Конспекти занять з дітьми.

«Сіла пташка на віконце»

Безпосередньо освітня діяльність.

Автор: Авер'янова Олена Михайлівна, вихователь МДОУ комбінованого типу N 12 р. Олексіївки Бєлгородської області.

Група четвертого року життя.
Інтеграція областей: комунікація, фізична культура, художня література.
Мета: Розвивати усне мовлення.
Завдання: Виховувати любов до малих форм фольклору;
Розвивати вміння наслідувати голосам і руху птахів;
Формувати слухове сприйняття художнього тексту, розуміти зміст, відчувати ритм і своєчасно повторювати наявні в тексті вигуки «Ай».
Матеріал: Лялька, картина «Весна», іграшка - пташка, іграшка - собака, шапочки птахів.
ХІД:
Вихователь вносить ляльку, яка тримає в руках картину.
- Хлопці, до нас в гості прийшла лялька Даша. Вона що - то нам принесла! Та це ж картина. Давайте подивимося, що на ній намальовано?
- Що це? (відповіді хорові та 2 - 3 відповіді індивідуальні)
-Як називається це дерево? (береза)
- Що є у берези? (відповіді: стовбур, гілки, листочки)
- Якого кольору листочки? (відповіді хорові та 2 - 3 відповіді індивідуальні)
- А це що? (показую на сонечко)
-Якого кольору сонечко?
- А який (обвожу) форми?
- Що робить сонечко? (світить, гріє)
- А це хто? (показую на пташку)
- Що їсть пташка? (насіння, крихти хліба, зернятка)
- Як співає пташка? (чик - чирик)
- Як звати пташку? (відповіді хорові та 2 - 3 індивідуальні, горобець)
Вихователь вносить пташку.
-Ой, хлопці, подивіться, до нас прилетіла пташка!
- Яка вона? (маленька)
- Що є у пташки? (голова, тулуб, крила, очі, дзьоб, хвіст)
- Що робить пташка? (стрибає)
- Подивіться, як вона стрибає. Стриб - скік, стриб - скок.
- Сергію, як стрибає пташка? (2 - 3 відповіді індивідуальні)
- Давайте і ми з вами будемо пташками.
ФИЗМИНУТКА:
Пташка раз!
Пташка два! - виставляють ноги вперед.
Скок, скок, скок (стрибають)
Пташка раз!
Пташка два! - піднімають руки.
Хлоп, хлоп, хлоп (плескають руками)
Пташка раз!
Пташка два! - закривають очі руками
Полетіли пташки (літають, махають крилами, цвірінькають)

- Хлопці, наша лялька Даша знає вірш і хоче вам розповісти.
Сіла пташка на віконце,
Посидь у нас трошки!
Посидь не відлітай
Полетіла пташка АЙ! (прибираю пташку)
Читаю вірш 2 - 3 рази (діти допомагають вимовляти «АЙ» самостійно і своєчасно)
ГРА «ВОРОНА І СОБАКА».
- Біля ялинки зеленої
Скачуть, каркають ворони
Кар! Кар! Кар! (діти бігають, стрибають, каркають, зображуючи ворон)
Підходжу ближче
- Тут прибігла собака
І ворон всіх розлякала
АВ! АВ! АВ! (діти розбігаються, гра повторюється 2 - 3 рази)
- Вам цікаво було грати?
- Що найбільше сподобалося?