Конспекти занять з дітьми.

«В гості кисонька прийшла» (перша молодша група)

Конспект проведення безпосередньо організованої освітньої діяльності.

Автор: Гудакова Світлана В'ячеславівна, Муніципальне дошкільний навчальний заклад-центр розвитку дитини «Дитячий садок N1 «Колосок» Московська область, Подільський район, село Червона Пахра.

Завдання:

1. Познайомити дітей з народною потешкой «Пішов котик на торжок».
2. Формувати у дітей вміння слухати віршований текст без наочного супроводу,
   повторювати рифмующиеся слова і звукосочетающийся текст.
3. Продовжувати вчити дітей за нагадуванням дорослого вітатися і прощатися, вживати слова
   «спасибі» і «будь ласка»
4. Виховувати у дітей негативне ставлення до жадібності.
   Словник: муркоче, кисонька-мурысенька, торжок.

Попередня робота: читання потішки «Кисонька-мурысенька», розглядання ілюстрацій до потешкам, пісеньки, розучування рухливої гри «Миші водять хоровод».
Матеріали та обладнання: будиночок, стільчики-пеньочки, м'яка іграшка - кішка, ростова лялька-кіт, кошичок з частуванням, маски мишок. Хід заняття: Діти входять в зал. Звучать голоси птахів.
Вихователь: Хлопці подивіться, яка гарна галявина, квіти цвітуть, птахи співають. Ми з вами довго йшли, давайте сядемо на пеньочки (на стільчики). Який гарний будиночок стоїть на узліссі. Я зараз дізнаюся, хто там живе (вихователь заглядає у віконце).
Хтось муркоче під рукою? І крокує так легко,
Рожевий Носик такий. Лапкою вмивається
У кого вуса дивовижної краси. Як він називається? (Діти: Кішка).
П'є молоко з блюдця
Вихователь: {Дістає з будиночка кішку.) Яка гарна кішка живе в цьому будиночку. Кішка: Здрастуйте, хлопці! (діти вітаються з кішкою)
Вихователь: Хлопці подивіться, яка у кішки пухнаста шубка, м'які лапки, а в лапках царапки! Як кішка нявкає? Як вона муркоче, коли їй чешуть за вушком? Як вона сердиться? (відповіді дітей)
Скажіть, якими ласкавими словами ми називаємо кішку? (відповіді дітей: Киця, киця, кисонька, кисоиъка-мурысенька.)
Вихователь: Давайте пограємо з кицю! (вихователь читає потешку «Кисонька-мурысенъка» разом з дітьми, супроводжуючи читання рухами по тексту).
Хлопці, добре надійшла кисонька, що їла прянички одна? ( відповіді дітей: Ні, треба ділитися.) Як називають того, хто не любить ділитися? (відповіді дітей)
Вихователь: Правильно, діти, кисонька погано вчинила, не ділилася зі своїми друзями, жадничала, не можна їсти одного: «.... не їж одна, не їж одна».
Вихователь: Ти кицька посидь, на діточок погляди.
Лунає стукіт у двері.
Вихователь: Ой, хто це? (Заходить кіт Васька).
Кіт Васько: Здрастуйте, хлопці! (Діти вітаються). Які ви чемні. Здрастуй, кисонька
Мурысенька. (кисонька вітається). Яка ти гарна!
Я хочу пограти з вами у вашу улюблену гру «Миші водять хоровод».
Проводиться гра «Миші водять хоровод».
Кіт Васько: Молодці, мишки! Ой, загрався я з вами, пора мені! До побачення! (діти прощаються
з котом Васьком)
Вихователь: Хлопці, хочете, я вам розповім, куди пішов кіт Васька? (читання потішки «Пішов
котик на торжок»). Вам сподобалася потешка? Послухайте її ще раз.
Ось, кисонька-мурысенька, який котик добрий, вирішив поділитися зі своїм другом сказав; «Я і сам
укушу, так і Бореньке знесу......
Кішка: Я зрозуміла, діти, що скупитися погано, буду ділитися з друзями, у мене в будиночку є
прянички, хотіла я їх з'їсти одна, а тепер і вас пригощу.
Вихователь дістає з будиночка кошик з частуванням.
Вихователь: Давайте скажемо кисоньке, спасибі! Молодець, зрозуміла, що скупитися - погано! І ми
скупитися ніколи не будемо, так? (відповіді дітей) Давайте візьмемо гостинці в групу і там будемо
всі разом пити чай. Підемо, кисонька-мурысенька, з нами.