Конспекти занять з дітьми.

"Весна прийшла"

Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім з елементами екології для дітей 6-7 років

Автор: Ропова Альбіна Рудольфівна, вихователь д/с N 34, місто Струнино, Володимирська область.

Програмне зміст:
-сприяти розвитку пізнавальної активності, допитливості, вчити роздумувати,
-створити необхідні умови для повної реалізації дитячих можливостей,
-узагальнювати уявлення дітей про типових весняних явищах,
-формувати основи системного мислення, логічного аналізу навколишньої дійсності,
-формувати негативне ставлення до прояву недбалості або жорстокості при контакті з природою, бажання охороняти її.
Попередня робота:
-спостереження дітей за весняними явищами на прогулянках.
-екскурсія до грачевнику, на річку,
-розглядання ілюстрацій по темі.
Хід заняття:
Вихователь:
Уж тане сніг, біжать струмки,
У вікно повіяло весною.
Засвищут скоро солов'ї
І ліс одягнеться весною.
(А О.плещеєв)
-Вам сподобався цей вірш?
Відповіді дітей.
- Про що ви дізналися?
Відповіді дітей
А які весняні місяці ви знаєте?
Відповіді дітей
Як їх називають в народі? Чому? (березень - протальник, квітень - снегогон, травень - травень).
Відповіді дітей
-А чим пахне весна? (ознаки весни).
Відповіді дітей
-А які весняні прикмети ви знаєте?
Відповіді дітей
Зараз роздам вам картки-символи. Кожен з вас придумає пропозицію про своє малюнку і викладе схему і прочитає за схемою складене речення.
Після того, як діти складають речення, вихователь ставить картки-символи в кишеньки і читає пропозиції.

Вихователь:
-Що у нас з вами сталося? (розповідь)
Сподобався він вам? А що можна сказати про сонце? Яке воно? (підбір епітетів)
А що робить струмочок навесні? (підбір дієслів)
Діти, а ви хочете пограти?
Катя, а Яна хоче пограти?
А Саша і Альоша хочуть пограти?

Фізкультхвилинка.
Гра пальчиками "Ранкові промені" (посібник "Робота логопеда з дошкільниками")
А зараз уявіть, що ви опинилися у весняному лісі.
Запис звуків природи "Голоси весняного лісу".
Вихователь:
-Що ви чули? (дзвінко співають птахи).
-Де і коли так співають-заливаються птахи? (у лісі навесні до появи пташенят).
-Голоси яких птахів ви дізналися? (соловей, дятел).
-Яких перелітних птахів ви знаєте?
-Хто повертається першим в рідні краї? (граки)

Як тільки в полі з'являються проталини, прилітають граки - перші посланці весни.
А хто з птахів прилітає останній? Чому? (ластівки, стрижі; коли з'являються комахи).
-Чим зараз займаються птахи? (будують і ремонтують гнізда, відкладають яйця, висиджують пташенят).

Птахи приносять велику користь. Живлячись комахами, допомагають людям зберегти ліси, поля, сади і парки. Нас радує їх спритний і швидкий політ, вони дарують нам відчуття свободи і краси, чарівні звуки співів.

А зараз ви будете відгадувати кросворд. Спробуємо здогадатися, про що зараз співають птахи? (про весну)

Для того, щоб розгадати кросворд, відгадайте загадки:

1 рядок - Влітку біжить, взимку спить. Весна настала, знову побігла.
2 рядок - Без рук, без топоренка побудована хатинка.
3 рядок - Ростуть - зеленіють, впадуть - пожовкнуть, полежать - почорніють.
4 рядок - Червоне яблучко на тарілочці катається, ніхто не здогадається.
5 рядок - Всіх перелітних птахів черней, чистить ріллю від черв'яків. Взад - вперед по ріллі навскач, а зветься птах - грач.

Діти самі вписують слова у порожні клітинки. Вихователь пропонує прочитати слово, яке вийшло, читаючи кросворд зверху вниз. Значить, птахи співають? (навесні)

Вихователь:
-Діти, ми малювали з вами весну олівцями, фарбами; складали пропозиції. Сьогодні ми будемо малювати весну паличками (діти викладають палички).
У вас вийшли прекрасні малюнки про весну.
Подивіться на картину - який чудовий квітка виріс на галявині. Як він називається? (пролісок).
Давайте встанемо і покажемо, як ріс ця квітка.

Гра пальчиками.
Виріс високий квітка на галявині,
Вранці весняним розкрив пелюстки.
Всім пелюсткам красу і питанье
Дружно дають під землею корінці.
Вихователь:
-А зараз я хочу прочитати вам розповідь про те, що сталося з хлопцями навесні.
Читання оповідання "Настав квітень".

Настав квітень. Сніг розтанув, і ліс став одягатися в зелене листя. Прилетіли з далеких країв перелітні птахи. Було тепло, і ми з другом Миколою вирушили в ліс. Коля взяв з собою ніж. Він підійшов до берези, надрізав її стовбур, і ми стали пити березовий сік. Він був дуже смачний. Потім ми побачили мурашник. Коля взяв палицю і став розкидати мурашник в різні боки, а ми дивилися, як мурахи щосили носили палички і соломинки опеньків до мурашника. Скоро нам це набридло, і ми стали бігати і кричати. Ми били палицями по деревах так голосно, що птахів не чути. В лісі було багато квітів медунки, і ми нарвали по величезному букету. А потім ми вирушили додому. Ех, і здорово було в лісі!

Правильно поводилися хлопці в лісі? Якої шкоди вони завдали навколишньому середовищі?

Природа має дуже велике значення в житті людей. Але люди не завжди відповідають їй добром (ламають гілки дерев і чагарників, рвуть красиві квіти). Адже рослини - це живі істоти. Обламуючи гілки, ми шкодимо рослині, порушуємо його красу. Зриваючи красиві квіти, ми знищуємо рослини і деякі з них можуть зникнути назавжди.
Ось, наприклад, конвалії. У деяких лісах вони вже не ростуть. Кожен з нас повинен пам'ятати, що букети можна складати тільки з тих рослин, які люди спеціально вирощують (тюльпани, айстри).
Як часто хлопці ловлять і гублять метеликів, бабок, різних жуків; приносять з лісу їжаків і птахів. Все це збіднює природу.
Охорона природи - обов'язок кожної людини. Життя рослин, багатьох тварин і птахів залежить від нас з вами. Вони потребують нашої допомоги, добром і дбайливе ставлення до них.

Дерево, трава і птиця
Не завжди вміють захиститися.
Якщо будуть знищені вони,
На планеті ми залишимося одні.