Головна | Заняття | Консультації

Конспекти занять з дітьми.

«У царстві Снігової королеви».

План-конспект безпосередньо освітньої діяльності в підготовчій групі.

Автор: Єгорова Світлана Геннадіївна, старший вихователь, муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N8 міського округу Самара.

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Здоров'я», «Комунікація», «Художня творчість», «Соціалізація», «Фізична культура».

Завдання:
- продовжувати формування розумових операцій: аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення, класифікації. («Пізнання»);
- формувати уявлення про властивості предметів: колір, форма, розмір. («Пізнання»);
- формувати вміння виділяти і пояснювати ознаки подібності та відмінності предметів, об'єднувати їх в групи за спільною ознакою. («Пізнання»);
- закріпити навички порядкового рахунку в межах 10. («Пізнання»);
- формувати навик повних відповідей на питання, вміння працювати за інструкцією. («Комунікація»);
- розвивати мовлення, спостережливість, розумову активність, вміння висловлювати і обґрунтовувати свої судження. («Комунікація»);
- розвивати слухове і зорове увагу, пам'ять, логічне мислення. («Пізнання»);
- розвивати конструктивні і творчі здібності, фантазію, творчу уяву. («Художня творчість»);
- розвивати самостійність, вміння планувати свою роботу. («Соціалізація»);
- виховувати прагнення надавати допомогу іншим, які опинилися у важкій ситуації. («Соціалізація»);
- збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей. («Здоров'я»);
- удосконалювати рухові вміння та навички дітей. («Фізична культура»).

Методи і прийоми: - практичні (дидактична гра: «Підбери
код», «Обручі Ейлера», физминутка)
- наочні (демонстрація, показ,
прослуховування)
- словесні (бесіда, питання)

Матеріали та обладнання: мультимедійна установка, презентація «Зима», відеолист від Кая, сюрпризи для дітей, гра «Обручі Ейлера», гра «Підбери ключик», листівки з прикладами, окуляри іграшкові на кожну дитину, клей, білі квадрати 10х10см, ножиці, прості олівці, лінійки - за кількістю дітей, серветки.

Форми організації спільної діяльності.

Дитяча діяльність	Форми і методи організації спільної діяльності
Рухова	Физминутка: «Ручки вгору, ручки вниз ...»
Ігрова	Дидактична гра «Підбери код» Мета: розвиток дрібної моторики, уваги. Дидактична гра «Обручі Ейлера». Мета: розвиток логічного мислення.
Продуктивна	Виготовлення сніжинки
Пізнавально-дослідницька	Розв'язання проблемних ситуацій
Комунікативна	Питання Бесіди
Музично-художня	Прослуховування музики

Логіка освітньої діяльності

N	Діяльність вихователя	Діяльність вихованців	Очікувані результати
1	Вихователь читає притчу про двох свічках	Діти слухають	Викликані інтерес і мотивація до майбутньої діяльності
2	Вихователь представляє мультимедійний лист	Діти слухають	Формулювання проблеми, усвідомлене і довільне побудова мовного висловлювання
3	Вихователь пропонує допомогти Каю і зупинити Снігову королеву	Діти вирушають в царство Снігової королеви	Формування мисленнєвих операцій
4	Вихователь пропонує здійснити віртуальну подорож в 3 D окулярах	Діти згодні	Продовжувати формування розумових операцій
5	Вихователь показує мультимедійне повідомлення	Діти слухають план подорожі в Царство Снігової королеви. Розглядають карту подорожі, виділяють етапи подорожі	Продовжувати формування розумових операцій
6	Вихователь пропонує розділитися на 2 команди і почати	Діти пропонують способи поділу на підгрупи. Діти йдуть по доріжці з сніжинок і самостійно виконують завдання	Формування навички повних відповідей на питання, вміння працювати з інструкції
7	Перша підгрупа Дидактична гра «Підбери код» Мета: розвиток дрібної моторики, уваги. Дидактична гра «Обручі Ейлера» Мета: розвиток логічного мислення.	Діти грають і виконують завдання	Розвиток дрібної моторики, уваги. Розвиток логічного мислення.
8	Вихователь пропонує подивитися на карту, щоб йти далі	Діти дивляться
9	Вихователь озвучує завдання: «потрібно відремонтувати сходи»	Діти оглядаються, бачать крижинки	Закріплені навички порядкового рахунку в межах 10
10	Вихователь пропонує розв'язати приклади на крижинках	Діти вирішують приклади. Викладають відповіді в порядку убування	Закріплені навички порядкового рахунку в межах 10
11	Вихователь проводить физминутку «Ручки вгору, ручки вниз ...»	Діти виконують	Рухова активність дітей. Збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей.
12	Вихователь пропонує зробити останнє завдання : «Сніжинку»	Діти проходять за столи. Виконують пальчикову гімнастику «Ось мої помічники». Мета: розвиток дрібної моторики рук, зняття напруги	Розвиток дрібної моторики рук, зняття напруги Формироваие уявлення про властивості предметів: колір, форма, розмір
13	Робота за інструкцією педагога.	Діти самостійного виконують завдання	Розвиток конструктивних і творчих здібностей, фантазії, творчої уяви
14	Під час самостійного виконання завдання, вихователь включає спокійну музику.	Діти працюють	Створено емоційний настрій
15	Вихователь каже, що прийшло нове повідомлення. Перегляд презентації «Зима»	Діти дивляться презентацію «Зима»	Розвиток мовлення, спостережливості, розумової активності, вміння висловлювати і обґрунтовувати свої судження
16	Сюрпризный момент: з неба падають сніжинки. На екрані з'являється картинка Кая і Герди	Діти радіють	Виховання прагнення надавати допомогу іншим, які опинилися у скрутній ситуації
17	Вихователь пропонує повернутися в дитячий садок	Діти прощаються з зимовим лісом	Сформований позитивний інтерес до освітньої діяльності

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове