Конспекти занять з дітьми.

«Птахи відлітають у теплі краї».

Зображувальна діяльність у підготовчій до школи групі.

Автор: Яковлєва Світлана Федорівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад - дитячий сад комбінованого виду N6 «Джерельце», Московська область, р. Красноармійськ.

Програмне зміст:

• закріплювати знання дітей про осінь, її ознаки, особливості, вміти розуміти осінні прикмети;
• вчити підбирати відповідну колірну гаму;
• вчити вмінню, розташовувати предмети у просторі на аркуші паперу;
• закріплювати вміння зображувати птахів у польоті, малювати осінній пейзаж;
• удосконалювати вміння працювати кінцем кисті, розводити і змішувати фарби на палітрі;
• розвивати у дітей образне мислення, сприйняття, фантазію, формувати почуття кольору, творчість;
• розвивати почуття композиції, кольору;
• виховувати любов і дбайливе ставлення до пернатим.

Попередня робота: спостереження за птахами на прогулянці, бесіди з дітьми, розглядання картин, ілюстрацій, малюнків.

Матеріал:
Мольберти, картини із зображенням осінніх пейзажів, малюнки перелітних птахів, гуаш, пензлі, жорсткі пензлі, простий олівець, серветки, весела мелодія, твір П. І. Чайковського «Пори року», букет з осіннього листя.

Хід заняття.

Вихователь: - Хлопці, про яку пору року йдеться у загадці?

Вранці ми у двір йдемо -
Листя сиплються дощем,
Під ногами шелестить
І летять, летять, летять...
(Осінь)
Відповіді дітей.
Вихователь: Правильно, у загадці говориться про пори року осінь.
Вихователь: - Хлопці, давайте вирушимо на поїзді в осінній ліс?
(діти стають один за одним).
- Всі сіли! Поїхали, а щоб веселіше було їхати, ми візьмемо з собою веселу пісеньку. (Звучить весела музика, діти йдуть «змійкою» один за одним).
Ось ми і приїхали в осінній ліс. Ходімо на осінню галявинку. Подивіться, як тут гарно. Читає вірш А. С. Пушкіна «Сумна пора, очей очарованье...»

- Чому ж зачаровує нас з вами осінь?
- Якими фарбами уквітчані клени, горобини, дуби? Небо? (відповіді дітей).

Вихователь: - Коли ми бачимо таке розмаїття фарб, то зазвичай говоримо: «Осінь багата всіма квітами веселки».

• Хлопці, як називається явище, коли дружно злітає листя з дерев? (листопад)
• Що ще відбувається восени у природі? (відповіді дітей)
• Правильно, птахи відлітають у теплі краї.
• Як називають цих птахів? (перелітні)
• Чому вони відлітають у теплі краї?
• Яких перелітних птахів ви знаєте? (діти називають, вихователь показує їх зображення)
• Хлопці, як ви вважаєте, яку користь приносять птахи? (відповіді дітей)
• Правильно, молодці.
• Чому птахи збираються в зграї, кружляють над лісом?
• Вірно, вони прощаються з місцями, де народилися, виросли, з рідними гніздами. Шлях їм належить не легкий, не всі повернуться в рідні місця. Та й не всі гнізда збережуться. Одні зруйнує вітер, інші - дрібні тваринки, а буває, що і діти-бешкетники їх розорюють. Ми - то з вами знаємо, як важко будувати і як прикро і боляче, якщо хтось зруйнує споруду. Тому треба розуміти і поважати працю і птахів і комах, жаліти і піклуватися про них у будь-який час року (бесіда супроводжується розгляданням сюжетних картин).
• Сьогодні ми з вами будемо малювати сюжет прощання птахів з рідними місцями. Згадайте, про що ми з вами зараз говорили, підійдіть до картин розгляньте їх ще раз.

Звучить твір П. І. Чайковського «Пори року».

Вихователь стежить за процесом малювання, у разі необхідності поправляє, дає поради.

Вихователь: - Хлопці, давайте влаштуємо виставку ваших робіт.
(роботи дітей виставляються на мольбертах)

• Подивіться, яка вийшла прекрасна осіння панорама.

Читає вірш А. Барто

« Журавлі».

Високо летять над хмарами
І курлычут журавлі над нами.
Вдалину ковзаючи по вітру легкою тінню,
Тануть птиці у блакиті осінньої.

У шлях не близький проводжати їх вийдемо, -
Їм простір землі далеко видно:
Стрічки річок, озер, розливи...
«До побачення, птиці, шлях щасливий!»

Клином в небо піднялися високо, -
Вільним воля на широкому шляху, -
І летять не тільки вдень, а вночі,
Бачив хтось не уві сні - наяву.

В зоряному світлі від землі не близько,
З'явилися раптом на місячному диску.
І мерехтіли, ворушачи крилами,
Журавлі над сплячими полями.

Вихователь: - А коли ми з вами дочекаємося весни, то намалюємо картину зустрічі наших пернатих друзів з рідними місцями.

Вихователь: - Хлопці, нам пора повертатися в дитячий сад. Сідаєте в поїзд і поїхали!
(Звучить весела музика, діти йдуть «змійкою» один за одним).

• Хлопці, вам сподобалося наше подорож? Букет з осіннього листя буде прикрашати нашу групу, і нагадувати про нашу подорож.