Конспекти занять з дітьми.

"Чарівне електрика".

Конспект комплексного заняття з ознайомлення з навколишнім і експериментування для дітей 6-7 років.

Автор: Ропова Альбіна Рудольфівна, вихователь д/с N 34, місто Струнино, Володимирська область.

Програмне зміст:
Освітні завдання:
-узагальнювати знання дітей про електриці,
-розширювати уявлення про те, де "живе" електрику і як воно допомагає людині,
-познайомити дітей з причиною прояву статичної електрики,
-закріпити правила безпечної поведінки в поводженні з електроприладами в побуті.
Розвиваючі завдання:
-розвивати прагнення до пошуково-пізнавальної діяльності,
-сприяти оволодінню прийомами практичного взаємодії з навколишніми предметами,
-розвивати розумову активність, вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки,
-розвивати вольову готовність до школи.
Виховні завдання:
-виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу.
-викликати радість відкриттів, отриманих з дослідів,
-виховувати вміння працювати в колективі.
Матеріал:
-дві іграшки: одна з батарейкою, друга без батарейки (кермо),
-пластмасові палички за кількістю дітей.
-шматочки вовняної тканини, шовку,
-дидактична гра "Збери предмет",
-картки "Правила користування електроприладами",
-лялька Попелюшка,
-кольорові кулі,
-пластмасова гребінець.
Хід заняття:
Вихователь читає вірш, в руках лялька Попелюшка.
Про бідну Попелюшку казку читаю,
Але як їй допомогти, на жаль, не знаю.
Не впоратися дівчині з тяжкою роботою,
А на балу виявитися полювання.
Ніхто не оцінить бідолахи старань!
Їй так не вистачає пральної машини.
Доводиться Попелюшку будинок прибирати,
Але де пилосос, щоб їй допомагати?
Як важко величезну купу тарілок
Помити без машини, що миє посуд.
А треба ще приготувати обід:
Як шкода, що електроплити в будинку немає.
Присіла бідолаха - всього не встигнути.
Зараз телевізор б їй подивитися!
Однак працює, не шкодуючи сил,
Сподівається тільки на добру Фею.
Вихователь:
-Діти, допоможемо Попелюшку? А я вам підкажу, як це можна зробити.
Електроприлади оточують нас всюди. Вони, як добрі чарівники, допомагають нам скрізь. Без них людині було б важко. Хлопці, а у вас вдома є електроприлади? Назвіть їх.
Відповіді дітей.
Вихователь:
-А що ж це таке невидиме сидить в розетці і змушує з машини трудитися?
Відповіді дітей.
Вихователь:
-Правильно. Електричний струм біжить по дротах і змушує електричні прилади працювати. Електричний струм чимось схожий на річку, тільки в річці тече вода, а по проводах течуть маленькі-премаленькие частинки-електрони. А детальніше про електриці ви дізнаєтеся на уроках фізики, коли підете вчитися в школу.
Вихователь:
-Діти, а ви хочете, щоб Попелюшка потрапила на бал?
(Відповіді дітей.)
Зараз кожен з вас зробить Попелюшку подарунок, а який - ви дізнаєтеся, зібравши картинку. Збирати треба уважно, щоб прилад працював справно.
Дидактична гра "Збери картинку".
Діти викладають електроприлади з розрізних картинок.
Вихователь:
-Подивися, Попелюшка, які в нас хлопці добрі, чуйні, старанні. Вони завжди готові допомогти в біді. А зараз, Попелюшка, діти розкажуть тобі, для чого потрібен кожен електроприлад.
Вихователь:
-Для чого потрібен цей прилад?
-Що мама зберігає в холодильнику?
-Яка передача у тебе найулюбленіша?
Відповіді дітей.
Вихователь:
-Тепер у тебе, Попелюшка, є багато приладів-помічників, але ними потрібно правильно користуватися! Наші хлопці знають ці правила і навчать тебе. Електрика, за допомогою якого працюють електроприлади небезпечно для людини. Чому?
Відповіді дітей.
Вихователь:
-Зараз ми підемо в наш "Куточок безпеки", і ви розповісте Попелюшку про це.
Виберіть картки, які відносяться до електрики.
Запитання до дітей:
1. Що означає ця картка? (не можна вставляти в розетку які-небудь предмети)
2. Про що попереджає ця схема?
3. Про що розповідає ця картка?
Вихователь:
-Ви знаєте вірш про розетки. Зараз ми його розповімо і пограємо. (пальчикова гімнастика).
Гвоздики і пальчики
У розетку не вставляти.
Електрика небезпечно -
Це кожен повинен знати.
Вихователь:
-Попелюшка, тепер ти все знаєш про електроприладах, які допоможуть тобі виконати домашню роботу і поїхати на бал.
Попелюшка-лялька йде.
Вихователь:
-А тепер прийшла пора пограти нам, дітвора.
Гра "Струм біжить по дротах".
Хід гри:
Діти, перехоплюючи правою і лівою рукою вузлики на мотузці, говорять слова:
Струм біжить по дротах,
Світло несе в квартиру нам.
Щоб працювали прилади,
Холодильник, монітори.
Кавомолки, пилосос,
Струм енергію приніс.
Після гри діти стають навколо вихователя.
Вихователь:
-А є електрика безпечне, тихе, непомітне. Воно живе всюди, саме по собі, і якщо його зловити, то з ним можна дуже цікаво пограти. Я запрошую вас в країну "Чарівних предметів", де ми навчимося ловити електрика.
Треба закрити очі, порахувати до 10 і назад. Ось ми і в чарівній країні.
Досліди.

1. На стіні висить кулька і на підлозі різнокольорові кульки. Вихователь пропонує повісити їх на стіну. (Діти намагаються повісити їх на стіну, у них не виходить.).
Вихователь:
-Чому цей кулька висить, а ваші падають? (припущення дітей).
Давайте і наші кульки перетворимо в чарівні, а я вам покажу, як це треба зробити. Треба кульку потерти про волосся і прикласти до стіни тією стороною, якій натирали. Ось і ваші кульки висять, стали чарівними. Це сталося через те, що в наших волоссі живе електрика, і ми його зловили, коли стали кулька терти про волосся. Він став електричним, тому притянулся до стінки.
А коли ще можна побачити електрика в волоссі? (коли расчесываемся).
Що тоді відбувається з волоссям? (вони електризуються, стають неслухняними, стирчать у різні сторони).
Висновок: в волоссі теж живе електрика.

2. А зараз ми спробуємо інші предмети зробити чарівними.
Візьміть з підноса пластмасові палички і доторкніться до паперових метеликів. Що ви бачите? (лежать спокійно).
Зараз ми зробимо ці звичайні палички чарівними, електричними, і вони будуть до себе притягувати. Візьміть шматочок вовняного шарфика і натріть їм пластмасову паличку. Повільно піднесіть паличку до метеликів і потихеньку підніміть її. Метелики теж будуть підніматися. Чому? Палички стали електричними і метелики прилипли до них, притягнулися. Як палички стали електричними? Їх натерли шматочком шарфика.
Висновок: електрика живе не тільки у волоссі, але і в одязі.

3. У мене в руках кермо. Я натискаю на кнопку, а він мовчить. Що сталося? (відповіді дітей). Дійсно, в ньому немає батарейки. Зараз я поставлю батарейку - плюс до плюса, мінус до мінуса. Іграшка запрацювала. Чому?
Що за сила така ховається в батарейках? (відповіді дітей)
Коли ми поставили батарею, через іграшку пішов електричний струм, і вона запрацювала.
Висновок: в батарейці живе безпечне електрика. З іграшками на батарейках дуже весело і цікаво грати.
-Які у вас вдома є іграшки на батарейках? (відповіді дітей).

Вихователь
-Хлопці, ви молодці! Сьогодні ви навчилися робити предмети чарівними. Нам пора прощатися з чарівною країною і повертатися в дитячий сад. На пам'ять про цю країну візьміть кульки.
Зараз закрийте очі.
Один, два, три, чотири, п'ять - ось ми в садку знову.
Подивіться, Попелюшка знову у нас. Яка вона стала ошатна, гарна! Ви впізнали її? Вона прямо з балу прийшла подякувати вас за те, що за допомогою електроприладів вона стала такою доглянутою і красивою і потрапила на бал. У Попелюшки чудовий настрій, і вона запрошує вас потанцювати.

Звучить пісня "Добрий жук" з кінофільму "Попелюшка". Діти танцюють за показом дорослого.