлень про дні тижня, місяці, пори року;
• уміння орієнтуватися в просторі, на аркуші паперу;
• закріплення вміння моделювати геометричні фігури;
• уміння відтворити складні за формою предмети окремих частин по контурним зразкам;
• розвивати координацію рухів та орієнтування у просторі.
• виховувати вміння працювати в колективі;
• розвиток зв'язного мовлення; зорового уваги. Пам'яті, логічного мислення, тонкої і загальної моторики;
• формування навичок співпраці, взаєморозуміння, ініціативності, відповідальності.

Обладнання:
Для вихователя: набір фішок різних кольорів, кола з цифрами від 1 до 12 для фізхвилинки, зразок для зорового диктанту: «Танграмм» із зразками кішки і собаки, м'яч; магнітофон, аудіозапис пісні Ст. Шаїнського «Блакитний вагон».
Для дітей: картки з цифрами, емблеми для команд, картки з геометричними фігурами, картки з будиночками на склад числа, набори геометричних фігур для зорового диктанту, «Танграм», графітні олівці.

Хід заняття
Ведучий: - Дорогі мої друзі. Я хочу вам запропонувати пограти Ви згодні?
До нас прийшли гості (вони ж вболівальники), вони хочуть подивитися і оцінити ваші знання.
Я бачу - у вас гарний настрій, в душі у вас тепло (підставляю руку), і ваше тепло передалося й мені, і гостям.
Поверніться, будь ласка, до гостей посміхніться і пошепки скажіть:
- У нас хороший настрій, ми раді бачити гостей.
- Всі ви знаєте, що КВК - це гра веселих та кмітливих. Сьогодні і ми з вами пограємо в неї і подивимося, чия команда виграє, тобто правильно і швидко виконає завдання. Треба уважно слухати завдання і виконувати його за сигналом. Та команда, у якої виявиться більшу кількість правильних відповідей, отримують бали.
Ведучий: - Сьогодні ми з вами вирушимо у дивовижну країну математику. Ви готові?
Діти: Так!!!
Ведучий: - У нас є дві команди, (представляє і називає капітан команди)) є журі, яке буде спостерігати за ходом змагань та оцінювати результати.
  (Ведучий представляє членів журі...)
  Ведучий: - Команди привітайте один одного.
  Команда «Розумники».
«Ми розумні діточки, діточки - пустунчика,
Любимо грати в КВН і, звичайно перемагати».
Наш девіз: «Один розум - добре, а багато - краще».
  Команда «Знайки».
«Ми хлопці знайки, знайки не задаваки,
В різні ігри граємо, КВК ми перемагаємо».
Наш девіз: «Знання - це сила».
Ведучий: - Починаємо наші змагання. Розминка «Зарядка для розуму». (хто швидше відповість, той отримає фішку. Будьте уважні.
Загальне питання. Скільки днів у тижні?
1. «Розумники» - Назвіть перший день тижня.
2. «Знайки» - Назвіть останній день тижня.
1. Як називається наступний за вівторком день тижня? Який він за рахунком?
2. як називається наступний за четвергом день тижня? Який він за рахунком?
1. Як називається день тижня між четвергом і суботою?
2. Як називається день тижня між вівторком і середовищем?
Загальне питання. Скільки місяців у році?
1. Назвіть осінні місяці
2. Назвіть зимові місяці.
1. Назвіть весняні місяці
2. Назвіть літні місяці
1. З-під тину видно 8 котячих лап. Скільки людей стоїть за парканом?
2. На столі лежало 3 яблука. Одне з них розрізали навпіл. Скільки яблук виявилося на столі?
(діти сідають за столи).
1.Покажіть сусідів числа 3
2.Покажіть сусідів числа 5
1.Покажіть попереднє числа 7
2.Покажіть наступне числа 8
1. Покажіть число, що складається з 1 десятка і 5 одиниць (15)
2. Покажіть число, що складається з 1 десятка і одиниць (18)
(Правильні відповіді лунають фішки, за якими журі визначає переможця цього конкурсу).
Провідний. Перший конкурс «Гостре око»
Що таке трикутник?
А вже вам-то як не знати!
Але зовсім інша справа -
швидко, точно і вправно
трикутники вважати.
- Розгляньте! Всі уважно дослідіть, і по краю і всередині. Скільки трикутників?
команда «Розумники» команда «Знайки»
 

Діти вважають всі трикутники. Потім показ біля дошки. Підведення підсумків першого конкурсу.
Провідний. Другий конкурс «Веселі задачки»
Командам пропонуються веселі завдання, які вони повинні вирішити спільно за 30 сек. Після цього капітан піднімає картку з потрібним числом.

6 малюків ведмежат
Мама поклала спати.
Одному ніяк не спиться.
А скільком хороший сон сниться? (6-1=5)

В кружку зірвала Марина
10 ягідок малини,
6 дала своїй подружці.
Скільки ягід стало в гуртку? (10-6=4)

У Надюши п'ять зошитів,
Плями в них і безлад.
Потрібен Наді чернетку.
Вася, перший учень,
Дав ще зошит Наді
Скільки у неї зошитів? (5+1=6)

Сестри-білочки сиділи
Вшістьох в дуплі на їли.
До них ще одна примчала -
Від дощу вона рятувалася.
Все тепер сидять в теплі.
Скільки білочок у дуплі? (6+1=7)

Їжачок по гриби пішов
І 6 рижиків знайшов
3 він поклав у кошик,
Решта ж - на спинку.
Скільки рижиков щастить
На своїх голках їжак? (6-3=3)

Чотири стиглих груші
На гілочці хиталося
Дві груші зняв Павлуша,
А скільки груш залишилося (4-2=2)

ФИЗМИНУТКА
Ведучий: - А тепер я пропоную трохи відпочити і пограти зі мною
у гру «Ходять стрілочки по колу». Тут вам знадобляться знання про годинник і часу.
(На килимі по колу розкладені картки із цифрами від 1 до 12. Діти встають близько карток. Вихователь стоїть у центрі і вимовляє разом з дітьми віршовані рядки (за правильні відповіді команди отримують в кінці гри по 1 балу).).
Ми - годинник, наш точний хід,
(Діти ходять по колу, взявшись за руки.)
Ходять стрілочки по колу
І хочуть наздогнати один одного.
Стрілки, не поспішайте,
Ви нам час підкажіть!
Діти сідають навпочіпки поряд
з найближчої карткою.
Ведучий: П'ять годин!
(Повинні встати діти, що сидять біля карток з цифрами 5 і 12).
Гра повторюється кілька разів.
Провідний. Третій конкурс «Засіли будиночок» (склад числа).
- У вас на столі лежить зелений конверт із завданням.
Ст.:- Хлопці, подивіться, який гарний будиночок! Тільки от квартири не пронумеровані.
Вам потрібно їх пронумерувати.
             Підказка: сума номерів квартир повинна бути дорівнює номеру будинку.
Посуньте до собі будиночки і олівці. Пронумеруйте квартири.
(діти виконують письмове завдання).
Ведуча. - Всі впоралися? Давайте перевіримо. Петя, будь ласка, розкажи, як ти пронумерував квартири. (Дитина розповідає, а решта перевіряють).
Підсумок підводить журі. Скільки всього правильних відповідей у кожній команді.

                                                                    
  Ведучий: Четвертий конкурс «Запам'ятай і зроби» (орієнтування на площині).
- В червоному конверті знаходиться наступне завдання. Увага! Зразок показую дуже швидко! (показується 0,5 хв.) - Ви повинні розглянути і запам'ятати, як розташовані геометричні фігури (зразок прибирається) а потім викласти на своїх аркушах. Після закінчення завдання звірити зі зразком (зразок показується для самоперевірки або взаимопроверки), результат обговорюється.
Провідний. П'ятий конкурс «Танграм»
(розкриваються два конверти із зразками фігур кішки і собаки, по команді діти збирають фігури на килимі).
Провідний. Шостий конкурс «Конкурс капітанів» (Питання задаються спочатку першому капітанові, потім другого).
Капітану команди «Розумники» Капітану команди «Знайки»
1.Понеділок, середа, п'ятниця, осінь. 1. Четвер, весна, зима, осінь.
2.Якщо стіл вище стільця, то стілець? (нижче столу) 2. Якщо лінійка довша олівця, то олівець?
3.Скільки вух у трьох мишей? (6) 3.Скільки рогів у двох корів? (4)
4.У кого більше лап: у собаки чи у півня? 4.Скільки чобітків Оля купила,
5. Скільки кутів у трикутника? Щоб кішка ніжок не замочила? (4)
5. Скільки кутів у квадрата?

6. Я називаю слово, а ви перераховуєте, які предмети можна назвати цим словом.
1. Довга дорога, стрічка, мотузка і т. д.
2. Круглий м'яч, сонце, апельсин і т. д.
(Журі підводить підсумок шостого конкурсу).
Ведуча: - Оголошую сьомий конкурс, гра «Пінг-понг».
(грається по черзі з командами).
Для команди «Розумники» Для команди «Знайки»
день-ніч, ранок-вечір
літо-зима великий-маленький
широкий-вузький, довгий-короткий
товстий-тонкий далеко-близько
вгорі-внизу зліва-праворуч
вперед-назад один-багато
зовні-всередині легкий-важкий
над-під холодно-тепло
плюс-мінус крупний-мілкий
Ведуча: - Настав час вболівальників підтримати свої команди.
- Назвіть казки, в назві яких є числівники.
Цветик - семицветик
Маша і три ведмеді
Дванадцять місяців
Казка про мертву царівну і сімох богатирів
Три порося
Вовк і семеро козенят
Алі-баба і 40 розбійників
Сім Семіонов
Три горішки для Попелюшки
Білосніжка і сім гномів
Три товстуни
Два морозу
38 папуг
Двоє зі скриньки однакові з особи

Ведуча: Наші конкурси закінчилися. А поки журі підводить підсумки, хлопці заспівають пісню «Блакитний вагон» Ст. Шаїнського

• Щоб космонавтом, інженером стати,
  Щоб водити машини, кораблі,
  Математику відмінно нам потрібно знати,
  На заняттях бути попереду.

Приспів: Вчимося, вчимося
Ми вирішувати і вважати,
Нам цікаво все,
Все нам треба знати.
Думаємо, думаємо,
Як стати вченими,
Будемо таланти
Всі ми розвивати!
Ведуча: - Зараз ми попросимо уваги,
Журі оцінить наші знання.