Конспекти занять з дітьми.

«Квіткова композиція».

Організована освітня діяльність з дітьми підготовчої групи з ручної праці.

Автор: Зайцева Людмила Василівна, вихователь, Муніципальне дошкільний освітній заклад Мирновського дитячий сад загальнорозвиваючого виду «Півник» Ульянівська область, Чердаклинский район, селище Мирний.

Програмні завдання.
Формувати вміння складати композицію з квітів і листя , розташовуючи елементи по всій основі; закріпити різні способи зображення об'ємних квітів (скручування, намотування, згортання )
Продовжувати знайомити з властивостями використовуваного матеріалу (нитки, паперові серветки, гофрований папір); сприяти творчій, самостійній реалізації задуму, націлюючи на пошук декількох варіантів вирішення однієї задачі.
Виховувати уважне, турботливе ставлення до оточуючих (дітям до інших груп)

Попередня робота:
Розглядання листівок, ілюстрацій із зображенням квітів;
Читання віршів про квіти, загадування загадок;
Бесіда на тему «Для чого потрібні квіти?»
Прослуховування творів П. І. Чайковського з циклу «Пори року»
Організація діяльності з дітьми на формування вмінь робити квіти з різного матеріалу.

Демонстраційний матеріал:
Повітряна кулька
Лист від Домовичка.

Роздатковий матеріал:
Коробки з-під цукерок (фон)
Різнокольорові вовняні нитки
Гофрований папір
Кольорові паперові серветки
Ножиці
Кисті для клею
Клей ПВА
Музичний ряд:
Твір П. І. Чайковського «Вальс квітів».
Шедеври інструментальної музики.
Літературний ряд: читання віршів про квіти.

ХІД

Діти з вихователем входять в студію. Звучить музика Чайковського П. І.
«Вальс квітів»
- Діти, послухайте яка ніжна, ласкава мелодія. Це «Вальс квітів» Чайковського П. І.. Уявіть, що ви гарні квіти, і покажіть як квітка тягнеться до сонечка, як радіє його променів, тепла. Але ось подув вітер, сховав сонце за хмари, і квітці стало сумно, холодно і самотньо, виявіть це. Але не довго сумував квітка, - прилетіла метелик і квітка посміхнувся їй і замахав листочками. ( елементи психогимнастики).
Музика стихає. «Влітає» повітряна кулька. Вихователь ловить кулька, звертає увагу дітей на намальовані на ньому квіти. Діти милуються кулькою, називають квіти, зображені на ньому.
- На світі багато різноманітних квітів. Квіти роблять людину добрішою і кращою, про квіти складено багато пісень та віршів. Давайте розповімо про кольорах віршами. Діти читають вірші.

На лузі, у тієї стежки,
Що веде до нас прямо в будинок,
Росла квітка на довгій ніжці
Білий з жовтеньким очком.
Я квітку зірвати хотіла
Піднесла до нього долоню,
А з квітки бджола злетіла
І дзижчить, дзижчить: «Не чіпай!».

Колоситься в полі жито,
Там у житі квітка знайдеш -
Яскраво-синій і променистий,
Тільки шкода, що не пухнастий.

Чотири яскраво-червоні пелюстки,
І зернятка в коробочці
У цієї квітки.
За цими зернятками
Ти бігав у город.
На грядці в городі
Такий квітка росте.

- Молодці, хлопці, спасибі за гарні вірші. Діти, подивіться, а на кульці лист від Домовичка Кузі (звертаю увагу на лист, який знаходиться на нитці кульки) Хочете дізнатися, що в ньому?
Читаю лист: «Дорогі діти, я радий кожній зустрічі з вами. Мені сподобалися всі квіти, які ви зробили самі і прикрасили нашу студію. А я вам дарую цей незвичайний кульку. А ще мені дуже хочеться, щоб в кожній групі нашого дитячого садка оселилися частинки добра і краси у вигляді квітів. Я дуже сподіваюся на вашу допомогу. Ваш добрий друг Домовичок Кузя.»

Діти обговорюють ситуацію, пропонують варіанти, як допомогти Домовенку
-Ви навчилися робити гарні квіти з різного матеріалу, з якого? Відповіді дітей. (серветки, папір, нитки)
Нагадую дітям варіанти виготовлення квітів.
- Щоб зробити троянду: потрібно взяти серветку, скрутити в джгутик, отриманий джгутик згорнути в гурток, приклеїти до тла. Для ромашки, айстри, волошки беремо гофрований папір, вирізаємо кола, по краю кружечків робимо надрізи, наклеюємо кола один на інший, одержаний квітка переносимо на фон. Ці ж квіти можна зробити і з ниток: беремо квадратик, намотуємо на нього нитки в 3-4 шари, знімаємо. Дві таких заготовки пов'язуємо хрест-навхрест, вийде середина квітки, розправляємо пелюстки, квітка переносимо на фон.
Я вам пропоную створити красиві квіткові композиції і подарувати дітям групи. Спочатку виберіть рамочку для своєї композиції (проходимо до столу діти вибирають основу - коробку з-під цукерок) Тепер пройдемо до вітрини, вибирайте матеріал з якого будете майструвати квіти. (діти вибирають тарілочки з заготовками). А зараз проходите за робочі столи, приступайте до створення красивої квіткової композиції.
Самостійна діяльність дітей.
Фізкультхвилинка.
Каже квітці квітка:
«Підніми-но свій листок.
Вийди на доріжку
Так притопни ніжкою
Так головкою поколиши
Вранці сонечко зустрічай
Стебло нахили злегка
Ось зарядка для квітки
А тепер росою вмийся
Обтрусись і заспокойся»
Нарешті готові всі
День зустрічати у всій красі.

Аналіз дитячої діяльності. Діти виставляють композиції на столі. Дається заохочувальна оцінка. Молодці хлопці, ви сьогодні постаралися, виконали прохання Домовичка, він буде дуже задоволений. Звучить «Вальс квітів» Чайковського П. І..
- Зібралися квіти в гурток
Жовті та сині
Білі і червоні
До чого ж ви чудові!
До чого ж прекрасні!
- Молодці, хлопці! Красиві композиції у вас вийшли. А тепер ходімо дарувати подарунки. Діти з вихователем йдуть в групи.