Конспекти занять з дітьми.

«Дорога до теремочку».

Театралізована вистава. Старша група.

Автор: Василенко Жанна Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне освітня установа для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку прогімназія N 61 р. Мурманська.

Мета: формування у дошкільнят стійких навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах.
Завдання: закріпити вміння застосовувати отримані знання в інсценуванні; уточнити знання дорожніх знаків; сприяти розвитку творчих здібностей.
Актуальність: аналіз шістсот ДТП, у яких постраждали діти, показав, що 80% з них сталися у радіусі 1 км від їх будинку.
За даними ГИБДД, основними факторами, що спричиняють нещасні випадки на дорогах, є:

• Перехід проїзної частини у невстановленому місці (поза пішохідного переходу).
• Несподіваний вихід з-за стоячого транспортного засобу.
• Нетверезий стан водіїв.

Фактори провокують участь дітей в ДТП:

• Розсіяна увага.
• Ігнорування правил поведінки на вулиці.
• Поганий огляд під час негоди.
• Погане дорожнє покриття.
• Нестійкий емоційний стан.
• Ігнорування транспортних засобів, що становлять особливу небезпеку.
• Вузький кут зору.
• Повільна реакція.
• Відсутність контролю дорослих.

Попередня робота:

• розповідь вихователя про правила безпечного переходу вулиць;
• бесіда інспектора ГИБДД про дотримання ПДР;
• цільова прогулянка до проїжджої частини «Дорожні знаки»;
• читання творів С. Михалкова, А. Дорохова, М. Дружиніної;
• колективна робота на тему «Вулиця нашого міста»;
• дидактичні ігри: «Прогулянка по місту», «Дорожні знаки», ...
• виготовлення атрибутів для програвання дорожніх ситуацій (светофорики, дорожні знаки);
• виставка малюнків на тему: «Мій друг - Світлофор»;
• рішення проблемних ситуацій на настільному перехресті;
• перегляд тематичних мультфільмів («Смішарики. Азбука дорожніх знаків».)

Використання технічних засобів та обладнання:

• музичний центр;
• будиночок-теремок;
• костюми (лисиці, ведмедя, зайця, їжака, жаби, миші);
• макет светофорика;
• лялькова меблі (стіл, стільці);
• лялькова посуд;
• муляжі фруктів;
• дорожні знаки («Небезпека», «Пішохідний перехід», «Столова», «Автобусна зупинка»);
• гумовий м'ячик;
• аудіозапис музики на пісню В. Я. Шаїнського «Хмари, білогриве конячки».

Світлофор
Я світлофор, я світлофор, всім відомий з давніх пір.
Вас правилам руху сьогодні навчу
І разом з Вами у казку відправитися хочу.
(Під музику вибігає Мишка.)
Мишка
Я маленька Мишка, я по лісі блукаю,
Шукаю собі будиночок, шукаю, не знаходжу.
І їсти захотіла...
Де б столову знайти? Стільки знаків на дорозі!
Світлофор
Якщо ти їсти захочеш - подивися скоріше сюди!
(Вказує на знак «Пункт харчування»)
Цей знак тобі підкаже - тут є смачна їжа!
(Мишка підбігає до столу, принюхується.)
Мишка
Як смачно пахне!
(Тікає зі сцени, потім знову повертається, важко дихаючи.)
Ох, наїлася, не можу, в теремок тепер біжу!
(Під музику біжить в теремок, визирає з вікна, з'являється жаба.)
Жаба
Річка, мошки і трава, теплий дощик, ква-ква-ква!
Я жаба, я скрекотушка, подивіться, яка!
Ква-ак мені в теремок пройти? Ква-ак дорогу перейти?
Світлофор
Смугаста конячка через вулицю веде -
Тут нам дуже обережно потрібно зробити перехід.
Не поспішай, а головною справою вліво - вправо погляди:
Немає машин - крокуємо сміливо!
Є машини - стій і чекай!

Жаба
Немає машин - переходжу, в теремочку посиджу.
(Виходить Заєць, співає пісню.)
Заєць
Буду я в теремі жити і служити охоронцем!
Ось він - чудо-теремок! Додаткове (спонтанне) розмотування навскоси!
(Заєць перебігає. Світлофор свистить.)
Світлофор
Це що ще за мода, перебігати навскоси?
Ти бачив знаки пішохода? А де дорогу перетнув?
Заєць (тремтить)
Вибачте, я не знав! Ой, боюся, ой, я пропав!
Світлофор
Зайченя, не бійся! Зайченя, заспокойся!
Якщо треба перейти - ти повинен прямо йти!
(Показує дорогу. Заєць під музику йде в теремок. Виходить Їжак, співає пісню.)
Їжак
Маленький їжачок, четверо ніжок,
На спині грибок несу, свою пісеньку співаю.
На спині грибок несу, самий розумний я в лісі,
Правила завжди вчу!
Я ношу окуляри не даремно, я знаю правила, друзі!
Щоб не спізнюватися до обіду, в теремок в автобусі поїду!
Знак стоянки - це тут!
(Показує на знак «Автобусна зупинка».)
Ну, залишилось тільки сісти! Поїхали!
(Їжак сідає в автобус і їде до терему.)
Світлофор
З Їжачка беріть приклад - правила завжди вчіть.
(Під музику на машині виїжджає Лисиця, зупиняється біля знаку «Небезпека».)
Лисиця
Чудовий знак - знак оклику!
Отже, можна тут кричати, співати, гуляти, вередувати.
Якщо бігати босоніж, якщо їхати з вітерцем!
Світлофор
Я відповім дуже суворо: тут небезпечна дорога.
Дуже просить знак дорожній, їхати тихо, обережно!
(Лисиця під музику заходить в теремок. Виходить Ведмідь, грає в м'яч.)
Ведмідь
Мій веселий, дзвінкий м'яч, ти куди помчав навскач?
Червоний, синій, блакитний - не наздогнати за тобою!
Світлофор
Стій швидше, клишоногий, пожалій ти свої лапи.
На дорозі не грай, правила ти виконуй!
На проїжджій частині, діти, не грайте в ці ігри.
Бігати можна без оглядки на подвір'ї та на майданчику.
(Світлофор проводжає Ведмедя в теремок.)
(Звучить музика з «Пісеньки звірів», під яку звірі виходять з теремка.)
Ведмідь
Вже ми будемо, ми будемо дружити,
Будемо в теремі весело жити, і працювати, і співати, і танцювати,
Будемо правила ми вивчати!
Пісенька звірів (всі звірі співають і танцюють).
На галявинку прибігли прудкі звірята,
Правила тепер всі знають малі хлопці.

Список літератури:

• С. Ю. Волков. Про правила дорожнього руху. М., 2006.
• Три сигналу світлофора: Дидактичні ігри, сценарії вечорів дозвілля / Упоряд. Т. Ф. Саулина. М.,1989.
• Т. А. Шорыгина. Основи безпеки дітей 5-8 років. М., 2007.